简介:摘要游戏是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式,在幼儿教育过程中占据着举足轻重的地位。本文就游戏的特点简要分析了游戏在幼儿教育中的重要作用。
简介:摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段,它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。
简介:摘要美国心理学家托兰斯研究认为4—7岁是儿童最富有创造性的时期,是创造性发展最自由、最迅速的阶段。游戏是培养幼儿创造力的最好途径。在幼儿园的一日生活中,游戏无时无刻不在。它是贯穿于幼儿各项活动,可以说幼儿是在游戏中成长的。如何有效地开展班级的创造性游戏,成为了我们急于想研究的一个课题。让幼儿自主探索,自主发现,让我们的创造性游戏真正地服务于幼儿,成为幼儿创造性发展的一个有效途径。
简介:摘要体育游戏是幼儿园体育教学中一项重要的内容,也是完成体育任务的基本方法。这就要求我们幼教工作者必须充分发挥主观能动性,努力挖掘每个体育游戏的潜在方法,找到教学过程的最佳切合点,采取多种方式,引导幼儿进行丰富多彩的体育游戏,使幼儿健康、活泼、全面地发展。
简介:摘要这是一种在实际教学中运用最多、效果也比较好的教学方法。游戏式教学法,就是把游戏融入到教学中,让学生通过玩游戏或教师以游戏的方式来组织教学,让学生感同在玩游戏,最终达到教育教学的目的。由于游戏教学法贯彻了“寓教于乐”的教育原则,具有极大的优越性,所以大部分教师都使用了这种教学方法。
简介:〔摘要〕作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。要切实提高小学教学质量,作文具有十分重大的意义。但在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。提高学生的作文能力,要正确而深刻地认识事物,并用准确生动的语言把它表达出来,就必须靠真挚的情感去体验。
简介:卢梭政治哲学的一个重要主题,是以自然状态作为参照系,从根本上探寻人道层面内人性自由与幸福朝向自然状态可能达到的最高限度,从而展示出一个样板人生。为此,卢梭开始了两个方面的宏大规划:一方面,通过公意社会的设计,旨在实现普遍的自由;另一方面,卢梭开始爱弥尔的教育方案,以预防自由社会的普遍堕落。不过,爱弥尔并非要通过教育培养成一个自然状态中的自然人,而是要成为一个处在公民社会内又独立于社会意见外的自足与幸福的人,一个区别于哲人、基督徒和好公民的高贵的人,以纠正公意社会可能出现的低等人的普遍统治。尽管爱弥尔的教育成功存在很多偶然,但这并不重要,重要的是我们需要保持卢梭式的追问,保持哲学的探索。
简介:摘要在学习数学的过程中,我发现一个有趣的现象在生活中,数学无处不在。不管是在家里还是在学校里,不管是家用电器还是学校的桌椅,只要细心观察、认真思考,就会发现它们无不包含着数学的问题。甚至只是一个火柴盒倒下,都可以发现它与著名的数学定理——勾股定理有关,于是勾股定理因此又多了一种解法。可见,数学其实是源于生活的。今天,我们就来探究一下生活中随处可见的电热水壶中的数学吧。