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简介：摘要终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和，是整体和长远的现代体育思想。学校体育教育是培养学生终身体育意识的一个重要环节。教学中要以培养学生终身体育、身心健康为指导思想，让学生们认识到终身体育锻炼的价值。发展体育事业、实施素质教育是历史赋予学校的责任和重要使命，关乎国家和民族的长远发展。只有加强体育教育，增强学生体质，增进学生健康，才能为社会主义现代化建设培养出德才兼备、体魄强健的接班人。

简介：摘要游戏由于贴近初中生的年龄特征和认知思维，因此，备受广大学生青睐，因此，将游戏溶于体育教学中是一个伟大的尝试，作为一名初中体育教师，作者结合多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，以期为游戏在体育教学中深入化、持续化和健康化开展进献微薄之力。

简介：摘要随着中国经济社会的高速发展，人民生活水平得到了普遍提高，随之而来的，人们更多地追求健康的生活。目前，如何培养学生终身体育意识成为学校以及教师最为关注的话题，它不仅有利于学生的身心健康，也有利于学生的全面、持续、健康发展。本文指出，要真正意义上实现学生体育与终身体育成功的衔接，就必须让学生深刻理解体育原理，更好地掌握所需的技术以及技能。

简介：一、职高体育教学的现状及分析（一）体育课不被重视,体育教师也自我放松很多职高学校,因为不培养体育特长生,没有高考的压力,因此,学校、教师和学生都不重视体育课程,只把它当成休闲放松课。而体育教师在很多的同行眼里好像就是头脑简单、四肢发达。长期被人误解使得体育老师也自我放弃,学习上不积极进取,工作上马马虎虎。有时,体育课上到一半,学生不想练操了,男生就去打篮球,女生到树下去乘凉、看闲书、说闲话,稀里糊涂一节课就完了。到了月考前，别科老师为抢占时间，就把体育课改成自习课，让学生好好复习。有时下雨天，课内的体育课，老师懒得讲体育理论，就会让学生做其他学科的作业。

简介：摘要体育作为素质教育的重要组成部分，担负着塑造、培养学生健全人格，健康体魄的职责，也是为学生全面发展，落实学校教育“健康第一”的指导思想，营造充满活力和生机的校园服务。

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简介：由＂教＂向＂学＂的转变是体育与健康课程改革的核心内容,对教学的评价也逐渐由＂评教＂向＂评学＂倾斜,因此体育教师的评学技能就显得尤为重要,对体育教师及准体育教师们进行评学技能的训练也成为一种必然。从意义、目标、内容和方法对体育评学技能训练进行研究,试图找出一种体育评学技能训练的有效路径。

简介：民间体育游戏形式多样，内容丰富，简单易玩。有的民间体育游戏只需幼儿借助身体的某些部位就可以玩，如“木头人”。民间体育游戏是幼儿体育活动的重要内容和资源，既符合幼儿好动、爱模仿、喜欢游戏的年龄特点，又能促进幼儿在体、智、德、美等方面发展，还简便易行。我们根据小班幼儿的特点和需要，整合民间体育游戏，使之成为小班幼儿喜欢玩的运动游戏，突显民间体育游戏的多种价值。

简介：教学背景：打手毽（又称手拍毽）是贵州少数民族地区广范流行的一种体育项目。打手毽项目所需的场地小，可在室内进行；器材制作简单，简便易教，简捷易定，又易于普及和推^用它来锻练身体和开展体育趣味性游戏的比赛，同样享有受到体育活动的乐趣，也同样收到增强体质，促进身心健康水平的效果。

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简介：摘要游戏教学法有着较强的趣味性，将其应用于小学体育教学，能够充分激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动地参与到体育学习活动中去。本文就如何做好小学体育游戏教学设计，以及如何有效实施小学体育游戏教学提出了一些对策，以供参考。

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简介：摘要在教学改革向纵深发展的过程中，初中体育教育工作者要总结过去，放眼未来，转变观念，剖析自己，在实践中找到突破口，在教学中要不断地改革，完成新时代教育赋予我们的重任。

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简介：摘要新的教育形势要求学生德、智、体全面协调发展，但农村地区以及部分远离城市地区中学仍深受应试教育的影响，忽视了体育教育的发展。体育教学要秉承新的教学理念，正确面对存在的问题，加强理论研究，不断探索教学新方法，进一步提高中学体育教学质量，推动体育事业的不断前进。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，学校体育课程改革正处于一个崭新的时期，体育与健康《课程标准》为我们输入了新的教育理念，为体育课堂教学改革提供了广阔的前景。“浅谈农村小学体育教学实施途径的研究”正是出于这一思想精髓的理解，而采取的课堂教学改革对策，力图以此来焕发体育课堂的活力，让学生体验轻松愉悦的体育课堂生活，从而得到健康和谐地发展。

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