简介:[摘要] 目的:探究在临床护理教学中使用任务驱动式案例教学法,对实习护理人员临床实践教学评分、实习满意度的影响价值。方法:在2021.04~2022.10研究时间段内,本院30例实习护理人员予以研究样本选取,随机化分组,纳入对照组的15例护理人员,开展传统临床实践教学,实验组的15例护理人员,开展任务驱动式案例教学法手段。统计对比不同组别的:(1)临床实践教学评分;(2)实习满意度。结果:施行任务驱动式案例教学法手段后,组间各项研究数据均有积极改善价值,相较之对照组,实验组研究数据改善价值更优(P<0.05)。结论:在临床护理教学中使用任务驱动式案例教学法,可获得显著教学效果,提升实习护理人员教学评分及实习满意度,应用价值较为积极。
简介:【摘要】:目的:分析任务驱动式案例教学法的应用价值。方法:选取2022年1月-2023年7月40名临床护理实习生,随机分组。对照组采取传统教学法,观察组采取任务驱动式案例教学法。比较两组各指标差异。结果:观察组各指标优于对照组,差异有意义(P<0.05)。结论:任务驱动式案例教学法的教学效果好,可推广使用。
简介:【摘要】目的:探讨“项目导向、任务驱动”教学模式在儿科护理教学中的应用。方法:选取我院儿科实习护生60例参与教学研究,研究过程中共采用两种教学模式,分别为传统教学模式和“项目导向、任务驱动”模式,因此,按照教学方法的不同将护生分为对照组和实验组,每组30例,对比两组教学效果。结果:对照组和实验组护生经过教学后的护理水平均有所上升,但相比之下,实验组护生的护理能力比对照组更优,对比两组护生的理论知识和实践技能考核成绩可知,实验组护生考试成绩高于对照组护生(P<0.05);此外,实验组护生对教学模式的认可程度也明显高于对照组(P<0.05)。结论:相对于传统教学模式,“项目导向、任务驱动”教学模式对于儿科护生理论知识和实践能力的提升效果更为显著。
简介:摘要:目的:探讨任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法:选取2018年1月-2019年11月在我院学习的两个班62名急救护理生为研究对象,一班30人,为对照组,采用传统教学法教学,一班32人,为研究组,采用任务驱动教学法教学,考核两班教学情况和评估教学满意度。结果
简介:【摘要】目的 评估医务人员在手术室使用能量驱动平台的风险和后果。方法 通过对 2013年 -2018年,手术室能量平台安全性相关的 315篇文献进行量性内容分析,得到较为全面的信息,并且分析了这些事件的根本原因以及每种能量平台的非选择性重复操作的适应症。结果 共采用了五种不同能量平台的不良事件,其中单极电凝 231例,高级双极电凝 42例,超声设备 18例,传统双极电凝 16例,冷光源 8例。报告中的不良事件包括皮肤烧伤、绝缘缺陷、内脏烧伤或穿孔、火灾、出血以及误用。不良事件发生的根本原因是误用、培训不完善、与购买或维修设备有关的费用等。结论 本研究阐明了能量平台使用的风险及其对后果的影响。绝大多数病例与医疗或辅助医疗小组对使用的持续误解有关,但并发症也与购买和维护这些设备的行政决定有关。
简介:摘要:目的:对专业认证驱动下妇产科护理实训课程的教学改革进行分析。方法:共选取180名学生,他们均为2017年至2018年在我院的学生,将他们随机打乱,分成两个组,一组为对照组,采取惯例的教学护理方法,另一组为观察组,加入新定制的改革方案,之后对他们进行为期一年的记录。结果:通过一系列比较发现,观察组的各项数据都要高于对照组,从学生的表现和反馈上评估,前者理论和实操的综合分数为88.69分,后者则为69.74分,两组对比明显,具有可比性(P>0.05)。结论:对以往的护理实训进行专业认证驱动改革,能够显著提升学生的理论和实操能力,让他们对知识的理解更加深入,有利于更好的服务于临床。
简介:摘要目的比较手前伸式、抱球式和睡眠式三种侧卧位体位在胸外科手术中的运用效果。方法选择我院2017年9月-2018年7月收治的胸外科手术患者共186例为对象。采用随机数字表法将患者随机分为手前伸组、抱球式组、睡眠式组各62例。手前伸组使用双手向前伸摆放体位,抱球式组使用抱球式体位,睡眠式组使用睡眠式体位。比较各组体位摆放时间、手术时间和术后并发症发生情况,并对参与体位摆放的工作人员,从操作省力和操作便捷两个角度进行满意度评价。结果睡眠式组体位摆放时间和手术时间最短,抱球式组次之,手前伸组时间最长,且各组差异有统计学意义(P<0.05)。睡眠式组术后并发症总发生率最低,抱球式组次之,手前伸组并发症发生率最高,各组差异有统计学意义(P<0.05)。工作人员对睡眠式体位操作省力性和便捷性的满意度最高,抱球式满意度次之,对手前伸操作省力性和便捷性的满意度最低,且各组满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论在三种体位摆放方式中,睡眠式的运用效果最好,值得在胸外科手术中推广运用。
简介:摘要目的比较手前伸式、抱球式和睡眠式三种侧卧位体位在胸外科手术中的运用效果。方法选择我院2017年9月-2018年7月收治的胸外科手术患者共186例为对象。采用随机数字表法将患者随机分为手前伸组、抱球式组、睡眠式组各62例。手前伸组使用双手向前伸摆放体位,抱球式组使用抱球式体位,睡眠式组使用睡眠式体位。比较各组体位摆放时间、手术时间和术后并发症发生情况,并对参与体位摆放的工作人员,从操作省力和操作便捷两个角度进行满意度评价。结果睡眠式组体位摆放时间和手术时间最短,抱球式组次之,手前伸组时间最长,且各组差异有统计学意义(P<0.05)。睡眠式组术后并发症总发生率最低,抱球式组次之,手前伸组并发症发生率最高,各组差异有统计学意义(P<0.05)。工作人员对睡眠式体位操作省力性和便捷性的满意度最高,抱球式满意度次之,对手前伸操作省力性和便捷性的满意度最低,且各组满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论在三种体位摆放方式中,睡眠式的运用效果最好,值得在胸外科手术中推广运用。
简介:【摘要】目的 比较手前伸式、抱球式和睡眠式三种侧卧位体位在胸外科手术中的运用效果。方法 选择我院 2017年 9月 -2018年 7月收治的胸外科手术患者共 186例为对象。采用随机数字表法将患者随机分为手前伸组、抱球式组、睡眠式组各 62例。手前伸组使用双手向前伸摆放体位,抱球式组使用抱球式体位,睡眠式组使用睡眠式体位。比较各组体位摆放时间、手术时间和术后并发症发生情况,并对参与体位摆放的工作人员,从操作省力和操作便捷两个角度进行满意度评价。结果 睡眠式组体位摆放时间和手术时间最短,抱球式组次之,手前伸组时间最长,且各组差异有统计学意义( P<0.05)。睡眠式组术后并发症总发生率最低,抱球式组次之,手前伸组并发症发生率最高,各组差异有统计学意义( P<0.05)。工作人员对睡眠式体位操作省力性和便捷性的满意度最高,抱球式满意度次之,对手前伸操作省力性和便捷性的满意度最低,且各组满意度差异有统计学意义( P<0.05)。结论 在三种体位摆放方式中,睡眠式的运用效果最好,值得在胸外科手术中推广运用。