简介：摘要目的对不同性别甲亢患者的心理行为特点进行分析，并给予针对性心理护理干预。方法收集2017年1月至2019年6月60例来我院接受甲亢治疗的患者作为研究对象，对不同性别患者的心理行为特点进行分析，30例患者接受常规护理，作为对照组，30例患者接受针对性心理护理，作为观察组，比较两组患者护理前后的心理状态、生活质量和护理满意度。结果护理后观察组SAS、SDS、SF-36评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组护理满意率为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05。结论不同性别的甲亢患者心理行为存在各自显著的特点，给予针对性护理干预可有效改善患者不良心理状态，对于提高患者生活质量和护理满意度效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的对不同性别甲亢患者的心理行为特点进行分析，并给予针对性心理护理干预。方法收集2017年1月至2019年6月60例来我院接受甲亢治疗的患者作为研究对象，对不同性别患者的心理行为特点进行分析，30例患者接受常规护理，作为对照组，30例患者接受针对性心理护理，作为观察组，比较两组患者护理前后的心理状态、生活质量和护理满意度。结果护理后观察组SAS、SDS、SF-36评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组护理满意率为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05。结论不同性别的甲亢患者心理行为存在各自显著的特点，给予针对性护理干预可有效改善患者不良心理状态，对于提高患者生活质量和护理满意度效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的 对不同性别甲亢患者的心理行为特点进行分析，并给予针对性心理护理干预。方法 收集 2017 年 1 月至 2019 年 6 月 60例来我院接受甲亢治疗的患者作为研究对象，对不同性别患者的心理行为特点进行分析， 30例患者接受常规护理，作为对照组， 30 例患者接受针对性心理护理，作为观察组，比较两组患者护理前后的心理状态、生活质量和护理满意度。结果 护理后观察组 SAS、 SDS、 SF-36 评分均明显优于对照组， P<0.05；观察组护理满意率为 93.33 %，对照组为 80.00 %， P<0.05。结论 不同性别的甲亢患者心理行为存在各自显著的特点，给予针对性护理干预可有效改善患者不良心理状态，对于提高患者生活质量和护理满意度效果显著，值得推广应用。

简介：2019年3月4日,由中国儿童少年基金会主办,幸福家庭公益中心、上海市护理学会协办的“春蕾计划——女大学生健康培训”项目在上海启动。该项目先后在上海健康医学院护理与健康管理学院、上海交通大学护理学院召开了主题培训会。来自复旦大学护理学院、上海中医药大学护理学院等院校的女大学生代表参加了此次培训。

简介：摘要目的调查某医学院近五年来新生的心理健康状况，提出医学新生心理健康教育方法与对策。方法本文采用文献查阅、问卷调查、统计分析等研究方法对某医学院校近五年大学新生的心理健康状况进行研究分析。结果近五年医学新生心理的健康状态呈逐年上升趋势；近五年医学新生排名前15位的心理烦恼或困惑具有高度一致性；近五年医学新生实际接受心理咨询或治疗的比例与咨询需求之间有较大落差。结论建立科学合理的大学生心理健康教育体系是当代大学生心理健康发展的必要条件，是家庭和睦、学校稳定的基础，更是国家民族社会和谐发展的需要。

简介：摘要目的观察分析对尿毒症血液透析患者开展整体护理干预对患者遵医行为及心理状况的影响。方法纳入我院2017年4月至2019年3月期间收治的开展血液透析治疗的尿毒症患者94例为观察目标，根据患者入院时的病案号随机分为观察组（47例）及对照组（47例），两组患者均开展尿毒症血液透析的常规护理，观察组患者则联合给予整体护理干预，对两组患者遵医行为及心理状况进行评定比较。结果护理干预后观察组患者治疗总依从率显著高于对照组（P＜0.05）；护理干预后两组患者SAS及SDS评分均显著降低（P＜0.05），观察组各评分均显著低于对照组（P＜0.05）。结论整体护理干预在提升尿毒症血液透析患者遵医行为，改善负性心理状况方面具有突出价值，值得开展并推广。

