简介：题目（2005年河南省实验区）如图1，Rt△PMN中，∠P=90°，PM=PN，MN=8cm，矩形ABCD的长和宽分别为8cm和2cm，C点和M点重合，BC和MN在一条直线上。令Rt△PMN不动，矩形ABCD沿MN所在直线向右以每秒1cm的速度移动（如图2），直到C点与N点重合为止。设移动x秒后，矩形ABCD与△PMN重叠部分的面积为ycm^2。求y与x之间的函数关系式。

简介：　　探索型问题有助于我们在分析、推理、探索中提高数学思维能力和创新能力.下面以2007年的几道中考题为例,讲解一下与平面直角坐标系有关的探索型题目.……

简介：在学习有关溶液的知识时，我们经常会遇到判断溶液pH问题，有些同学遇到此类问题常常感到无从下手．其实，如果同学们能够熟记与溶液pH有关的下述规律，则可简捷快速求解相关问题．

简介：

简介：【教学内容】苏教版四年级下册【设计思路】这节课我以激发学生的学习兴趣为主线贯穿整个课堂。

简介：

简介：一．电子守恒规律在氧化还原反应中，氧化剂得到的电子总数与还原剂失去的电子总数相等．

简介：

简介：在中学阶段用实验和几何作图(利用三条特殊光线)的方法研究了凸透镜成像的一般规律,得到了透镜成像公式及线放大率公式.这二个公式在几何光学中的应用非常广泛.由于所要解决的问题各不相同,这就需要我们能从不同的角度出发进行分析和讨论,从而深刻认识事物的本质和规律性.本文就凸透镜成像的特殊规律作了以下的初步探索.

简介：有人说,读书的过程,就是将书由“薄”读到“厚”,再由“厚”读到“薄”的过程。善于总结经验寻找规律,就是将各知识点纵横联系,找出其中具有普遍意义的规律,在解题中加以应用,往往能收到事半功倍的效果,特别是在试题容量较大的高考竞争中更能发挥作用。做到了一点,也就是完成了把书由“厚”读到“薄”的过程。通过多年的教学实践,我们深深地体会到这一方法的妙处。下面通过在有机化学总复习中总结的经验规律及其应用加以说明:

简介：

简介：从牛顿定律出发,在太阳-地球-月球三质点的简单模型下,用Mathematica求动力学微分方程组的数值解,对月球在太阳参照系和地心参照系中的运动轨迹进行动画模拟,计算出朔望月和近点月以及黄白交角的变化幅度和周期.

简介：自然数的加法运算真是太寻常不过了．但是您是否想过：在做加法运算时，进位中有什么值得注意的规律？对此，请先看下面的实例：

简介：很多孩子感到写作文困难，究其原因，主要是由于缺乏观察和认识事物的能力。如果家长能对孩子进行观察训练，使孩子学会抓住事物的特点、人物的特征、生活的多彩，那么孩子就会有所发现，有所进步，就会变得越来越聪明，写作文，记日记，再也不会因为无话可说、无话可写而犯愁了。

简介：甲乙两人同做一道三位数加两位数的题目,甲做的结果是137,乙做的结果是245.经查对,发现乙做错了：乙把三位数百位上的数字同两位数十位上的数字相加,把三位数十位上的数字同两位数个位上的数字相加了.问原来这两个数分别是多少？

简介：新课程理念下，高考试卷大题目（非选择题部分）变化较大，注重历史知识的灵活运用、注重获取历史信息（表层与深层）、注重问题探究、注重史论印证等等，其实也是考查透过现象寻找本质规律的过程。2002年上海历史卷第28题，2006年广东历史卷第26题、第28题，2008年广东历史卷第26题、第27题、第31题、第32题，2008年上海历史卷第33题、第34题、第35题、第37题等都是这类试题的典型代表。

简介：一、基础知识力学在高中课程中占有很大的分量，在高考中也是重点掌握好力学的解题方法尤为重要．

简介：<正>遗传学基本规律,是高考命题的热点、焦点.纵观近几年高考试题,可以窥见试题的一些悄然变化:提供情景,自主建模,凸现"能力立意",以及

简介：一、平拋运动的基本规律1.性质加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动,运动轨迹是拋物线。2.基本规律以拋出点为原点,水平方向（初速度v_0方向）为x轴,竖直向下方向为y轴,建立平面直角坐标系,则：（1）水平方向：做匀速直线运动,速度v_x=v_0,位移x=v_0t。

简介：电路的动态分析是高考的热点问题.2002年高考题中恒定电流只有1道题,便是这类题型.常见题型是判定电流I和电压U怎样变化的动态分析,此外还有一类判定从一种状态变化成另一种状态的变化量(△I、△U)关系问题.