简介：摘要：随着中国教育部推出“双减”政策，减轻学生课业负担和培训班现象已成为当下教育改革的重要方向。数学作业作为学生日常教学活动的重要一环，其设计不仅需要考虑知识点的巩固与应用，更需要注重学生心理健康与创造性思维的培养。本文将从精简作业量、强调巩固与应用、注重质量而非数量、鼓励合作学习和个性化作业设计等角度，探讨如何在“双减”政策下实现优质数学作业的设计，以提升学生数学学习的质量。

简介：摘要：计算能力是数学学习的重要技能之一,也是学习其它学科的重要基础。在小学教育阶段,对学生计算能力的培养，贯穿于数学教学的全过程。由于孩子们心智不成熟，理解数的概念和数量之间的关系有一定的困难，培养孩子们数学学习的兴趣，提高孩子们计算能力，是小学数学教学中的重要任务。本文从小学数学教学的角度出发，在“双减”政策下，探讨在小学数学教学中，如何提高学生的运算能力、计算的精确度和综合思考问题的能力，为学习其他学科打下坚实基础。

简介：摘要：自“双减”政策颁布后，各学科教师的作业设计理念与设计方法都开始发生变化，要注重减轻学生在校内外的作业学习负担，让学生在适当宽松的作业学习环境下真正巩固课堂知识，夯实知识学习基础，并提高学生应有的学习成效。小学数学教师应在“双减”背景下合理地布置数学作业，减少学生因作业负担过重而引起的不良学习情绪，也让学生在新的作业形式下，产生学习兴趣，主动完成数学作业，旨在真正实现小学数学作业设计的教育目的。

简介：摘要：本论文探讨了在“双减”政策背景下，教辅出版业如何通过创新与优化来适应新时代的教育需求。在教辅出版现状分析中，剖析了教辅出版的定义、挑战与机遇，强调了其在教育体制改革中的重要性。在教辅出版的创新模式方面，提出了利用信息技术等策略，以推动内容的多样化和个性化，提升学习体验。在教辅出版的优化策略方面，探讨了内容质量与教育价值的提升、艺术创意与设计的融入、可持续发展战略和环保理念的引入。本文认为，教辅出版业应积极适应政策导向，借助技术和创新手段，提升产品质量，满足学生多样化的学习需求，实现教育质量的全面提升。

简介：摘要：随着城市化深入发展，我国经济有了更大的发展空间，为人们带来了更好的生活，但同时也给生态环境带来了一定的压力，在生产过程中面临着诸多的资源浪费，同时也出现了大量的废水、废气等因排放而引发的环境污染。所以，在今后的生活与生产过程中，需要加大对环境保护的关注，落实节能减排与环境保护措施，既要满足金山银山，又要建设绿水青山。

简介：

简介：摘要:道德与法治课作为中学德育内容的重要组成学科，对学生道德素质的提升和行为规范的养成有着积极作用，历来都受到学校和学科教师的高度重视。伴随“双减”政策的全面施行，初中教育事业的发展面临新的挑战，如何增强初中道德与法治教学的质量是教师亟需解决的问题。本文立足于“双减”政策的意义，剖析当前教学困境，深入探讨优化课堂教学的改进策略。

简介：摘要：2021年7月，国家为了提高校内教学质量，促进学生全面健康发展，出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。此政策一发布便引起了热议。受到直接影响就是培训机构教师面临再就业问题。这也带来了连锁反应，其中一些教师迫于压力去转行考编，使非在编教师群体队伍扩大，“狼多肉少”引发了激烈的矛盾。本文就“双减”政策下达后，对非在编教师群体进行问题研究与发展分析。

简介：摘要：

简介：摘要：在双碳政策背景下，煤制烯烃行业需要寻找碳减排的路径。这可以通过技术升级与创新、碳捕集利用与储存技术应用、电力替代、能源结构调整以及政策导向与经济激励措施等手段来实现。政府、企业和科研机构应共同参与，政府提供政策导向和经济激励措施，企业进行技术创新与应用，科研机构提供科技支持和解决方案。行业间合作也是重要因素，企业们应加强合作、共享经验和技术。

简介：摘要：随着全球对于减少碳排放的呼声不断增加，双碳政策成为了全球范围内的热点议题。作为重要的化学原料，烯烃的生产过程中产生大量二氧化碳的排放，因此煤制烯烃行业面临巨大的碳减排压力。本文通过对该行业的碳减排路径进行探究，旨在为煤制烯烃企业提供参考和指导，实现在双碳政策背景下的可持续发展。

