简介：【内容摘要】在语文教学中，教师应在切实知道学生现有的知识和能力水平的基础上，立足于教材，以学生现有知识水平为基础，设计适合学生发展的合适的教学目标，深入挖掘教材在文字、词句、段落、篇章、语法及修辞等方面所蕴含的语言文字的训练点，以课文为例，并配以相同类型的语文知识点的课内外教材，举三反一，让学生多听、多读，多思，融会贯通，概括出语言文字的规律性知识；然后让学生多说，多写（练），举一反三，学会运用语文的规律性知识，从而落实教学目标，促使课堂有效。

简介：为进一步减轻班组负担,优化和规范班组记录管理,夯实管理基础,公司依据《上海石化班组工作规定》（上海石化企【2012】19号）,制订了“班组减负”工作方案。作为“党的群众路线教育实践活动”重点整改项目之一,塑料部在公司企管部和工会的指导下,

简介：摘要：当前的语文教学改革主要指向了语文核心素养的培养，所以教师在落实语文课堂教学的过程中要能够善于将教学内容和核心素养的内容进行整合，做好全面的渗透，提升学生的语文综合能力。那么在语文教学中教师如何借助语文统编教材落实好核心素养的培养呢？本文就以小学语文三年级统编版教材为例，就语文课堂中核心素养渗透的策略进行探究。

简介：近日，系统内网各队制定并完善各项制度不时见频，观后略有感触，谈点粗浅认识，虽下里浮谈，识同篱雀，权作引玉之砖，并以此就教于各位同仁。

简介：2006年度的全国民族教育工作会议圆满结束了。回到内蒙古草原，深记着会议上领导们对全国民族教育事业发展的深情回顾和热切展望，体会着各省区同行们交流的成功经验以及畅谈的工作思路，更感觉到了肩头的责任，也沉入深深的思索：内蒙古的民族教育在“十一五”的开局之年如何迈步呢？答案是：一定要在抓落实上下功夫。

简介：摘要：课堂一直是落实语文教育的中心场所，语文要素则包括学生的学习能力、语言水平、思维品质等多方面的发展情况，只要是与语文学习有关，且可促使学生学好语文，均属于语文要素的研究范畴。为此，小学语文教师要围绕语文要素的核心内容去组织相应的课堂教学活动，以便切实优化学生的学科素养，让学生实现全面进步与长远发展。本文将从组织语文探究，培养学生学习能力；丰富语言实践，提升学生语言水平；重视文化体验，改善学生思维品质三个角度来阐述小学语文教师应该如何通过课堂活动去渗透语文要素，以综合发展学生的语文学科素养。

简介：摘要：现行小学教材中多是阅读与写作主题一致，但是也有个别单元后的写作与本单元阅读内容没有关联，写作主题设计比较随意。针对教学中将更多精力放在阅读指导上，不能有效进行写作教学的情况，教师可进行语文教材的二次开发，以主题为主，带领学生进行读写结合训练，令写作有章可循，让学生能够有话可说，对课内文本资源进行整合，完成课内阅读资源利用的最大化。

简介：

简介：空谈误国,实干兴邦。党的十八大以来,全党上下大力纠正'四风',作风建设取得明显成效,党风政风焕然一新,社风民风持续向好。但同时也应该看到,形式主义、官僚主义问题仍然不同程度存在。一些党员干部履行职责表态快、行动慢,落实任务雷声大、雨点小,推进工作喊得响、干得少,看似有干劲、有作为、能干事,可任务落不了地、工作到不了位。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，语文的教学中逐渐衍生出语文要素一词，这是当下语文教师中经常会提到的一个词语，教师也在不断的研究语文要素和语文素养之间的关系，逐渐发现语文要素和语文素养中各种基本内容是一样的，包括一些语文的基础知识和一些语文综合能力，以及语文的一种学习技巧和学习习惯等等。基于此，本文主要讲述了在语文要素的教学中，怎样提升学生的语文素养。

简介：2006年1月5日至6日，中央纪委第六次全体会议在北京召开。认真总结经验，科学判断形势，部署今年工作，是本次大会的主要任务。中共中央总书记胡锦涛出席会议并发表重要讲话。中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正代表中央纪委常务委员会作了题为《全面履行党章赋予的职责，进一步加大防治力度，不断开创党风廉政建设和反腐败工作新局面》的工作报告。

简介：

简介：3月16日，笔者从兵团建工集团获悉．由于目标清晰、措施有力、责任明确、落实到位，目前，兵团建工集团已提前实现首季开门红，完成今年年初计划指标的103．5％。

简介：实施素质教育，推进高效课堂，应在科学发展观的统领下，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（下简称“规划纲要”）精神，倡导在抓实中小学常规教学的基础上，以提升质量为宗旨，深化教学改革，进行有效教学，构建高效课堂，提高教育品质。本文对以下5个节点作一些分析和阐述：

简介：<正>今年,是我省落实全国和省教育工作会议精神的第一年。“普九”是教育工作的“重中之重”,农村“普九”又是我省“普九”工作的重点。我省今年的“普九”工作,要狠抓对《辽宁省普及九年义务教育评估验收实施办法》的落实。这个《实施办法》十分重要,这是我省关于

简介：加快“三个转变”是省委、省政府在准确把握时代特征，深刻领会党的十六大精神，把握省情、借鉴国内外成功的经验基础上形成的四川全面建设小康社会的思路创新。当前，推进“三个转变”要以“三个代表”重要思想为指导，将“抓落实”作为失去工作的关键环节和转变作风的首要任务，

简介：《军队基层建设纲要》（以下简称《纲要》）于1988年制订试行，1990年正式颁发，1993年、1995年和2003年作了三次修订。实践证明，《纲要》是指导和加强军队基层建设的基本准则和依据，对推动基层全面建设整体提高具有重要作用。2009年6月，四总部针对形势任务的发展变化，对《纲要》进行了重新修订，进一步明确了领导机关抓基层的职责要求。旅团领导机关作为抓基层的“一线指挥部”，按照《纲要》服务指导基层，必须在抓特点、抓根本、抓制度三个方面下功夫。

简介：摘要本文分析了口语教学中存在的问题，并结合教学案例，着重阐述了在高中英语口语教学中，通过话题导入、读前预测、文本解读、落实语用以及课外拓展等五步来训练和培养学生的口头表达能力，真正体现英语的语言交际功能，达到口语教学的目的。

简介：音乐知识技能是形成音乐审美能力的基础。有效落实双基，又不显得枯燥是摆在大家面前的一个难题。笔者从融音乐知识于学生的的活动、延伸、整合音乐双基、从经典入手，让视唱练习和欣赏相互渗透三个方面进行论述。

简介：摘要“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名教师必须是课堂教学实践的自觉反思者。根据2001年出版的新课程标准，我对教师的教学行为进行了一些反思。只有这样我们的课程改革才能落到实处，才能在传统教学和新理念之间找到平衡点，语文教学才会更有实效，我们的语文课堂才会焕发出生命的活力。