简介:摘要:在素质教育的要求下 , 小学语文教学的目的不仅是知识的传授和技能的训练 , 而且还促进学生的全面的发展。在教学“松绑”“减负”的要求下 , 必须转变学生传统的被动式学习 , 调动其语文学习的积极性和能动性。
简介:摘要正确的教学起点是课堂师生互动有效性的前提,课堂活动的设置是课堂师生互动有效性的重要手段;课堂主问题的设置的高效性是师生互动的有效性的关键。我们只有认真依据学生的学情即其学习的实然状态来确定我们的教学的起点,在课堂教学中依照实际情况设置合理的课堂教学活动,并且通过高质量的主问题的设置推进教学环节,才能达到实现课堂师生互动有效性的目的。