简介:摘要以提高自主学习能力、培养学生的学习兴趣为目的,我们在教学中运用了游戏的手段。结果表明在游戏中能够实现自主学习,使学生产生兴趣、渴望学习,充分体验集体的荣誉和成功的快乐,克服了旧的教学模式的弊端,有助于养成终身体育的好习惯,达到了教学目标,真正做到了以学生为主体、教师为主导的教学导向。
简介:摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极的意义。本文从体育游戏的特点着手,重点阐述了体育游戏在体育教学中不可替代的作用。
简介:摘要体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段,结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容,在小学体育教材中,体育游戏的内容比重很大,可以说,体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,它不仅是少年儿童所喜爱的活动,而且是使少年儿童认识自然与社会、加强相互了解和团结友爱、发展智能的一种教育手段。
简介:摘要大多数中等职业学校学生对英语学习缺乏兴趣,因此激发学生的学习兴趣成为提高教学效果的重要途径。恰当地穿插游戏活动,可有效提高学生学习的热情并启发学生的创造性思维和发散性思维。然而性别上的差异会带来学习上的差异,这种差异在中等职业学校学生学习上显得尤为突出,因此就要求教师在游戏教学中“因性施教”,充分发挥游戏环节的调节作用。
简介:摘要游戏进课堂听起来像是笑话,但对于技校学生学习《管理学》这种应用性和实践性都很强的课程却是一种行之有效的方法。本文在技校《管理学》课程定位与学情分析的基础上,研究了在《管理学》教学中使用游戏教学法的动因和实施过程,并对成功开展游戏教学进行了分析,为技校管理类课程教学提供参考。
简介:摘要随着学校体育教学改革的深入,体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域。本文阐述了体育游戏在体育教学中的运用,提出了在运用中应注意的问题,为广大体育教师运用好体育游戏这一手段提供了借鉴。