简介：

简介：

简介：

简介：［摘要］ 目的: 探讨模拟演练教学法对临床医学生医患沟通能力培养的效果。方法: 课题研究以辽源市职业技术学院2019级临床学院一班医学生和2019级康复一班的医学生为教学对象，在临床实习中分别采用模拟演练教学法和传统教学法进行施教,模拟演练教学法在整个教学过程中具体体现了人文关怀和社会热点的问题，并且良好沟通与不良沟通的场景与对话都包括其中，此外加入了更多的详细细节，教学结束后后对两个班学生的期末技能考试成绩和医患沟通达标率进行比较。 结果: 试验班和普通班期末考核成绩分别为84.39 ± 4.89 和 83.67 ± 3.98，两者相比差异不明显，P＞ 0． 05，人文关怀达标率两班分别为87.17% 和 74.50% 两者相比差异明显，P ＜ 0． 05。结论: 模拟演练教学法对于医学生的医患沟通能力以及医学素养都具有显著提升效果。

简介：［摘要］ 目的: 探讨模拟演练教学法对临床医学生医患沟通能力培养的效果。方法: 课题研究以辽源市职业技术学院2019级临床学院一班医学生和2019级康复一班的医学生为教学对象，在临床实习中分别采用模拟演练教学法和传统教学法进行施教,模拟演练教学法在整个教学过程中具体体现了人文关怀和社会热点的问题，并且良好沟通与不良沟通的场景与对话都包括其中，此外加入了更多的详细细节，教学结束后后对两个班学生的期末技能考试成绩和医患沟通达标率进行比较。 结果: 试验班和普通班期末考核成绩分别为84.39 ± 4.89 和 83.67 ± 3.98，两者相比差异不明显，P＞ 0． 05，人文关怀达标率两班分别为87.17% 和 74.50% 两者相比差异明显，P ＜ 0． 05。结论: 模拟演练教学法对于医学生的医患沟通能力以及医学素养都具有显著提升效果。

简介：

简介：我周围的一些老头伙伴，部有不同程度的排尿不畅现象，有的已经诊断患上前列腺增生症，有的虽未诊断，但八九不离十，必然也是此病在作怪。是不是所有老头儿都难逃此劫？有没有预防的方法？

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：目的探析脑瘫儿应用引导式教育康复训练法的的临床治疗效果。方法选取本院康复科住院治疗的脑瘫儿童68例，随机分为观察组34例和对照组34例。对照组实施常规康复护理措施，观察组儿童在此基础上实施引导式教育训练方法，训练三个月后检测两组儿童适应性发育商(DQ)及临床恢复情况并予以评估。结果根据末次随访记录，观察组儿童康复有效率为80.13%，对照组为52.58%，两组相比差异有统计性(P<0.05）。观察组儿童在应答、认物、肢体协调、走路、平衡等5个方面DQ评分显著优于对照组(P<0.01）。结论对儿童脑瘫患儿应用引导式康复教育训练法进行康复治疗，能够显著改善和提高儿脑瘫儿童的各项能力，提高患儿生活质量。

简介：

简介：一时间，前央视记者柴静关于雾霾调查的视频《穹顶之下》刷爆微博、朋友圈和微信群。按说，雾霾这样的话题虽然与人人相关，但已不新鲜；虽然柴静顶着“公知女神”的光环，但关于雾霾报道的严谨、理性，之前一些专业记者的长篇报道不乏在其之上者。《穹顶之下》之所以引发现象级的关注，还是因为其有着发散的、可以广泛讨论的空间：经济发展与环保的轻重缓急关系；在重大的公共安全这样的穹顶之下，国家、产业、社会和个人各自的责任、义务以及利益博弈；我们对于公共政策的讨论应持的态度；公共政策与产业政策的矛盾如何纾解等等。

简介：

简介：口腔修复美学是随着口腔医学美学的不断发展成熟，而逐渐形成的一门重要的分支学科。其研究主要目的在于将美学基本原理、基本知识、人体美尤其是容貌美的构成法则，以及口腔医学美学、口腔修复美学研究成果直接运用于口腔修复临床和科研，提高口腔修复工作者的审美意识、审美能力和美学素质，提高技艺水平，从而达到患者满意的既符合生理生物学要求又符合美学规律的口腔修复治疗效果。口腔修复美学的研究范围集中于口颌系统的面下三分之一，而面下三分之一在人的容貌美中占据特别重要的地位，其美学结构特征已引起众多学者的关注。因此，可以说口腔修复美学是一门专门研究在口腔修复临床医疗和基础理论研究中，为维护、塑造口腔颌面部尤其是面下三分之一健美的创造性活动中所体现出来的一系列医学美学现象和医学审美规律的科学。

简介：本文不仅陈述了讨论者就本病例进行的鉴别诊断及最终诊断结果，而且包括读者对此鉴别诊断的投票意见。欢迎大家评论(经允许从约翰霍普金斯大学ID网上获得，网址是WWW．hopkins-id．edu)。

简介：在哈佛医疗实践（HarvardMedicalPractice）的研究中，发现medicationerror（ME）是医院不良事件的重要原因，约占事件的1/5［1-2］。该结果随后在其他药物不良事件（adversedrugevent，ADE）的研究中也被确认。由此引发全球对医院中ME的流行病学研究及防范的进一步关注。

简介：同样面对高温天气,有人大汗淋漓情绪暴躁,有人神清气爽淡然自若.这样的差别是什么导致的？除了个人体质原因,另一个重要因素是心理状态,就如老话讲的“心静自然凉”.首先,情绪状态会影响热量的产生.内心平静的时候,交感神经兴奋性下降,体内肾上腺素和去甲肾上腺素分泌下降.随着代谢的减慢,人的心率就会减慢,体内产生的热量就会减少.沉思冥想时出汗量大大减少,而愤怒争吵时脸红出汗就是这个原因.

简介：