简介：摘要：在双减政策提出以来，大批教育工作者结合政策主张对于日常教学工作的组织形式和方法进行了调整，其有效促进了教育教学工作模式的持续拓展与改进。本文作者以初中英语作业设计工作作为出发点，对于双减背景下如何有效开展英语层次化作业的设计进行了剖析，希望进一步促进英语教学工作质量的提升与优化，从而全面促进学生英语能力的持续拓展。

简介：摘要：“双减”政策能够有效缓解中小学生家长的择校焦虑和过程焦虑，但以学业成就为最终导向的教育结果焦虑进一步扩大，亟需对我国中小学家长的心理焦虑问题进行纾解。以江苏省1174位中小学家长为研究对象，评估中小学生家长心理健康状况，运用结构方程模型分析中小学生家长心理健康的影响因素。研究表明：（1）“双减”政策下，大部分中小学家长都存在教育焦虑问题,其中部分家长处于重度教育焦虑状态；（2）焦虑的内容主要包括孩子的升学、学习、管教、未来发展四个方面,；（3）教育信心对中小学家长心理健康有显著正向作用，社会环境对中小学家长教育理念有显著正向作用。建议如下：细化“双减”，促进政策落实；扭转对职业教育的传统观念；健全家校协同育人机制。

简介：

简介：摘要：为响应“双减”号召，如何设计高质量、有针对性的作业成为教师关注的焦点。本文从小学数学作业设计中存在的问题出发，结合分层作业设计的原则，探究出分层作业设计策略，让分层作业设计服务于每一位学生，满足每一个学生巩固、提升、发展的需求。意在减轻学生负担、提高学习效率、激发学习兴趣，有针对性地指导学生，提高学生学习能力。

简介：摘要：为响应“双减”号召，如何设计高质量、有针对性的作业成为教师关注的焦点。本文从小学数学作业设计中存在的问题出发，结合分层作业设计的原则，探究出分层作业设计策略，让分层作业设计服务于每一位学生，满足每一个学生巩固、提升、发展的需求。意在减轻学生负担、提高学习效率、激发学习兴趣，有针对性地指导学生，提高学生学习能力。

简介：摘要：针对当前乡村环境治理状况，大部分乡村仍以“政府-市场”为主的传统管理方式，在某种程度上制约了农户的积极性，造成了治理成效的可持续性差，部分区域还存在“反弹”的现象。这主要是由于我国现行的环境管理模式“一刀切”，导致了环境管理工作的简单化、简单化；目前，以市场为导向的环境治理模式大都提倡以技术为手段，这会造成人与自然的对立。可以看出，虽然国家和地方都十分重视乡村环境治理，但是，如果仅仅把乡村环境纳入治理目标，很可能会引起新的社会冲突，因此，是否把农户看作乡村环境治理的主体，是破解乡村环境污染的关键。

简介：摘要：本论文研究了林业社区发展与乡村振兴政策的关系，深入分析政策对林业社区的影响和作用。研究结果表明，乡村振兴政策为林业社区创造了广阔的发展机遇，促进了资源优势的最大化利用，推动了社区经济的可持续增长。这一发现将有助于更好地理解政策与林业社区之间的互动关系，为乡村振兴政策的制定和实施提供有力的理论支持和实践指导。

简介：摘要：青少年的发展关系到国家未来的发展情况，习近平总书记提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”因此，加大对中小学生进行科普活动的开发，引导青少年对科普活动的认识和了解，激发学习兴趣，培养创新思维，在学习过程中形成良好的行为习惯，促进中小学生形成科学的思想和态度，为以后的学习奠定基础。但是一些学校作业量过多质量不高，占用了学生正常休息的时间，因此国务院提出双减政策，主要缩减学生的作业量和时长，减轻学生的作业负担。因此我们要在双减的大背景下加大科普活动的投入，借此来助力中小学提高教学质量。

简介：摘要：长期以来，城乡教育质量评价有差距，农村学校多以学科知识的培养为导向、被评价者过于被动和缺乏教育质量评价的多元化使现阶段农村教育质量评价面临困境。本文根据农村小学教师的教学业绩实际评价进行探究，分析质量评价中存在的困境，并给予一些有效的建议，以供参考。