简介：[摘要]：《科学》课程是一门十分重要的课程,也深受学生的喜爱，但由于种种原因，班级中仍有部分人群——学习成绩差的人群、纪律差的人群、默默无闻、学习一般，没特长的人群在科学课上总觉得自己的观察能力、动手实践能力、分析实验现象能力、制作能力、交流能力不如他人，从而沦为课堂的弱势群体。本文从“弱势群体”的表现与成因分析，以及针对成因，结合自己的教学实践探究，提出相应的教学策略，促进他们积极主动地参与科学探究活动，从而使科学教学真正地面向全体学生，提高科学课堂教学效率。

简介：摘要：中等职业技术学校学生生源多样化，素质参差不齐。社会弱势群体子女的心理问题是当前教育不可忽视的。当前大部分中职学生是基础教育中经常被忽视的弱势群体，学生的心理问题具有复杂性和特殊性。本文就中职学校弱势群体子女心理状况及行为表现进行分析，并提出相关对策。

简介：摘要：弱势群体，指由于自身力量较弱在社会分配中能够获取得到的财富较少的一种社会群体。这一群体在社会中一直处于一种较为贫困的生活状态，这种弱势群体往往在需要社会物质救助的同时还需要一定的精神食粮的供给。本文基于如何在当下政策允许的情况下，如何切实做好弱势群体的思想工作进行策略分析。

简介：摘要：在初中体育教学中，大多数学生能够按照教学计划完成训练任务，但有些学生因受到先天或后天因素的影响，身体素质和运动技能水平等比其他学生差，考试难以达标，体质健康情况堪忧。因此，本文以文献资料法、访谈法、实验法和对比分析法，对东莞市可园中学2017级《国家学生体质健康标准》测试数据进行三年跟踪与分析，探讨如何利用校内碎片化时间构建361模式，通过361模式的实施，促进体育弱势群体学生体质健康的方法和手段，进而培养学生养成终身运动的习惯。研究结果表明，通过碎片化时间构建361模式作用于体育弱势群体学生，能够有效的提高体育成绩，帮助学生减重塑形，提升体能。建议家校联合要紧密，同时要通过班主任的协助提高学生对于训练的重视程度和自觉行为，教师对于学生的训练要及时反馈，多举办趣味活动提升学生兴趣。

简介：摘要：随着高校的不断扩招，体质弱势群体学生同样有了进一步就学的机会，研究发现，近年来高校体质弱势群体学生的比例也在不断的提升，成为高校体育教育的一项新的课题。本研究立足浙江省实际，从现实出发，采用问卷调查、专家访谈、文献综述等研究方法，来探究浙江省高校对体质弱势群体学生的健康干预现状，系统的梳理了浙江省高校体质弱势群体学生健康干预的现状及对存在问题进行了分析，旨在为高校体育教学改革提供一定的参考。

简介：摘要：随着教育工作的不断发展，针对特殊学生的教育升级也迫在眉睫。身体健康素质水平的优劣一定程度上也是教育质量的一种反馈。本文以此为基础，围绕体能薄弱群体、特殊学生群体的日常教学为依托，就该群体学生的体质健康问题进行分析，致力于为今后相关教学活动的组织与开展奠定坚实的基础。

简介：【摘要】

简介：摘要：从中职生消极群体的成员构成特点出发，文章展开教育对策的讨论。通过重视对消极群体“领袖人物”的教育，注意消极群体整体教育，强化中职生目标引导，用优秀文化的影响力教育学生，与学生家长形成教育合力等多方面对策的探讨，以期达到帮助、教育、转化他们，培养中职生健全的人格品质的目的。

简介：摘要：当代青年已经属于不恋不婚的状态，很多人开始发现单身的好处，并开始一味的追求单身自由，但是并没有看到婚姻的甜蜜和恋爱的美好，经过数据调查发现，现代青年人的婚恋观有一定的片面性和自私性，所以帮助当代青年人建立正确的婚恋观成为了社会热门话题，那么什么是婚恋观呢？婚恋观其实主要包括两个方面一个是婚姻另一个是恋爱，其实也可以说是一个两性的问题，但其主要是对婚姻和恋爱的一种个人观念和看法。现在青年已经成为了国家经济建设的主要储备力量，而其自身的婚恋观影响着内心的健康发展以及综合素质的提高，所以一个良好的婚恋观可以帮助青年树立正确的人生观，本文就青年群体婚恋观的影响因素进行了浅表的研究，希望可以在婚恋问题上给青年群体提供更好的帮助。

