简介：

简介：摘要：中药药理学资源库的建设有利于推动本学科的发展，对共享教学资源，提高教学质量起到积极的推动作用。本文通过收集、整理相关资料，开展了以教材资源、多媒体资源、案例资源、试题库资源等素材资源库建设为主要内容的研究与实践，为中药药理学课程资源库建设打下了基础。

简介：【摘要】 目的 探讨虎杖郁金汤治疗慢性乙型肝炎的药理学效果。方法 随机在2018年12月—2020年2月选择120例在我院接受治疗的慢性乙型肝炎患者，将其随机进行分组，为观察组（n=60）与对照组（n=60）作为本次研究样本，对照组采用常规的西药治疗，观察组则在对照组基础上联合虎杖郁金汤治疗。对比两组患者治疗后的临床效果。结果 观察组治疗后的临床总有效率为95.00％，对照组只来后临床的总有效率为75.00％，观察组治疗后临床的总有效率明显比对照组的要高，差异（p＜0.05），有统计学的意义。结论 慢性乙型肝炎是临床上常见一种的疾病，在临床上采用虎杖郁金汤治疗有着非常显著的效果，有效促进患者预后的恢复率，促进肝功能恢复，生活质量逐渐呈上升趋势，值得各大临床的借鉴与利用。

简介：摘要 目的：预测人参皂苷Rg3治疗结肠癌的作用靶点及信号通路，探索其对结肠癌细胞的影响及分子机制。方法：应用SWISS Target Prediction数据库及STRING数据库获取药物的作用靶点，利用GEO数据库相关芯片预测结肠癌相关靶点，通过DAVID数据库对交集靶点进行GO、KEGG通路富集分析，运用GEPIA数据库对交集靶点进行生存分析。结果：预测获得药物靶点140个，疾病相关靶点1309个，药物与疾病交集靶点21个。富集分析发现人参皂苷Rg3通过调节p53、HIF-1、PI3K-Akt-FOXO信号通路介导其对结肠癌细胞增殖、迁移与凋亡的影响。生存分析发现CCNA2、RUNX1、ERBB2、AURKA、CCNB1与患者生存预后显著相关。结论：人参皂苷Rg3多通路、多靶点影响结肠癌细胞增殖、迁移与凋亡

简介：摘要：黄芩是一种多年生草本植物，野生黄芩多长于山顶、山坡等向阳干燥的地方。作为四十种大宗药材之一，其在很多疾病的治疗中都有着不错的效果。近年来，随着人们对中药的认识，对于中药黄芩的研究也取得了很大的进展，研究发现黄芩在细菌感染，病毒感染、过敏、炎症甚至肿瘤的治疗中都有着不错的效果。因此研究中药黄芩的药理作用，能够给临床医生提供更科学的依据，使其能够在不同疾病治疗中选择更合适的剂量，避免不良反应的发生，提高临床治疗效果。

简介：【摘要】目的： 研究分析瑞舒伐他汀的临床药理效果。 方法： 选取我院 2018 年 9 月至 2019 年 9 月， 1 年以来我院 160 例动脉粥样硬化患者作为研究分析对象，进行调查分析研究。将这 160 例患者按照抽签法分组，随机分配为对照组 80 例（阿司匹林药物治疗）和观察组 80 例（瑞舒伐他汀药物治疗）。在此条件下对观察组及对照组的治疗有效率进行对比分析。 结果： 通过 对比对照组及观察组经过 6 个月后的 治疗有效率显示，观察组的治疗有效率明显高于对照组。该比较结果显示两者有显著差异，具有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在临床治疗动脉粥样硬化患者应用瑞舒伐他汀能有效缓解患者的临床症状，提高了治疗有效率，具有临床推广实践价值。

简介：摘要：目的研究盐酸头孢卡品酯片对近年来临床分离革兰阳性、革兰阴性致病菌的体外抗菌活性。结果显示盐酸头孢卡品酯对革兰阳性和革兰阴性致病菌均呈现有强抗菌活性，具有广谱抗菌作用；对所试金葡菌 MRSA 、 MSSA 、表葡菌 MRSE 、 MSSE 及其产 β- 内酰胺酶和产超广谱 β- 内酰胺酶的大肠埃希菌，肺炎克雷伯菌、阴沟肠杆菌，产气肠杆菌，弗劳地枸橼酸杆菌的抗菌活性明显强于头孢克洛头孢克肟和头孢曲松；对变形杆菌抗菌作用强。 并通过对急性毒性、长期毒性、生殖毒性、致突变试验进行毒理研究。

简介：【摘要】三七味甘微苦，性温，归肝胃经，是中药之中最为常见的药材之一，《本草纲目》《本草求真》《本草从新》之中均有记载，一般多治疗咯血、衄血、吐血、便血、崩漏、外伤等疾病。本研究针对中药三七药理作用加以分析，并对中药三七真品与假冒制品的鉴别方法加以讨论。

简介：[摘要 ]目的： 就阿莫西林的药理作用机制及临床运用效果进行实验观察。方法：采用分组实验的方法，对照组患者口服雷贝拉唑（治疗消化系统的常用药），实验组患者施用阿莫西林。结果：本次观察中发现实验组的有效率高达95.24%，显著高于对照组的 78.57%，差异具有统计学意义（ P＜ 0.5%），说明两药在临床的有效性差异显著。对于不良反应的研究，实验组发生恶心腹泻等反应的概率为 2.38%，而对照组的不良反应发生率高达 21.43%，对照组显著高于实验组，数据具有统计学意义（ P＜ 0.5%），说明阿莫西林的用药不良反应较少并可以忽略。 结论：本实验观察到阿莫西林的抗菌作用显著，不良反应发生率低，避免了许多副反应的产生，在临床上可以安全而有效的广泛推广。

