简介:摘要:自《义务教育语文课程标准(2011版)》实施以来,“语用”成为热词,语文的根本在夯实,语文的味道在浓厚。然而,静观课堂,冷静思考,我们发现,落实语用的有效性上,还是问题重重。那么,如何真正聚焦核心素养,有效落实语用?“语用”?个人认为,在于致力“三用”,强化“三本”。
简介:摘要:我们十分重视对学生人文素养的相关培养。我党早已提出了“把立德树人作为教育的根本任务”。高中生的道德素质和文化素质培养息息相关。我们为了积极贯彻我党的教育方针,老师要利用平常的教育教学活动,对学生进行德育教育。作为边远地区的一所普通高中,学生的品德修养教育尤为重要,我们正致力于完成落实立德树人的工作,研究切实可行的实施路径与研究策略。作为一名语文老师,我从本学科出发,在语文学科中摸索探究立德树人教育的模式与办法。
简介:摘要:语文要素是语文教学的一把金钥匙。在日常教学中,要根据学生特点用好教材,运用多种策略落实语文要素,引导学生掌握阅读策略,养成良好的读书习惯,提高学生的语文素养。