简介：【摘要】目的：观察分析对尿毒症血液透析患者开展整体护理干预对患者遵医行为及心理状况的影响。方法：纳入我院 2017年 4月至 2019年 3月期间收治的开展血液透析治疗的尿毒症患者 94例为观察目标，根据患者入院时的病案号随机分为观察组（ 47例）及对照组（ 47例），两组患者均开展尿毒症血液透析的常规护理，观察组患者则联合给予整体护理干预，对两组患者遵医行为及心理状况进行评定比较。结果：护理干预后观察组患者治疗总依从率显著高于对照组（ P＜ 0.05）；护理干预后两组患者 SAS及 SDS评分均显著降低（ P＜ 0.05），观察组各评分均显著低于对照组（ P＜ 0.05）。结论：整体护理干预在提升尿毒症血液透析患者遵医行为，改善负性心理状况方面具有突出价值，值得开展并推广。

简介：摘要在小儿消化道疾病的诊治中，胃镜检查是常用的检查手段。患儿由于心理年龄等情况容易对胃镜检查产生抵触心理以及不良情绪等，从而影响胃镜检查的顺利进行。本文从各个年龄段患儿对胃镜检查的心理特征进行分析，探寻其对胃镜检查状态的影响。并根据临床情况以及患儿心理特征进行针对性、个性化的护理对策，提高胃镜检查的依从性。

简介：摘要：在小儿消化道疾病的诊治中，胃镜检查是常用的检查手段。患儿由于心理年龄等情况容易对胃镜检查产生抵触心理以及不良情绪等，从而影响胃镜检查的顺利进行。本文从各个年龄段患儿对胃镜检查的心理特征进行分析，探寻其对胃镜检查状态的影响。并根据临床情况以及患儿心理特征进行针对性、个性化的护理对策，提高胃镜检查的依从性。

简介：摘要在小儿消化道疾病的诊治中，胃镜检查是常用的检查手段。患儿由于心理年龄等情况容易对胃镜检查产生抵触心理以及不良情绪等，从而影响胃镜检查的顺利进行。本文从各个年龄段患儿对胃镜检查的心理特征进行分析，探寻其对胃镜检查状态的影响。并根据临床情况以及患儿心理特征进行针对性、个性化的护理对策，提高胃镜检查的依从性。

简介：摘要目的分析探讨传染科护理行为中存在的感染危险因素以及管理对策。方法选择2017年10月-2018年12月，我院传染科发生感染危险事故10例护理行为的患者临床资料，对所有资料中的危险事故发生原因进行回顾分析，并根据该原因做出相应管理对策，对比采取管理对策前后感染危险事故的发生情况。结果经研究结果显示，采取管理措施之后，传染科护理行为中危险事故的发生率明显降低，仅为实施管理对策措施前的30%，其差异具有统计学意义（P<0.05）。同时在发生危险事故的3例护理行为中，引发危险事故的原因主要为针刺伤、交叉感染以及其他危险事故。结论传染科护理行为中的感染危险因素发生率相对较高，采取相应管理对策措施后，可有效降低感染危险事故的发生率，全面保证患者的身体健康与生命安全。关键词传染科护理；感染危险因素；管理对策传染科是临床医学上较为重要的科室之一，由于人们生活方式的改变以及生活环境的急剧变化，近年来感染传染性疾病的患者数量直线上升，这大大加大了传染科医疗人员与护理人员的工作量及工作负担1。因工作量不断加大，难免出现一定程度上的感染危险因素，这会给患者的身体健康以及生命安全造成一系列不良影响。为了减少感染危险因素对患者的不良影响，临床医学上对该科室护理行为中引发感染危险因素的相关原因做了具体分析，并采取相应的管理对策措施，以此来减少感染危险因素的发生率2。本文主要就是探讨传染科护理行为中的感染危险因素以及采取的管理对策措施，具体过程如下所示。

