简介:从警前,我对待工作不是那么认真,也许是因为太年轻,总觉得没啥大不了的。入警后,我渐渐不敢大意了,马马虎虎的毛病也慢慢改掉了。所长通过我办理案件发现我最大的优点就是注重细节,哪怕是个标点符号,我都很较真,于是,就有意让我帮他整理卷宗。我也很珍惜这次机会,每一本卷宗我都会仔仔细细
简介:目的:探讨神经外科住院患者实施细节护理的效果。方法:以2016年1~5月在神经外科住院的130例患者为研究对象,将实施细节化护理前的65例设为对照组,实施后的65例设为观察组,比较两组护理质量和患者满意度。结果:观察组护理意外事件发生率和护理并发症发生率均明显低于对照组(P〈0.05),护理质量(基础护理合格率、护理文书书写合格率和一级及以上护理合格率明显高于对照组(P〈0.05);观察组患者满意度为93.85%,明显高于对照组的67.69%,观察组的总满意度亦显著高于对照组(P〈0.01)。结论:细节化管理能够显著提高神经外科的护理质量和患者满意度。
简介:场馆化课程建设是我国中小学综合实践活动课程发展与进步的一个重要标志,大量活动课程案例表明,富含核心素养学生创新能力培养的场馆化课程建设,绕不开细节与过程这两块重要基石.细节见证力量,过程彰显成败.作为全国首家综合型青少年社会实践基地样板的深圳育新中小学德育基地,在建设之初就奠定了过程与细节在课程中的主体地位;'新思路、新模式、新特色、新起点',其二十三载改革创新风雨历程,让我们欣喜看到,育新基地之所以红旗不倒欣欣向荣,其过程与细节构建的场馆化活动课程散发着无与伦比的巨大能量.熔情境性、实践性、参与性、反思性、差异性、开放与生成性的实战内涵提炼出来的细节层层推进,师生互动、生生互动贯穿每一个过程;在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中收获,学生综合素养不断提升,每一个活动案例成就斐然,收获丰硕.
简介:摘要目的探究细节化护理在神经外科护理中的应用效果及实践对策。方法将在我院神经外科于2015年1月-2016年1月治疗的86例患者纳入研究,按随机数字表法分为2组,各43例;对照组患者给予常规护理,观察组患者给予细节化护理,对比两组患者的护理满意度、护理质量评分及并发症发生率。结果在护理满意度上,观察组为95.35%,与对照组69.77%相比明显更高,两组数据差异有统计学意义(P<0.05);在护理质量评分指标上,观察组与对照组相比明显更高,两组数据差异有统计学意义(P<0.05);在并发症发生率上,观察组为2.33%,与对照组23.26%相比明显更低,两组数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理神经外科患者的过程中,给予细节化护理的效果良好,能有效提高护理满意度及护理质量评分,降低并发症发生率。因此值得在临床护理中推广及使用。
简介:摘要:目的 探究细节化护理在神经外科护理中的应用效果及实践对策。 方法 将在我院神经外科于 2015 年 1 月 -2016 年 1 月治疗的 86 例患者纳入研究,按随机数字表法分为 2 组 ,各 43 例;对照组患者给予常规护理,观察组患者给予 细节化护理 , 对比两组患者的护理满意度、护理质量评分及并发症发生率。 结果 在护理满意度上,观察组为 95.35% ,与对照组 69.77% 相比明显更高, 两组数据差异有统计学意义( P < 0.05 ); 在护理质量评分指标上,观察组与对照组相比明显更高, 两组数据差异有统计学意义( P < 0.05 ); 在并发症发生率上,观察组为 2.33% ,与对照组 23.26% 相比明显更低, 两组数据差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 在护理神经外科患者的过程中,给予细节化护理的效果良好,能有效提高护理满意度及护理质量评分,降低并发症发生率。因此值得在临床护理中推广及使用。
简介:摘要目的探究针对接受门诊输液治疗的患者应用细节化护理服务的临床效果。方法择取2015年6月-2016年7月我院收治的接受门诊输液治疗患者404例作为本次研究对象,遵照患者接受门诊输液治疗的时间先后顺序随机将其等分为研究组和参照组,每组各包含202例患者,参照组患者行常规护理服务,研究组患者行细节化护理服务,观察比较两组患者的护理服务满意度。结果研究组患者的护理服务满意度显著高于参照组患者,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对接受门诊输液治疗的患者实施细节化护理服务,相较实施常规护理服务,能够显著提升和优化患者的护理服务满意度,优化患者在罹患疾病和接受治疗过程中的生理舒适程度和生存质量,促进我国临床护理事业的良好有序发展,应当引起广泛关注和推广运用。