简介：教育问题作为我国培养未来人才的重要战略，一直是国家、社会、家长各个方面一直关注的问题。在现代化教育与应试教育的背景下，教育改革也正在逐步进行中，将层递式教学模式引入到语文作文教学中是一种新的教学模式，目前已经开始运用到教学体制中。本研究就针对层递式教学模式在语文作文教学的应用作进一步的探讨分析，重点从现代语文作文教学的现状、层递式教学模式的概念、层递式教学模式在作文教学中的具体应用三个方面做具体描写。

简介：摘要探究式教学是将科学研究领域的探究方法引入学生的学习过程中，把学生置于动态、开放、生动、多元的学习环境中，学生通过自主地参与获得知识的过程。探究式教学法在初中物理实验教学中的运用能够转变传统教学观念和理念，以学生为主体，从学生已有的生活经验出发，培养学生动手实验的实践能力，全面提高物理实验教学质量。

简介：一次函数是初中数学的一个重点，求一次函数解析式又是中考的热点，但是由于同学们常因为忽视隐含条件、概念模糊、性质理解不透、问题考虑不周等等而误入陷阱．出现了这样或那样的错误，下面就用时髦的年号问题为例来说明，

简介：摘要英语写作教学的目的是为了提高学生的分析思考能力、文字组织能力、语言表达能力以及对各种语体的驾驭能力。教材是实现教学目标的重要材料和手段，学生也随手可得。因此，在日常英语教学中，基于初中英语文本开展递进式的写作训练十分必要并具有可操作性。文章从实践出发，阐述了指导初中生在英语写作训练中，如何从控制性写作到提示性写作直至自由性写作，旨在逐步提高学生的英语写作能力，从而最终实现其自主运用英语的能力。

简介：

简介：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用。有效地促进幼儿的发展。”可以看出，环境的创设已成为广大幼教工作者重点所关注的话题。大家认识到环境与幼儿始终是共存的，幼儿依赖环境并作用于环境；而环境的创设来源于幼儿并反映幼儿的生活。作为幼儿学习生活的主要场所及群体——班级互动式墙面环境创设的意义非常显而易见。

简介：以新授课＂生长素的生理作用＂和高三一轮复习课＂基因的表达＂为例,阐述了＂菜单式教学＂中三级菜单（诊断菜单、进阶菜单、反馈菜单）的功能、编制及应用。

简介：《普通高中数学课程标准》的基本理念明确指出：“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。学生的数学学习活动应当是一个活泼的、主动的和富有个性的过程”。数学课堂教学应该是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。通过自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。

简介：摘要自由式摔跤在运动项群中属于技能类，双人格斗项目。其特点是竞技能力结构是鼓励主张进攻，绝对胜利比例减少，相持能力的作用加大，重视全面发展和突出绝招。本文对运动员进行身体素质训练的作用和方法进行探讨。

简介：语文教学需要不断地吸引学生的注意力阅读、研究文本，如果执教者采取一成不变的课堂操作模式，势必影响学生的注意力，不能激起他们的阅读兴趣。因此，我们需要不断地变换课型，变换教学方法，采用灵活的教学模式，以赏析式教学法释放学生的阅读潜能。

简介：随着新课改的深入,越来越多的教师通过探究式教学提高学生的科学探究能力。但是,在实际探究教学中却存在许多令人担忧的问题,如学生的注意力不集中,思维天马行空,行动不受拘束等。本文以探究教学为例,针对探究过程的几个环节出现的问题,提出解决的方法与策略。

简介：MOOC自2008年诞生以来得到了蓬勃的发展，几乎被视为教育界的一项革命。MOOC与一般的在线课程有所不同，其设计者在规划时要先以全新的视角研究这个新兴的理论。因为MOOC的出现，教育可能成为下一个被互联网彻底改变的领域，也许只是昙花一现，但是它在高等教育发展过程中所起的作用是不可忽视的。

简介：项目驱动式教学法是为适应应用型本科院校教学改革要求而采用的新的教学方法,将项目驱动式教学法应用到南通大学的动画专业部分课程中,产生了积极的效果。分析了项目驱动式教学法对动画专业的角色设定课程产生的影响与出现的问题,在此基础上提出解决方案,并对项目驱动式教学产生的教学效果做了归纳。

简介：

简介：电机学课程是电气工程及其自动化专业重要的专业基础课程之一。本文在介绍哈尔滨理工大学电机学课程MOOCs教学形式和特点的基础上，重点分析了电机学MOOCs的构成特点及相应模块功能对线下课堂教学的影响，并结合电机学MOOCs教学过程中对学生相关学习要素的追踪，提出了基于MOOCs教学数据统计的线下教学关注点实时调整的教学方法，并通过教学实践数据的分析，给出了电机学传统教学关注点与MOOCs统计分析确定的关注点之间的差异，指出了产生此差异的原因所在，为新形式下电机学课程的课堂教学关注点的分析提供了新的途径。

简介：模仿式学习是指人们根据别人的行为模式和活动,进行效仿的过程。我们将＂模仿式学习方法＂融入小学英语教学,教师在台上进行模仿引导,学生在台下＂模仿式学习＂。＂模仿式学习方法＂可以带动学生在不经意间积极自主地学习,让英语学习贯穿到学习和生活中的每一个环节,从被动学习变为主动学习。学生之间也可以进行这样的相互学习,但考虑到小学生自学能力有限,我们还是以教师引导为主,带动学生进行学习。

简介：内涵式发展是新建本科院校在转型过程中路径的必然选择.内涵发展的核心要素包括：定位、结构、特色、刨新和质量.学校只有科学定位、优化结构、凝练特色、改革刨新、提高质量,才能保证新建本科院校在转型过程中的健康持续发展.

简介：摘要新课程标准对小学语文阅读教学提出了新的要求，扩大阅读的范围，提高阅读的容量，提升阅读的质量，从传统的依赖课堂教科书阅读向课堂外延伸，向生活化阅读转变，将成为当今小学语文开放式阅读的组织方向。本文就小学开放式阅读的理念、目标、方法进行深刻的研究，以增强小学语文阅读教学的效率。

简介：摘要交互式电子白板通过触摸来完成电脑操作和媒体的切换，实现了板书教学和多媒体教学的无缝衔接。本文对交互式电子白板在高中课堂教学中的应用进行了研究，通过调查发现，交互式电子白板在高中课堂应用后学生的自主学习意识明显增强，课堂效果生动形象，学生的课堂参与积极主动而普遍受到学生和教师的好评。

简介：新课改理念下的小学语文教学应该重视价值观、人生观、道德观的培养，同时，实践能力、交流能力以及互助合作能力的培养也非常重要。由此，小学语文教学应该实施基于实践活动的开放式教学策略，这对于学生综合能力的提升具有非常重要的作用。