简介：【摘要】目的：分析探讨传染科护理行为中存在的感染危险因素以及管理对策。方法：选择 2017年 10月 -2018年 12月，我院传染科发生感染危险事故 10例 护理行为的患者临床资料，对所有资料中的危险事故发生原因进行回顾分析，并根据该原因做出相应管理对策，对比采取管理对策前后感染危险事故的发生情况。结果：经研究结果显示，采取管理措施之后，传染科护理行为中危险事故的发生率明显降低，仅为实施管理对策措施前的30%，其差异具有统计学意义（ P<0.05）。同时在发生危险事故的 3例护理行为中，引发危险事故的原因主要为针刺伤、交叉感染以及其他危险事故。结论：传染科护理行为中的感染危险因素发生率相对较高，采取相应管理对策措施后，可有效降低感染危险事故的发生率，全面保证患者的身体健康与生命安全。【关键词】：传染科护理；感染危险因素；管理对策

简介：摘要目的分析探讨传染科护理行为中存在的感染危险因素以及管理对策。方法选择2017年10月-2018年12月，我院传染科发生感染危险事故10例护理行为的患者临床资料，对所有资料中的危险事故发生原因进行回顾分析，并根据该原因做出相应管理对策，对比采取管理对策前后感染危险事故的发生情况。结果经研究结果显示，采取管理措施之后，传染科护理行为中危险事故的发生率明显降低，仅为实施管理对策措施前的30%，其差异具有统计学意义（P<0.05）。同时在发生危险事故的3例护理行为中，引发危险事故的原因主要为针刺伤、交叉感染以及其他危险事故。结论传染科护理行为中的感染危险因素发生率相对较高，采取相应管理对策措施后，可有效降低感染危险事故的发生率，全面保证患者的身体健康与生命安全。关键词传染科护理；感染危险因素；管理对策传染科是临床医学上较为重要的科室之一，由于人们生活方式的改变以及生活环境的急剧变化，近年来感染传染性疾病的患者数量直线上升，这大大加大了传染科医疗人员与护理人员的工作量及工作负担1。因工作量不断加大，难免出现一定程度上的感染危险因素，这会给患者的身体健康以及生命安全造成一系列不良影响。为了减少感染危险因素对患者的不良影响，临床医学上对该科室护理行为中引发感染危险因素的相关原因做了具体分析，并采取相应的管理对策措施，以此来减少感染危险因素的发生率2。本文主要就是探讨传染科护理行为中的感染危险因素以及采取的管理对策措施，具体过程如下所示。

简介：【摘要】目的：探讨对创伤性骨折患者采取不同时期护理干预的临床效果。方法：抽取于 2018年 5月 ~2019年 5月我院所接收的 94例创伤性患者进行对比分析，按照护理模式不同将其分为常规组和心理组，各组患者分别为 47例。常规组采取常规的护理模式，心理组采取不同时期的护理模式，观察并对比常规组和心理组的护理满意度以及护理依从性。结果：心理组的护理满意度 45例（ 95.74%）明显高于常规组 34例（ 72.34%），心理组的护理依从性 46例（ 97.87%）明显高于常规组 38例（ 80.75%）， P＜ 0.05表示差异有统计学意义。结论：对创伤性骨折患者采取不同时期的心理护理指导，能够提高患者的护理满意度和依从性。

简介：摘要目的探讨军事训练所致手外伤患者特点及健康教育。方法选取2017年6月至2019年6月我院收治的100例军事训练所致手外伤患者，实施回顾调查，分析手外伤特点。结果军龄<1年与军龄≥l～3年的占73.0％；关节损伤患者占比27.0%，其次是软组织损伤，占比25.0%，平均住院时间为（7.10±0.52）d。结论军事训练造成的手外伤患者当中三年内的新兵占大多数，且关节损伤是第一病因，对新兵实施健康教育，能够强化关节训练，帮助其早期康复。

