简介：基于需求分析理论设计问卷,以应用型本科院校武夷学院为例,对应用型本科院校学生英语学习需求进行了调查。根据调查结果分析了学生需求与实际被满足程度之间的关系。结果表明：学生需求在很多方面都未被满足,应用型本科院校开展ESP教学能更好满足学生需求。

简介：江苏高考作文题延续近年观点型命题的形式,稳中有变化。稳表现在命题形式简洁,不含蓄、不高深,一看就懂;三句话,各自表述明确,指向明确,不像叙事型文题指向丰富。变化表现在前两年的观点型文题只含一个核心词,学生作文时只要围绕一个核心词展开,如2015年的＂智慧＂,2014年的＂青春不朽＂,而今年的作文题三句话单独看很简单,但三句话涉及多个核心词,逻辑关联又是如何,需要学生慎思明辨。

简介：丝绸之路经济带建设为宁夏开放型经济发展带来了新机遇。宁夏需要结合自身优势和所处的开放阶段，在宁夏对外贸易开放度、吸收外资开放度和旅游开放度现状的基础上，谋划促进内需开放型经济发展的对策。主要做好加速推进宁夏内陆开放型经济试验区建设、进一步推进面向阿拉伯国家和地区的全方位开放、营造良好的承接产业转移的营商环境、完善大通关机制和开放通道建设。

简介：随着教育教学改革的深入开展，大量新的教学方法被广泛运用于高中英语课堂教学中。经过几年的教学研究及实践，笔者认为任务教学法在高中英语课堂教学中占有一席之地。任务教学法关注在语言意义的基础上提高学生的语言应用和交际能力。本文就该教学法在高中英语教学中的作用、应遵循的原则以及主要运用环节进行论述。

简介：摘要在学校教育教学过程中，班级管理是学校管理的有机构成部分，班级管理的好坏直接影响到学校的发展。对于班级管理来说，班主任是核心人物，起到了决定性的作用，但是从管理学的角度来讲，一位班主任管理几十位学生是不科学的，因为一个人的精力有限，所以要想提升班主任管理效能，促进班级管理水平的提升，班主任必须在工作中讲究方法，做一名智慧型的班主任。班级管理班主任起到主导作用，但是可以充分的发挥班委、科学教师、学校其他人员的作用，帮助自己完成管理工作。本文中，笔者结合自身多年的班主任管理经验，探究了新形势下如何做一名智慧型的班主任，希望能对班主任工作的发展起到一定的积极作用。

简介：摘要师资队伍是提高职业教育质量、培养高素质应用型人才的出路和关键。造就一支教育观念新、创新能力强、教学水平高、实践能力强、师德高尚、一专多能、具备相应学历要求的“双师型”教师队伍是职业教育现代化的基本要件。本文主要以昆明工业职业技术学院为例阐述了校企一体培养“双师型”教师队伍的创新机制和具体举措。

简介：以学生发展为本，提高学生的实践能力和科学素养是中学物理教学的基本要求，互动式教学可以达到这个要求。自主互动型教学是以学生为主体，以学会学习为目标，以师生互动、生生互动为基础，以自主学习、合作学习为主要方法和形式的课堂教学模，在营造良好的课堂氛围、培养学生主动性学习品质和学习能力等方面都富有成效，是行之有效的课堂教学模式。本文主要阐述了互动型教学的特征及互动型教学情境的构建两个方面的问题。

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简介：大学英语学习倦怠是一种消极的学习心理。近年来,这种现象在高等院校大学英语教学中普遍存在,它很大程度上影响着大学生的英语学习质量,同时也影响教师的教学质量。大学阶段是学生的英语实际运用能力培养和发展的关键时期,如果此时对英语学习产生倦怠情绪,不但阻碍学生英语实际运用能力的形成,也会给学生未来的工作和发展带来不良影响。本文结合辽东学院一、二年级学生的学习实际情况做了问卷调查,并分析得出产生学习倦怠的原因,同时进一步探讨应对学习倦怠的策略。

简介：教育是民族振兴和社会进步的基石，为每一个有学习意愿的首都市民搭建终身学习平台，提供优质公平的继续教育机会，是北京开放大学的社会使命和价值追求。围绕“办好人民满意的教育”的目标，北京开放大学要顺应首都经济社会发展的新形势和首都学习型城市建设的新要求，进一步充分发挥自身优势，积极推动改革创新，在终身教育观念、组织体系、学习资源库、学习支持服务体系建设、网络平台和学习成果认证体系建设等方面进行深入探索和实践，不断满足首都市民多样化需求，为继续教育事业发展和首都学习型城市建设做出独特贡献。

简介：经济学视角下的语言具有成本、价值、效用和收益四个经济学特质,是一种人力资本。第二语言无论是对于高校还是对学习者而言都是一种经济投资,并创造经济价值。应用型本科高校在培养商务英语人才时运用经济学的成本—效用分析框架,开展校企合作、优化课程设置,实现语言教学和学习过程中的人力资本投资收益和效用最大化。

简介：地方本科高校应用型人才评价存在评价方式封闭,主体单一,重结果、轻过程,缺乏评价的个性化等问题,根据地方本科高校转型要求,大学英语教学评价应实施评价主体多元,评价方式多样,注重形成性评价和个性化评价等改革策略.

简介：随着我国高等教育的大众化,地方高校已成为培养应用型人才的摇篮.应用型人才侧重应用所学知识而非科学发现和创造新知,相应的要求开设的公共数学课程应侧重于数学的应用性和数学思想方法的渗透,并依据应用型人才培养要求在教学内容、方法和考核方式上进行切实有效的改革.

简介：近年来，随着高校扩招、企业体制转型等因素的影响，学生就业形势越来越严峻，传统的实践教学模式已不能满足实际需要。因此，构建应用型人才实践教学体系，探索新的能力培养模式，将企业实际项目作为理论教学和实践教学的重要组成部分，积极推进产学研用合作教育，是目前实践教学改革中一项重要的工作。

简介：应用型高校的转型发展进入了政策与运行的磨合期,相继出现了一些阻碍发展的困难,本文阐明了应用型高校转型发展所遇到的问题,指出＂产学研用＂合作是解决这类问题的主要途径,并从特色办学、专业建设、师资队伍和人才培养四个方面阐述了产学研用＂合作在学校转型发展中的作用.

简介：摘要高中英语语法教学的最重要目标是培养学生用英语进行交际的能力，而任务型教学正能体现这一特征，强调“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，整个过程贯穿了学生用英语完成各个教学任务的思想。本文就任务型教学法的特点和语法教学策略展开论述，提出高中英语语法课堂教学的新模式。

简介：借鉴德国应用科技大学教学改革的成功经验，探索了模块化课程教学的构建原则与思路，探寻了应用型会计专业人才的核心职业能力及对应的能力要素，并将其有机搭配、封装闭合成教学模块分布于会计人才培养的顶层设计中。基于能力输出导向的模块化课程教学模式，探讨了我国高等院校应用型会计人才培养的新路径。

简介：我国普通本科向应用技术高等职业教育转型及人才培养过程中存在着一些值得思考的问题。以电子商务（外贸方向）专业为例,应该加强对应用型高职本科定位、培养模式、内涵、人才目标、类型、特质、办学方法进行界定。为了更有效地促进本科的转型,应用型高职本科外贸电子商务专业应采用市场化分段式培养模式、双元制培养方法、岗位群专业方向、技术化培养目标、职业化课程体系等;以培养出能适应信息时代＂互联网＋电子商务＂的技术应用型本科人才,为电子商务的快速发展提供专业人才。

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