简介:内容摘要:《机械识图》是机械类专业高职考科目之一,新课在高一的时候教授,等到高三复习时,学生对很多知识点有一定的遗忘。这导致高三的第一轮复习介于新课与复习课之间,甚至于更类似于新课,这大大降低了复习效率。笔者以生本教育理念为依据,设计微专题教学方案,以期达到精准聚焦学生知识漏洞、提高复习效率的目的。
简介:摘要:高考英语题型读后续写对学生来说有一定的难度,学生写作容易出现后文与前文不协同的情况,为改善这种情况,笔者试用多轮续写的方法,训练学生写出上下文协同的续写。本文以小说《小妇人》为例,进行如何课堂指导学生进行多轮续写的教学应用。
简介:【摘要】漫读西游,笑谈教育,整部西游无“教育”之言,却处处体现教育之智,孩子教育成长的过程和取经的必经之路何其相似,悟空的成长,是孩子的成长,“悟空”的“悟”字, 其中就有一个“ 吾” 字,告诉我们,要想取得真经, 先从 吾” 做起。学生要想得到知识,只有在积极参与、实践操作、合作探究、体验感悟中获取。
简介:摘要:高中推进高考综合改革以来,新课标程、新教材、新高考,对于如何利用教材提高复习效能,更好地服务于新高考。高三教师依然处于摸索阶段,尚存在着不少的困惑。个人认为可以从研究《普通高中历史课程标准》、《普通高中历史课程标准解读》、《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》、《浙江省普通高中学科教学指导意见》出发,素养立意,以教材知识为载体、以情境为手段、以问题为核心、以核心素养的培养和落实为目标。讲清历史概念、注重讲练结合、构建知识脉络、形成自身思维等来努力,促成历史学科核心素养的获得和落实。