简介：应用型本科院校以培养应用技术型人才为目的，是实验教学改革的主阵地。本文从网络安全虚拟仿真实验资源的共享研究着手，提出网络安全实验教学的新模式和实验资源的共享体系，降低教学成本和人力，为提高网络安全实验教学提供一种新思路。

简介：本文分析了物流管理专业开展仿真教学的必要性,针对目前物流仿真教学中存在的教学方法单一、仿真平台不完善等问题,提出了相应的对策及建议.

简介：摘要任务型教学法运用到高中英语阅读教学中充分体现了以学生的兴趣作为基本的出发点，同时以学会交际作为主要目的，并以组织活动作为主要载体，以能够充分体现学生自身的主体性以及语言交际的本质能力，同时强化综合的语言交际能力，并通过实现体验方式、实践方式、思考方式、讨论方式、交流方式以及合作方式来完成主要任务。

简介：摘要本文通过任务型教学、任务的定义及任务设计示例，阐述了任务的设计是任务型教学的关键以及怎样设计任务。

简介：各市州、县市区人力资源和社会保障局、劳动人事争议仲裁委员会：为深入贯彻落实《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《劳动人事争议仲裁办案规则》，现将《湖南省劳动人事争议仲裁办案若干标准》（试行）印发给你们，请贯彻执行。本通知自2016年10月1日起施行，各地在执行过程中发现的问题，请及时报告省厅调解仲裁管理处。

简介：为培养复合型高技能人才,本专业对四门专业核心课程进行了整体的、系统的项目教学改革,对拓展教学项目进行了基于工程中心平台项目改革,同时让研究生在实践环节和论文环节参与拓展模块教学过程,与高职生一起组建创新实践小组模式,让学生在做项目过程中提升职业能力,并进一步加强高职生的团队精神建设和创新能力培养,为提升高职学生培养内涵和层次提供了新尝试。

简介：目的观察“金龙降脂散”治疗单纯性肥胖症的疗效,探讨单纯性肥胖症治疗的新途径。方法将84例脾虚痰热型单纯性肥胖症患者随机分为对照组与治疗组,每组42例,治疗组予以“金龙降脂散”加饮食控制处理,对照组单纯予以饮食控制处理,30d为1疗程,2个疗程后,观察两组疗效及体重指标。结果治疗组总有效率81%,对照组总有效率14.7%,总有效率差异有统计学意义（P〈0.01）;治疗组治疗前后腰围、臀围及体重下降情况差异有统计学意义（P〈0.01）,BMI下降明显（P〈0.05）。结论瑶药“金龙降脂散”治疗脾虚痰热型单纯性肥胖症明显优于单纯饮食控制。

简介：从学习障碍的视角出发,通过对研究型农业高校323名学习专业文献阅读课程的本科生进行问卷调查,检验了专业文献阅读课程学习效果的影响因素。研究发现教师指导不足和文献理解障碍是制约专业文献阅读课程学习效果的重要影响因素。因此,应遵循“学生主体、教师主导”的教学理念,充分发挥教师的引导作用;通过“导、读、写、分享、思考”的教学流程,逐步提升学生的文献理解能力;营造“爱读书、读经典、勤思考”的文化氛围,从根本上提升课程学习效果。

简介：党的“十八大”报告提出了建设海洋强国的战略目标，海洋强国需要培养大量适应社会需要的复合型、创新型海洋技术人才，这是各类海洋院校专业普遍面临的问题。本文通过对浙江工商大学海洋技术专业人才培养现状及存在问题进行分析，提出了优化课程设计、改善教学方法、加强实践教学以及提升教师工程实践水平与国际化视野等策略。

简介：学生是学院生产加工的产品，教师则是产品的生产制造者。培养和造就一支高素质、高水平、有特色的“双师型”师资队伍，决定着民办高职院校的发展水平和人才培养质量。民办高职院校要不断创新管理机制，高度重视实践教学，创造“双师型”教师引进、成长的有利条件，为推动民办高职院校实现可持续发展提供人才保障。

简介：作为地方高校,安顺学院结合自身的实际,在建设学习型党组织时找准着力点,积极探索学习型党组织建设的有效途径,学习方式求'新',学习内容求'精',学习制度求'严',学习效果求'实',积极搭建学习平台,优化学习环境,建立健全长效机制,营造出浓厚学习氛围,着力推进地方高校学习型党组织建设。

简介：学生完成任务的过程就是其教学情景认知语境的动态建构过程,通过学生个人意识层中新、旧信息的互动,某一任务在教学情景认知语境中获得一定的语境效果,使之在此语境中具有关联性,因而任务具有语境化的特征.任务的设计原则是关联原则,即教师通过本能或有意找寻课文与其言内言外知识的关联来设计任务.任务教学实施时,为了减少学生的处理难度,教师要平衡任务的认知处理难度和语言项目难度,使之在此语境中具有关联性,实现任务型教学法三大教学目标,促进学生的英语习得.

