简介：摘要长期以来，在新疆这片土地上，无论是每个宗教之间，抑或是宗教的内部，还是在宗教与社会的关系上都保持着和谐的状态。基于平等自由的原则，各宗教多元共生，齐头并进，改善了汉族与少数民族的关系，促进休戚与共的整体的发展，一个如石榴籽般的紧密团结共同体悄然而成。由此可见宗教的和谐对实现新疆社会稳定和长治久安，具有不可估量的价值。加强对于宗教的引导和管理，促进宗教和谐，将大大加快新疆地区实现社会稳定和长治久安的步伐。

简介：摘要青年是民族的未来，是国家的希望。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央给予青年高度的重视，发表多次讲话强调青年的重要性，强调其在我国社会主义现代化建设中的重要作用。新时代背景下，少数民族青年的作用也越来越不容小觑，本文从青年的重要性谈起，结合少数民族青年的特殊性，进一步分析其在推进我国民族团结进步事业中的重要作用。

简介：

简介：摘要各个民族在交流中不断的互动、变迁与整合，形成了多元一体的中华民族共同文化。文化认同在我国民族凝聚力建构中的强大作用，要树立和坚持正确的国家观，不断落实好党的民族政策、发展中华民族文化的认同教育和增强各民族交往交流交融的方式来增强中华文化认同。

简介：民族团结教育模式的生成,具有特定的生成背景与内在逻辑。选用某种民族团结教育模式以开展民族团结教育实践时,要在充分考虑模式适用范围的基础之上,进行策略性的选择,并适时进行模式的创新,从而实现民族团结教育效果的最大化。

简介：在美丽的桃花江畔，有一所历史悠久的民族学校——广西桂林市回民小学。在这里，来自各个民族的少先队员和睦相处、快乐学习，学校的环境建设和校本课程都彰显着独特的校园文化，民族文化长廊、民族文化展示厅和民族校本课程让中华文化深入师生心灵。

简介：材料一：习近平总书记在党的十九大报告中指出：“深化民族团结进步教育．铸牢中华民族共同体意识．加强各民族交往交流交融．促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”

简介：当前,高校民族团结教育在工作机制、教材建设、课程设置、师资培养、校园环境创设、教学评价等方面取得了成功的经验,但也存在不少问题。提高高校民族团结教育的实效性和针对性,需要建立常态化的教育机制。完善相关制度,做好顶层设计;做好修订教材,加强课程建设;落实人员配比,提高师资站位;加强督导检查,完善评估机制;建立教育基地,发挥示范效应;鼓励多项交流,争取社会支持;创新教育载体,开展实践活动是民族团结教育可以探索的路径。

简介：民族团结心理是民族成员对民族团结作用和内容的感知与理解、对民族团结价值与功能的认同与接纳、以及对民族团结的态度与行为倾向。为了解民族院校大学生民族团结心理的现状及特点，培育各民族大学生的民族团结心理，本研究采用《民族团结心理量表》对800名在校大学生进行调查。结果表明，民族院校大学生的民族团结心理得分较高，民族、是否为独生子女及在校月生活费对民族团结心理影响不显著，但性别、专业、年级对民族团结心理影响显著。在此基础上，对培育民族院校大学生的民族团结心理进行分析思考。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、实地调查等研究方法，对滇西的临沧市、德宏州、怒江州、保山市、大理州等区域春节期间开展的体育文化活动展开调查与分析，旨在收集与整理以上区域在春节期间体育文化活动的开展现状，组织形式，群众参与率，社会影响等．期望探寻制约滇西地区春节期间开展的体育文化活动因素，提出滇西地区春节期间开展的体育文化活动健康可持续发展的建议，通过滇西地区春节期间开展的体育文化活动，推动滇西地区各民族之间和谐团结，推动滇西地区边疆区域与国外的安定团结．

简介：民族团结教育需要以政治认同这一学科核心素养来统领.通过对两节“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”公开课的教学研讨,我们发现这两节课都存在一定程度上学生没有被真正“带入”的现象.如果目标设置多考虑学科核心素养的统领,问题设计能驱动学生积极主动参与,活动探究能引发学生较多生活关切,则教育效果会更理想.

简介：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法,对大连地区2015-2017年高等院校（校园组）足球赛少数民族学生参与情况进行研究分析。结果显示：在参加比赛的少数民族中,维吾尔族和朝鲜族人数最多;近三年中维吾尔族学生参赛人数逐年上升,其原因与新疆维吾尔自治区的民族文化和社会环境影响有较大关系;参与足球运动并对足球队进行有效的管理,有助于不同少数民族之间相互认同,具有促进少数民族交往和民族团结进步的意义。

简介：摘要作为新疆的职业学校，构建民族团结教育和去极端化教育的长效机制，对筑牢反恐维稳的校园防线和维护社会稳定具有深远的意义。建立起一支素质过硬的德育工作队伍；建立和完善相关规章制度，严格管理；将校园文化建设与去极端化教育有机结合起来；坚持现代文化为引领，潜移默化地引导；认真落实家校联系制度，加强学校与家长的沟通合作；落实法制进校园和进课堂制度。

简介：民族教育是爱国主义教育的重要组成部分,其中民族团结教育又是重中之重.北京市陈经纶中学民族分校从班级文化建设的角度入手,尝试在民族团结教育中注入文化的成分,打造其“文化性格”.此次校本实践的切入点是从研究性学习,同时进行班级文化理念设计、班级文化的环境设计和班级文化的课程设计,力求提升学校民族团结教育的质量.

简介：民族团结教育是大学生增强民族团结意识的基础,是正确认识民族问题的依据,在高校和谐民族关系构建过程中起着重要作用。新形势下增强民族团结的广度和深度,创新民族团结教育模式,对于提高高校民族团结教育的实效性和针对性有重要意义。

简介：民族团结示范村建设已成为建设社会主义新农村的内涵延伸。在民族团结示范村建设中永乐村应找准发展定位,厘清存在问题,找准问题原因。更好地按照《中共云南省委云南省人民政府关于建设民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设的意见》开展工作,把永乐村建设成为民族团结、繁荣稳定,宜居、宜游、宜商的美丽幸福乡村。

简介：新学期的班级活动课上,班主任陈老师组织同学们进行班干部竞选。同学们投票结束后,陈老师公布结果,上学期的班长纪刚落选了,而他的同桌文卓被选上了班长。文卓高兴地上台发表当选演讲,纪刚则垂头丧气地坐着,内心五味杂陈。从此,纪刚不像以前那样乐于助人了,对班级活动既不关心,也不积极参加。不久,学校组织拔河比赛,文卓没有组织比赛的经验,便向纪刚请教。纪刚满不在乎地对文卓说：＂你是班长,你爱怎么组织就怎么组织!＂

简介：摘要随着科学技术的发展，人类的物质生活需求得到了较大的满足，由此转而对精神文明的追求有了一定程度的提升。而在社会生活中，电影便是精神文明的重要组成部分，同时作为公认的第八艺术，电影也是目前人类能够普遍接受的一种艺术形式。但是，目前我国电影产业的发展仍旧有所局限，主要体现在放映技术的不足，导致电影受众体验性相对较差。

简介：针对青年教师在教学实践中遇到的困惑,分析困惑的原因,倡导学校要尊重教育规律,科学评价青年教师,帮助他们进步与成长。

简介：