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简介:摘要小学数学教学,培养的是学生学习数学的思想方法,培养他们学习数学的习惯,在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,让学生通过如此切身的问题感受到学数学的价值所在,更是培养学生探索意识和应用意识的最佳途径。教师的数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。教师要结合小学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性心理倾向,在不影响知识的前提下,对数学语言进行适当的加工装饰,使其通俗易懂、富有情趣。
简介:著名数学家陈省身在"中国少年数学论坛"开幕式上,为少年数学爱好者们题下了富有童心的四个大字:数学好玩。中科院院士、数学家田刚也给青少年题了四个大字:玩好数学。可是现实生活中,很多学生并没有觉得数学好玩,而是觉得数学好难,数学好烦。陈省身进一步指出,数学课要讲得让孩子们有兴趣,有好奇心。如果教得不好,把数学讲得干巴巴的,就扼杀了孩子们的好奇心,数学也就难学了。
简介:摘要在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科,是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年的实践教学经验就这一问题进行了讨论研究。
简介:摘要数学是一直伴随学生学习的学科,而且在日常的生活中,对于数学的应用也是特别广泛的。同时,数学是一门需要去理解去思考的学科,在进行数学问题的处理时,就要不断的去锻炼数学思维,只有拥有一个好的数学思维,对于数学的学习也就会游刃有余,所以对于数学思维的培养是一件很重要的事情。本文就初中数学教育中学生数学思维的培养产开了论述。
简介:数学史应该融入数学教育,成为越来越多研究者的共识。而集中探讨小学数学课程中数学史的融入相对鲜见。应重新审视小学阶段数学史融入数学课程的意义:为学生展示真实的数学发展史;促进学生汲取数学历史中的思想、方法;有助于学生养成批判、创新的思维习惯。正视现今小学数学课程中数学史融入存在的问题:注重激发兴趣,忽视渗透数学思想、方法;刻意展示"正面历史",忽略"负面历史";资料形式过于单一。通过分析发现,小学数学课程中融入数学史应注意以下几点:给学生展示真实的数学进程、编制形式多样化等。
简介:数学美在简洁明净,对称有序.和谐统一数学家哈代指出:“不美的数学没有永久的容身之地.”让我们欣赏数学图形的对称优雅.琢磨数学论证的精妙严谨,体悟数学知识的统一和谐,赞叹数学方法的简洁有力,品味数学语言的简练明晰……
简介:摘要数学应用意识的培养需要循序渐进,不断渗透、反复与深化的过程,要贯穿于数学教学之中,要把数学知识和生活的实际结合起来,引导学生从现实生活中学习数学,再把学到的数学应用到现实中去,培养和发展学生的数学应用意识,形成初步的实践能力。
简介:高等数学作为高校理工科甚至部分文科专业的基础课程,在培养大学生数学素质和创新能力上起着重要作用。将数学建模思想融入到高等数学的教学实践中,可以有效提高学生应用数学解决实际问题的能力,增强学生的创造欲望和创新精神。本文从高等数学教学的现状出发,探讨了数学建模思想融入高等数学教学的理论意义和实现途径.
简介:摘要数学语言作为一种语言,是数学交流的工具,是数学思维的载体。它和自然语言有很多不同。数学语言要求具有准确性、逻辑性、专业性和简洁性。因此,掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分,这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性,为将来更高层次
简介:摘要医用高等数是医学院校一门必修的基础课程,针对其在教学中存在实际问题,阐述了在医用高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性、可行性及具体做法。
简介:摘要在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究。
简介:把4本书放进3个抽屉里,总有一个抽屉里至少要放进2本书。为什么?
简介:摘要数学教材的每一章、每一节都相当于一篇逻辑严谨的说明文。数学教师应成为学生阅读教材的咨询者和协调者。针对数学教材的特点,选择合适的,符合学生认知发展水平的阅读方法是提高初中数学教学的有效途径。
课堂教学中渗透数学思想和数学方法
小学数学教学重在培养学生对数学的学习兴趣
“玩数学”——小学生数学学习的新境界
浅论小学数学教师怎样上好数学课
浅析初中数学教育中学生数学思维的培养
数学史融入小学数学课程的思考
《数学之美》 《数学文化资源库》之二
浅谈初中数学课堂教学中的数学交流
浅议初中数学教学中的数学文化教育
小学数学课堂上如何运用数学思想方法
浅谈应用数学思想在数学教学中的体现
在小学数学教学中如何渗透数学思想方法
注重数学概念教学夯实数学知识基础
高等数学教学中融入数学建模思想的研究
浅谈数学教学引导与学生数学素质能力的培养
论小学数学教学中如何培养学生的数学语言
医用高等数学教学中渗透数学建模思想研究
试论小学数学教师怎样上好数学课
抽屉中的数学
初中数学阅读策略