简介：摘要：数字化浪潮来袭，智能服务的广泛应用提高了社会治理和服务效能。但却成为老年群体难以跨越的一道鸿沟，针对此社会问题，在智能设备普及度一般的陕南地区进行实地考察与研究，并根据调查内容与数据提出相应的适老性措施。

简介：

简介：摘要：现阶段，随着我国经济水平的不断提升，人们对于精神生活的要求也不断增加。在这种新形势下，从属于社会文化领域的群众文化，也得以全面发展，在精神文明建设方面发挥了极其重要影响。老年群体作为群众文化的主体，对群文化的变革起着助推作用，因此，关注老年群体的精神文化需求，缓解老人群体的精神生活问题，对于社会主义和谐社会建设有着重要意义。本文以群众文化中的老年群体为切入点，通过探究如何在群众文化中关注老年群体，增加社会公共文化服务的惠及力度，使得更多的老年人享受公共文化服务，期望对构建群众文化体系有所助益。

简介：摘要：在群体住宅建筑装饰装修项目开展阶段，为了提高整体的装饰装修效果，满足设计标准要求。本文结合多年以来的工作实际经验，在探讨全体住宅建筑装饰装修工程技术施工要求的同时，对常见的技术要点进行全面分析，然后对提高技术水平的方法探讨，希望论述后能够给同类工程提供一定的借鉴。

简介：摘要：班级管理中“群体极化”的现象很有可能带来一系列问题，具备群体中的对抗性、成员的情绪不稳定与非理性行为、竞争的爆发式与隐秘性共存等特性。班级群体极化的出现和学生心理特征、学校老师的德育教育和互联网的社群危害有非常重要的联系。预防班级群体极化，应当健全班级管理方案，打造出团结奋进的班集体。班集体的学生是会受群体危害的目标人群，缺乏足够的批判性思考的群体，个人决策很容易受到群体的负面影响迈向极端方向。班级管理的过程中，需要立即纠正群体舆论的极端化对个人带来的不良影响，老师应当充分发挥指导作用，提高群体的凝集力，采用多元化的对策，解决群体极化的负面影响。

简介：摘要：非正式群体是教师在班级管理中的难点，越是到了高年级，分化越明显，如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点，如果处理得当班级会向着更好的方向发展。

简介：【摘要】 很多年了，教育界有不少专家、学者十分提倡张扬学生的个性，似乎有向西方教育靠弄的嫌疑，而忽视中华民族传统文化中固有的群体意识的开发，这对学生本人、家庭、社会，甚至整个国家、民族的发展和进步都不利。校园中发生的学生心理失衡、感恩缺失、校园欺凌等问题无不和群体意识的缺失有关。是时候该重视这个问题了。

简介：摘 要：农村寄宿制小学学生由于各种原因，易产生一些心理问题，为管理带来很多困难与不确定性，并形成了一定的特殊群体，主要包括家庭变故学生群体、留守儿童群体、贫困生群体、学困生群体和问题学生群体。对于这些学生，在实际的心理改善工作中，需要对学生摸底调查，分类建档；完善沟通渠道，开展专项疏导；内外合力，齐抓共管。

简介：摘 要 中学时期是人生阶段身体机能发展、运动技能形成和体育情感培养的关键敏感期。通过对福州时代中学肥胖群体体质状况及体育参与情感进行研究，调查分析当前肥胖群体体质状况，并深入剖析导致肥胖和制约体育参与情感态度的影响因素，从而找到有针对性、科学性和方法性的解决路径，旨在进一步关注关心肥胖学生这弱势群体，为实施中学体育健康教育提供有力支撑。

简介：摘要：在市场经济快速发展的过程中，农村劳动力快速涌向城市，农村留守儿童的数量呈现居高不下的态势。大部分的留守儿童与自己的爷爷奶奶生活在一起，家庭教育缺位，小学生存在不同程度的心理问题。在学习数学知识时，有的学生学习基础比较薄弱，存在明显的焦虑感以及畏惧情绪，难以掌握适合自己的学习对策。对此，小学数学教师需要抓住学科教学的重点以及核心，以激发学生的学习兴趣为着眼点，深入了解学生的基本学情，全面改革小学数学教学模式。

简介：摘要：本文主要对高层群体商住楼工程现场的施工管理经验等方面进行分析和探究，希望能够给相关的工作人员提供借鉴和参考。