简介：这是一篇记事的简快佳作，记叙了在公共汽车上给老人让坐的一件日常小事。同学们写这样的文章时，往往是从头到尾地写出事情的经过，不讲究写作方法、文章便显得平淡无奇。而这篇用

简介：物理学是一门以实验为基础的自然科学。好的演示实验或学生实验能使学生从这些生动、具体的表象中抽象理解概念。从认知角度来讲，事物变化得越具体，形象所反映的规律就越准确。因此，选择不同的途径获得最佳变化特征是实验教学成功的有效前提。随着现代信息手段的不断深入和普及，在同一时间内引入传感器辅助实验，在对比中了解事物的本质，成为了物理教学的上佳选择。

简介：国际化人才的培养是我国高校人才培养的重要目标,而ESP课程的实施是培养国际化人才的有效途径之一。对比分析闽台地区具有较高办学水平高校的ESP课程设置、实施情况与全英文课程开展情况,借鉴其有效做法,对祖国大陆高校ESP课程的推进和培养国际化人才具有重要的启示意义。

简介：[题解]2007年安徽高考作文题"提篮春光看妈妈"是一个比喻性的题目,加之"立意自定文体自选"的要求,仍沿袭"话题作文"的思维模式,因此,审题中须运用思维的发散性和深刻性这两种思维品质。可"思接千载,视通万里",

简介：自20世纪90年代以来,教师成长这一课题被逐渐关注起来,其中对新手型教师和经验型教师的对比较多。根据现有的研究成果来看,主要将教师的成长分为：关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。新手型教师处于第一个阶段,而经验型教师处于第三个阶段。那么,新手型教师如何在教学生涯中成长为经验型教师,如何根据已有的规律迅速成长为经验型教师等问题越来越受到研究者的重视,研究结果对于教师和教育管理者也十分重要。

简介：生活经历对比凡卡的学徒生活是悲惨的，凡卡虽然是鞋店的学徒，但是他还要给老板的小崽子摇摇篮，替老板娘收拾鱼，甚至连伙计们也经常捉弄他。挨打更是司空见惯的，他们根本不把凡卡当人看待。吃的简直没有，凡卡只能在过道里过夜，还没有鞋穿，老板对凡卡的剥削真是惨无人道!

简介：

简介：摘要乌兹别克语属阿尔泰语系突厥语族西匈语支噶逻禄语组。与维吾尔语非常接近。乌兹别克语分为西北（克普恰克）、西南（乌古斯）和东南（噶逻禄或察哈台）三个方言群,东南方言群是乌兹别克标准语的基础方言,塔什干语音是标准音。本文主要从比较语言学的理论和研究方法去研究和比较维吾尔语和乌兹别克语中元音的不同，两种语言较突出的的特点和区别。

简介：本文从英汉复合词的构型、内在句法及语义关系三方面入手，依托语法化及概念合成相关理论来探讨英汉复合构词的内在认知动因，分析英汉复合构词语法化现象的异同，讨论影响其产生的深层机制，旨在揭示英汉复合构词语法化机制。研究表明其语法化的主要机制包括隐喻、转喻、泛化和词化。其中，隐喻是英汉复合构词语法化最重要的机制。

简介：评价驱动的教学与传输驱动的教学是两种截然不同的教学形态，其实质是两种学习观、评价观、质量观的根本对立，主要表现为学在教“先”与学由教“牵”、以评“促”学与以评“论”学、为“学”而教与为“教”而教的本质区别。只有更新学习观与质量观，我们才能确立“为学习”的评价观；只有建立科学的评价观，学习观与质量观才能发生根本扭转。

简介：我们对首段的两层意思只要有了基本的了解，顺文势读下来就会感到《师说》从第二段以后，围绕作者发表的观点进入了论证过程。

简介：系列阅读不仅可以考查学生语文基础知识的掌握情况,还可以考查到学生的阅读、分析能力,思维能力,语言的综合运用能力。选准对比点是比较阅读的关键所在。运用对比法进行阅读教学,可以收到事半功倍的效果。它能更好地发挥学生的主观能动性,让学生走进文本,勤于思考,乐于表达,畅游于语言文字的殿堂。

简介：语料库语言学是语言学的一个分支，近50年来发展迅速。基于语料库的方法是现代语言学全新的研究方法。语义韵是语料库语言学家发现的一个重大语言机制，并且在进一步研究之中。进行基于语料库的语义韵对比研究。并探析其对英语教学的影响。

简介：第二语言习得已经发展成为一门独立的边缘交叉学科，经过30多年的发展历程，近年来二语习得研究的领域不断扩展。本文在回顾二语习得研究发展里程的基础上，介绍国外二语习得的研究。同时本文对20余年来中国二语习得的研究状况也进行了全面总结，同时指出了研究中存在的不足，并就如何促进二语习得研究与我国外语教学实践的结合提出建议。

简介：

简介：比较法就是找出事物之间的共同点和差异点的思维方法.运用比较法可帮助同学们回顾知识,加深对其理解,尤其在复习课上运用,使前后知识融会贯通,增强记忆效果,达到举一反三的效果.下面用对比法总结S、SO2、H2SO4等的性质.

简介：外语教学不仅是语言教学,而且很大程度上是文化教学。语言是文化的基石,是反映文化的一面镜子,而文化又制约着语言。本文对比分析了东西方不同的价值观念、思维方式、民族心理特征,目的是说明文化对比对语言教学具有重要的意义。

简介：文章阐述了习语的概念和特征,对英汉习语的渊源进行了对比分析,并对英语习语的翻译提出了应遵循的原则和方法。

简介：英汉翻译技巧是英汉翻译教学的一项重要内容。但对英汉翻译技巧的讲授目前尚缺乏行之有效的方法。通过对英汉翻译技巧的理论基础——英汉语言差异的分析，提出以对比为基础的英汉翻译技巧的讲授方法，以期为翻译教学和研究提供新的思路。

简介：以“电解”内容的编排为切入点，将英国高中化学教材剑桥国际AS和A2与我国苏教版教材相应内容作比较，发现英国教材更重视概念的含义，更注重知识的广度，更关注讲练的结合。从中获得启示：教材应该具备系统性、可读性、科学化、资源化。这样的教材更容易让学生理解化学知识，掌握科学的思维方式。