简介：摘要： 中药紫花地丁是 比较常见的一种 传统中药，中药紫花地丁具有清热解毒、凉血消肿 的 功效。根据《药典》 相关 规定，紫花地丁 主要 来源于堇菜科紫花地丁的干燥全草，但 是很多 地区在使用紫花地丁品种上 缺存在 混乱 现象。 目前对紫花地丁系统的鉴别 是临床研究的重点。本文旨在研究如何鉴别 紫花地丁 以及药理作用 方法，为紫花地丁的质量评价和合理使用提供科学 的 依据。

简介：摘要：糖尿病肾病是糖尿病患者的主要并发症之一，也是糖尿病致死的重要因素，严重影响患者生活质量和生存时间。目前西医治疗以调整饮食结构、控制血糖、控制血压、减少蛋白尿为主，尚无延缓糖尿病肾病进展的阻断药物，症情进展往往较迅速，且服用西药产生的低血糖、低血压、电解质紊乱等不良反应困扰着患者和医务工作者。中医药治疗以其不良反应少、改善症状明显等特点，可以弥补西药不足，受到越来越多患者的肯定。

简介：摘要：中药何首乌在我国历史悠久，成分复杂，药理作用广，极具药用开发和利用的价值。本文对近些年来何首乌的化学成分及其药理作用的研究进行综述，为今后对何首乌的深入研究提供参考价值。

简介：【摘要】目的：分析不同种类抗生素治疗呼吸道感染的药学效果及其药理作用。方法：从2019年至2020年阶段在我院治疗的呼吸道感染患者中选取240例，以上对象按照其所用抗生素类型进行分组，包括A组、B组、C组和D组，每组均包含60例患者。A组患者应用注射用头孢曲松钠进行治疗，B组患者应用注射用头孢噻肟钠进行治疗，C组患者应用左氧氟沙星片进行治疗，D组患者应用阿奇霉素胶囊。结果：A组、B组、C组和D组患者的临床治疗总有效率分别为95.00%、93.33%、95.00%和96.67%，四种抗生素的呼吸道感染治疗效果均相当，P>0.05组间比较差异无统计学意义。A组、B组、C组和D组患者的不良反应发生率分别为0、0、1.67%和1.67%，四种抗生素的呼吸道感染治疗安全性均相当，P>0.05组间比较差异无统计学意义。不同种类抗生素治疗呼吸道感染的成本-效果从高到低依次为A组、B组、C组和D组，四种抗生素的治疗效果-成本存在较大的差异，P

简介：[摘要]目的：探究阿托伐他汀与曲美他嗪对冠心病的药理机制。方法：2021年1月至2023年1月就我院60例冠心病病例择取，随机规范分组，分析对照组30例单用阿托伐他汀的疗效、心功能情况、安全性，并与联合曲美他嗪的观察组30例研究数据进行对比。结果：观察组对总有效率评估，结果更高（P<0.05）。  观察组LVEDD、LVESD指标在治疗后的测定结果更低，LVEF则居更高值（P<0.05）。观察组统计不良反应率与对照组相当（P>0.05）。结论：运用阿托伐他汀与曲美他嗪联合医治冠心病，可取理想疗效，对心功能显著改善，且安全性较高。

简介：摘要 :目的 :分析酒石酸美托洛尔治疗扩张型心肌病的疗效及其药理作用。方法：通过选取我院在 2019年 1月到 2019年 12月之间我院收治的 100例扩张型心肌病患者。运用随机数字表法来对这些患者进行编号处理。把他们分成两组。一组是编号全部为奇数，为一般组。另一组编号全部为偶数，为改进组。 每组有 50 名患者。一般组患者接受抗心力衰竭药物治疗，卧床休息并注意低流量氧气吸入，注意饮食中的盐含量，速尿利尿剂，洋地黄制剂强心剂，酚妥拉明以进行血管扩张剂治疗。改进组的患者在上述常规治疗的基础上增加了酒石酸美托洛尔的治疗。治疗后，对所有患者进行测量和记录以确定治疗效果，并将评估分为显着效果，有效和无效。 结果：改进组患者治疗总有效率明显高于一般组患者。结论：酒石酸美托洛尔对扩张型心肌病的疗效良好，应在临床中推广使用。

简介：【摘要】目的 探究混合式教学模式在儿科护理学教学中的效果。方法 选取我院在院工作的 50 名护理实习生进行研究，通过随机数表分组分为对照组和观察组，各 25 例，对照组实施常规教学模式，观察组实施混合式教学模式，观察两组护理实习生在理论成绩和操作成绩的结果对比。结果 统计发现：观察组护理实习生在理论成绩和操作成绩方面均高于高于对照组护理实习生（ p＜ 0.05）；数据对比有统计学意义。结论 以混合式教学模式在儿科护理学教学中进行运用，能够显著提升操作人员的理论以及操作成绩，能够为儿科护理奠定一定的知识基础，值得广泛推广和使用。

简介：【摘要】目的：通过PBL结合LBL双轨教学法，探讨其在危重护理教学中的临床应用效果。方法：选取危重护理规培的学员40人,随机分成对照组和实验组,对照组采取常规的教学模式进行,实验组采取PBL结合LBL双轨教学模式,两组学员通过出科理论考核、技能考核以及问卷调查的方式评价教学效果。结果：两组学生技能操作无显著差异，但是实验组与对照组在临床思维、理论知识考核方面，前者明显高于后者，差异有统计学意义(P