简介：摘要目的探讨军事训练所致手外伤患者特点及健康教育。方法选取2017年6月至2019年6月我院收治的100例军事训练所致手外伤患者，实施回顾调查，分析手外伤特点。结果军龄<1年与军龄≥l～3年的占73.0％；关节损伤患者占比27.0%，其次是软组织损伤，占比25.0%，平均住院时间为（7.10±0.52）d。结论军事训练造成的手外伤患者当中三年内的新兵占大多数，且关节损伤是第一病因，对新兵实施健康教育，能够强化关节训练，帮助其早期康复。

简介：[摘要 ]目的：探讨军事训练所致手外伤患者特点及健康教育。方法：选取 2017年 6月至 2019年 6月我院收治的 100例军事训练所致手外伤患者，实施回顾调查，分析手外伤特点。结果：军龄 <1年与军龄≥ l～ 3年的占 73.0％；关节损伤患者占比 27.0%，其次是软组织损伤，占比 25.0%，平均住院时间为（ 7.10±0.52） d。结论：军事训练造成的手外伤患者当中三年内的新兵占大多数，且关节损伤是第一病因，对新兵实施健康教育，能够强化关节训练，帮助其早期康复。

简介：【摘要】 目的 调查某医学院近五年来新生的心理健康状况，提出医学新生心理健康教育方法与对策。方法 本文采用文献查阅、问卷调查、统计分析等研究方法对某医学院校近五年大学新生的心理健康状况进行研究分析。结果 近五年医学新生心理的健康状态呈逐年上升趋势；近五年医学新生排名前 15位的心理烦恼或困惑具有高度一致性；近五年医学新生实际接受心理咨询或治疗的比例与咨询需求之间有较大落差。结论 建立科学合理的大学生心理健康教育体系是当代大学生心理健康发展的必要条件，是家庭和睦、学校稳定的基础，更是国家民族社会和谐发展的需要。

简介：摘要：目的：本次实验将采用个体化心理护理措施以及健康教育策略，对剖宫产产妇的康复进行临床分析。 方法：本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 12 月在本院进行分娩的产妇为对象，其均为剖宫产产妇，在符合实验要求的产妇中抽取了 90 例为研究对象，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组为常规护理模式，观察组则为个体化心理护理联合健康教育策略，对患者的产后康复提供建议。 结果：从护理质量上看，观察组在焦虑、抑郁情绪的评分上均优于对照组，即分别为（ 11.2±2.1 ）分和（ 13.2±2.3 ）分，对照组为（ 15.3±2.7 ）分和（ 16.7±1.4 ）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理过程中的并发症发生率上看，观察组为 4.4% （ 2/45 ），对照组为 11.1% （ 5/45 ），因此，我们认为观察组护理更安全。 结论：采用个体化心理护理联合健康教育的护理策略有利于改善产妇的不良情绪，在健康知识的认知和并发症的预防上效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的：观察心理护理联合健康教育在烧伤整形患者护理中的应用效果。方法：选择 2018年 6月 -2019年 6月期间在我院接受治疗的烧伤整形患者 46例作为研究对象，随机划入观察组和对照组，其中观察组 23例，对照组 23例，分别接受心理护理联合健康教育和常规护理，比较两组患者的焦虑抑郁程度、疼痛评分、护理满意度、健康知识知晓率、并发症情况和预后情况。结果：观察组患者 SAS评分 50.5±1.6分， SDS评分 40.3±1.5分，护理满意度评分 90.5±1.7分，并发症 1例；对照组患者 SAS评分 60.7±1.3分， SDS评分 48.2±1.8分，护理满意度评分 80.7±1.4分，并发症 6例；组间差异有统计学意义， P＜ 0.05。观察组患者平均创面愈合时间 35.1±1.8d， 14d创面愈合率 75.3±8.6%， VAS评分 7.4±1.5分，健康知识掌握程度评分 91.5±1.8分；对照组患者平均创面愈合时间 22.2±1.7d， 14d创面愈合率 46.8±9.5%， VAS评分 8.4±1.3分，健康知识掌握程度评分 82.4±1.2分；组间差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：心理护理联合健康教育在烧伤整形患者护理中的应用效果显著，值得临床应用和推广。