简介：摘 要：幼儿审美教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美教育的意义、特征、实施方法做了初步的探究

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简介：文章在浙江省4个城市随机抽选中小学学生、家长和教师作为问卷调查数据样本,分析了中小学青春期性与生殖健康教育现状,然后阐述了发达国家中小学青春期性与生殖健康教育经验,最后提出了构建符合我国国情的青春期性与生殖健康教育体系的对策应注意的问题。

简介：摘要目的分析冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的教学体会。方法选取我校农村医学专业中专三年级的学生132名作为研究对象，随机分为2组，其中对照组学生接受常规的冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常教学，观察组学生接受慕课理念教学。结果教学后，观察组学生的理论知识考核成绩为93.26±0.64分、临床用药考核成绩91.18±0.83分，与对照组学生的考核成绩对比，差异显著，P<0.05。结论对学生实施慕课理念教学，可以提高学生对冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的理论认知和用药认知，值得推广应用。

简介：摘要随着社会的进步和国民经济的发展，越来越多现代科学技术产品被引入到教学活动当中，给教学质量的提升形成了良好的保障。平板电脑便是学生在复习阶段开展学习活动的重要工具之一，教师可以利用相应的学习系统对学生形成良好的引导，突出复习重难点，对学生的学习兴趣形成有效激发。本文主要分析了借用电子平板提高初一期末复习阶段实效性的主要措施。

简介：一直以来,校园欺凌现象屡治不绝,那些游走于模糊地带的“非典型”欺凌行为,常常遭遇不好认定的尴尬。11月12号,广东省教育厅等13部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》。《实施办法》限定了调查的时间,加重了惩戒的分量,自2018年12月1日起实施,有效期三年。

简介：摘要几乎每个有适龄宝宝的家庭都会面临送宝宝初入幼儿园时的哭闹现象，这时就会出现宝宝大喊大叫、家长心急火燎的情景。面对此情此景，我们要平心静气，针对不同宝宝寻找原因、想出对策，帮助宝宝尽快度过入园焦虑期，也抚平家长那颗惴惴不安的心。

简介：摘要所谓学生的心理“真空期”，是指学生在心理上处于与外界隔绝的特殊期，在此期间他什么也听不进去，什么也不愿意接受，无视老师、家长、同学关心，也不能客观对待老师、家长的教育，内心十分逆反、封闭。此时，如果老师因育人心切而强行说教，无异于闯入学生的心灵禁地，学生出于本能不但不接受教育，反而会用各种方式极力抵制。

简介：摘要几乎每个有适龄宝宝的家庭都会面临送宝宝初入幼儿园时的哭闹现象，这时就会出现宝宝大喊大叫、家长心急火燎的情景。面对此情此景，我们要平心静气，针对不同宝宝寻找原因、想出对策，帮助宝宝尽快度过入园焦虑期，也抚平家长那颗惴惴不安的心。

简介：摘要：近年来，青少年早恋问题已经成为困扰小学班主任和家长的首要问题。如何正确处理好小学生的早恋情结，引导高年级小学生走出早恋的误区，是班主任和广大家长一直以来的重要任务。本次研究试图通过分析小学生早恋形成的原因和危害，以总结归纳出班主任正确处理小学生早恋问题的对策。

简介：摘要青春期是学生身心成长发育的关键时期，在青春期，学生的身体和心理都会发生较为显著的变化。初中学生正处于青春期中，因此初中阶段对于学生的教育有一定的特殊性。那么如何在初中阶段有效开展青春期教育呢？本文根据学生青春期阶段出现的问题，提出建议。

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简介：摘要青春期的孩子有逆反心理并不可怕,可怕的是教师不知道如何帮助他们改正。教师思想开通、方法得当,就能有效帮助青春期孩子解除各式各样的逆反思想;为了孩子的健康,教师应加强自身修养,更新教育理念,让教师的方法更现代更贴切,更符合孩子的实际。

简介：摘要“秩序敏感期”是指幼儿学习训练秩序行为比较容易、秩序感发展比较迅速的时期。幼儿秩序敏感期一般出现在2到4岁的时候，幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，在这一时期,幼儿对事物的秩序有强烈的需求。

简介：案例1小H今年小学毕业,父亲为了让他接受更好的学校教育,锻炼他的独立生活能力,将他送到一所私立初中住校学习。父亲说,为了孩子能够进入这所初中,他支付了较高的学费。他希望,通过在这所学校的教育,孩子能够进入一所更好的高中,并且考上一所好的大学。

简介：摘要：学前教育是在幼儿脱离父母家庭教育的第一步，也是学习生活是最重要的一个阶段 ,幼儿的教育问题现在也备受社会的关注与重视，因为孩子价值取向、行为模式 ,都建立在这个时期的基础上 ,这些决定了孩子以后对人、对事的感受和反应，随着幼教改革的深入进展 ,我们将在环境中不断赋予新时代的内涵 ,为幼儿营造快乐天地 ,让幼儿徜徉在金色的阳光中 ,走向学校 ,走向社会 ,以健康的心态迎接各种挑战 ,不断进步 ,获得人生的幸福。

简介：各新教育实验区作者:为迎接2019年7月举行的新教育实验年会,《教育·读写生活》杂志将于2019年7月初出版7、8期合刊,内容厚重,影响深远。现面向各实验区征集以“新人文教育”为内容的文章。新人文教育以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念,以人的生命的存在,尤其是精神性存在为前提,以“人”作为最高价值,以一切优秀的人类文化,尤其是中国传统文化经典和西方人文经典为教育内容,以阅读、对话、写作、践行为主要方法,传授人文知识,培养人文精神,涵养人生智慧,塑造理想人格,最大限度地发展人的潜能,让每个生命成为最好的自己。

简介：摘要体验，就是学生亲身经历，有直接的感受，融入其中感悟、交流和探索，而不是由教师将知识嚼烂了直接展示给学生，而是让学生有亲身探索、经历的过程，逐步发现问题和探寻到方法。让学生在体验中学习，是数学新课标的思想。有必要对小学数学体验式教学策略进行探究，认为可以从创设情境、合作交流、生活应用等方面，实施小学数学体验式教学。

简介：摘要幼儿是学习语言、培养语感和提高语言表达能力的关键时期，在这个时期重视幼儿语言表达能力的提升对于幼儿形成良好的品质和健全的人格具有非常重要的意义。只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，孩子才能自由地和人交往，更好地接受成人传授的知识和经验。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。

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