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  • 简介:摘要:国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来,本院校积极响应国家政策号召,申报和组织了多次的“X”证书考证。在申报和组织的过程中不断探索,不断总结,同时借鉴其他院校的做法,不断完善实施的过程,提高效率,以便能更顺利地开展“1+X”证书试点工作。

  • 标签: “1+X”证书制度,内涵,建议
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  • 简介:摘 要:随着“双减”政策的出台,学生的作业压力相对减轻,教育也逐渐回归本质,向健康的方向发展。与此同时,初中语文作业的设计要求也在不断提高。一方面,要确保“双减”政策的实施,避免给学生造成作业负担;另一方面,在初中这个重要的过渡阶段,要保证教学效率,帮助学生打下良好的学习基础。这就要求教师转变思维,在传统作业的基础上进行创新、优化和升级,设计出更高效的语文作业。本文以“双减”背景下“1+1”作业设计模式的校本实践为例,提出一些策略供分析和借鉴。

  • 标签: 双减 作业设计 校本实践 初中语文
  • 简介:摘要:深度学习是全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径。数字1的认识,看似简单,实则包含了很多深刻的道理。本文对孩子学习、认识1,从数的认识、测量等具体的知识模块中列举了实例,进行了深度思考。

  • 标签: 深度思考 学习本质 方法关联
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  • 简介:【摘要】随着人类社会的演进,人类已经进入到了量子信息化发展时代,互联网已经成为人类生产与生活中的重要工具,在这种社会网络背景之下,互联网的广泛应用,既给教育教学工作带来了“工具理性”,也产生了重大的“价值理性”,同时,也带来了一些负面影响。本文以社会网络背景下家庭教育问题及对策分析作为研究题目,概述了社会网络背景下家庭教育的重要性;分析了家庭教育在此背景下遇到的一些问题;在追溯导致此类问题的基础上,结合“沉迷网络游戏”的家庭教育案例,提出了几点较有针对性的解决对策。

  • 标签: 社会网络背景 家庭教育 问题 对策
  • 简介:摘要:辅导员的人格特质决定行为方式,其人格特质与学生思想政治工作成效密切相关。本文将心理学个人特质引入到研究中,通过实证研究分析高校优秀辅导员人格特质基本要素,基于辅导员职业人格特质结构模型建立“多环节联结、多维度构成、多方向选择”的培训课程。

  • 标签: 高校辅导员,人格特质,培训课程
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  • 简介:摘要:在社会快速发展的过程中教育事业的发展取得了巨大的成绩,为各个学科教育教学工作水平的提升起到了积极的促进作用。小学阶段在学生身心发展中属于较为重要的一个阶段,小学阶段的学生年龄都相对较小,并且实践能力较差,所以教师在组织进行教学工作的时候,需要对小学学生的身心情况加以综合考虑。就小学阶段的数学课程来看,其属于小学课程结构中较为重要的一个部分,其主要作用就是提升学生的思维能力,促进学生解决实际问题的能力的不断提高。在当前新的历史阶段,以往老旧落后的教学方法很显然已经无法满足实际教学工作的需要了,所以还需要教师积极的转变以往老旧落后的思想观念,切实地将先进的教学方法和教学理念加以实践运用,这样才可以为学生养成良好的思维模式,提升学生的自主思维能力给予必要的辅助。这篇文章主要针对1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计展开全面深入的研究分析,希望能够对我国小学数学教学工作的未来良好发展有所帮助。

  • 标签: 11课堂环境 小学数学 深度教学资源 设计模式
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  • 简介:摘要双向分化癌是一种以肿瘤细胞同时表达外分泌和神经内分泌标志物为特征的罕见肿瘤,可发生于消化系统各个器官,病理及免疫组化为诊断金标准。本文报道1例具有高度侵袭性的晚期结肠双向分化癌的诊治经过,以提高对这一罕见病的认识。

  • 标签: 神经内分泌瘤 双向分化癌
  • 简介:摘要本文报道1例64岁女性胃体幽门腺腺瘤(PGA)患者,系罕见散发病例,且该患者无自身免疫性胃炎、无家族性腺瘤性息肉病史、未感染幽门螺杆菌及无萎缩性胃炎。PGA是一种罕见的胃肠道肿瘤。腺体呈现胃幽门腺分化,细胞呈立方或柱状,胞质嗜酸性至嗜两性,无黏蛋白帽。免疫组织化学染色细胞具有胃幽门腺分化的标志物,包括黏蛋白5Ac(MUC5Ac)和MUC6。患者于2018年1月19日在静脉麻醉下行内镜黏膜下剥离术(ESD)。最终病理诊断:胃PGA;肉眼分型:0~Ⅱa;病变范围:1.0 cm×0.5 cm;水平切缘及基底切缘净。PGA可以进行保守治疗,也可行ESD完全切除。

  • 标签: 胃肿瘤 胃体幽门腺腺瘤 黏蛋白5Ac 黏蛋白6
  • 简介:  摘要:厂子弟校转型高完中学校,C1学生考上本科甚至重本的案例探究发现:老师的经验起着重要作用;针对学生方法恰当,老师们集体经验助力;让学生品行发光;自信心让学生飞得更高更快;榜样的力量。

  • 标签:      经验   针对性    方法