简介：娄底职业技术学院作为一所地方高职院校,为充分发挥其服务区域农村经济建设与农村人才培养的神圣使命,从2010年3月开始,以农林类专业建设为依托,在全国率先提出并实施了'院村合作'模式。'院村合作'富了村子的同时也为农林类专业创新创业人才培养搭建了良好的平台。放眼未来,娄底职业技术学院这种'院村合作'模式要真正发挥其在区域人才培养中的辐射带动作用与产生长远效用,需要政府、学校、乡村(或村办企业)共同参与,通力协作,结成利益共同体。

简介：＂互联网＋教育＂的出现丰富了教育形式,改变了人们对高校传统育人模式的认识,也给高校应用型人才培养提供了新视角。＂互联网＋教育＂育人模式的兴起,符合新建本科院校向应用型转变的利益关切,是高等教育迈向大众化的时代大势所趋,加深对＂互联网＋教育＂的认识与研究,有助于进一步开阔新建民族本科院校向应用型转变的视野,从而实现人才培养的多元化路径。

简介：高校英语教学改革势在必行,应用型本科院校的英语教学改革更需要有所作为。高校应该依托院校特色学科背景,不断改革创新,在保持英语专业教学优势和特色的前提下,探索大学英语教学路径,研究构筑创新人才的培养模式,从而达到培养适应经济社会发展需要、注重创新能力和实践能力、具有专业技能扎实、专业经验丰富的高层次、应用型、复合型外语人才的目的。

简介：应用型本科院校以培养专业知识过硬、工程实践能力强、综合素养高的人才为目标.CDIO模式引入到高等教育中，可以有效促使教学活动成为一个良性、有序的循环过程.本文以岩土工程课程群为教改对象，从教学构思、教学设计、教学实施、教学反思及改进四个部分解读CDIO思想在课程群教学改革中的作用，对类似的课程改革具有一定的指导意义.

简介：研究了一类扩散型捕食-食饵模型非常值正稳态解的不存在性问题。该模型能够用来描述处于异构环境中的两个种群的生存状态。利用极值原理和迭代技巧,给出了该模型不存在非常值正稳态解的一个充分条件。这个结果是对该模型理论研究的一个补充。

简介：为解决DC—DC变换器的效率和纹波之间矛盾，以LM5117和CSD18532KCS为核心器件，采用同步BUCK拓扑结构，实现降压型DC—DC开关稳压电源设计．该电源重量小于70g，具有50Q～13．2kΩ的负载识别功能；在输入电压为10～16V时，输出为5v，且在输出电流大于3．2A时能自动过流保护，负载调整率为0．2％，电压调整率为0．07％，纹波小于30mv，效率达94％．测试结果表明，该电源效率高，纹波小，重量轻，应具有广泛的应用前景．

简介：在学校构建工厂生产环境，将理论教学融入到实践教学过程中，通过项目管理等方式完善了学习者的专业技能与创新思维，提高了学习者的专业素养。教学工厂的思维与应用型本科的培养思维有着大体的一致性。在应用型软件工程本科人才培养的过程中引入这些办学理念，结合专业特点，并加以沿伸，构建出具有自己专业特色的人才培养模式。

简介：以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为微生物载体，使用海藻酸钠（SA）和聚乙烯醇（PVA）联合包埋活性污泥，考察SA和PVA浓度对固定化小球性能影响，确定最佳固定化配比．分别以人工沸石、珊瑚砂、凹凸棒土为载体制备的固定化小球和传统活性污泥对模拟养殖废水脱氮性能进行比较研究．结果表明：2％SA和1％PVA联合包埋的固定化小球性能最佳；同样的条件下活性污泥的脱氮效率为83．30％，以人工沸石、珊瑚砂和凹凸棒土为载体的固定化小球的脱氮效率分别为85．74％、78．52％和92．58％．实验结果表明人工沸石和凹凸棒土为载体的固定化小球比传统的活性污泥法处理养殖废水效果更好，但以珊瑚砂为载体的固定化小球比活性污泥处理效果差．