简介：摘要：化学与人们的日常生活息息相关。无论是日常饮食，还是农业生产，抑或是环境方面，都与化学密不可分。因此作为科技场馆，应该通过有趣的化学实验向学生们传播化学知识，培养学生的学习兴趣和实践能力。本文以化学方法中的酸碱指示剂的方法展现了夏季彩虹的七种颜色，通过直观有趣的变色现象让学生理解酸碱指示剂的显色原理。

简介：摘要：在高中阶段学生的物理实验探究主要分为对学生实验能力以及科学探究两方面的考核，它不仅仅是组成高中生物理核心素养极为重要的一部分，同时还是物理学界中最基础的研究方法。伴随着新高考的落实，对于高中生自身实验探究水平的考核也自然提上了日程。为此本篇文章以高三人教版物理教材中的几道经典电学实验题为例进行详细的说明，并以此发掘出新高考模式下高三学生物理实验复习的新路径。

简介：摘要：本文设计一套机电一体化综合实验平台，包括硬件搭建和软件平台设计两方面内容。硬件这块包括：计算机及控制网络，固高运动控制器，伺服电机，伺服控制器，皮球和滑轨组成。软件平台主要是由固高科技提供的Otostudio软件，主要在该平台上构建实验上位机模型并完成控制程序编写与调试。学生可以在本实验平台上完成多种实验，包括一些基础的伺服电机的单电机控制，多电机协同控制。

简介：摘 要：本文结合具体的物理分组实验教学实例，从实验操作技能和实验设计创新技能两方面入手，对学生进行核心实验能力的培养。

简介：摘要科学是一门以实验为基础的学科。通过实验，能把科学概念由抽象变具体，能对科学知识迁移应用，能将科学思想有效渗透。基于原理理解的实验教学，建立在对科学本质认识的基础上，旨在培养学生实验操作、设计能力，拓展学生知识整合能力，提高学生解决问题、分析问题的能力，有效地发展学生的科学素养。

简介：

简介：【内容摘要】：科学课程标准指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，而科学实验是进行科学探究的重要方式。但是小学科学课堂上的时间非常有限，而且许多课堂实验受到课堂上场地、时间以及器材等各种因素的限制，课堂上无法完成。而家庭科学小实验作为小学科学实验教学的课外延伸，正是弥补了课堂一时不能完成的实验，让学生把课堂上末完成或无法完成的实验继续在家去完成。让学生有足够的时间和空间去开展完成科学实验，使他们切身感受到科学的乐趣，增强学习兴趣、巩固课堂知识，培养创新能力，提升科学素养，本文在这方面进行了一些尝试。

简介：本文通过实验教学管理工作的内容,阐述了高校实验教学管理的重要性.

简介：物理实验在物理学发展中起了很重要的作用。中学物理实验教学中传统实验和数字化实验各有什么特点,它们各自在教学中该如何定位?实践中如何优化整合,以提高教学效果?一、传统实验和数字化实验的特点对于传统实验与数字化实验,笔者主要关注和分析的是由于使用不同的实验仪器而导致的不同实验模式、实验效果的差异。传统实验教学形式是以演示为主,超过实验总数的80%;实验教学以验证性实验为主。验证性实

简介：摘要化学是一门应用科学，所有教学过程中，突出应用性以及实践性是比较重要的。而对于我国高中化学来说，将是初中化学内容的进一步延伸和拓展。本文从高中化学实验现状出发，探讨了实验创新式教学模式。

简介：摘要在高中化学教学中，实验是高中化学实验的组成部分，因此实验教学是其中一个十分重要的环节。化学是一门以实验为基础的自然学科，通过实验的教学，能够帮助学生更好的理解与掌握相关的化学知识点，在激发学习兴趣，培养学生科学品质，开发学生创新能力方面起着重要作用。

简介：摘要：在新课程改革不断深入的背景下，当前在初中化学教学工作中更加注重采用多样化手段教学，而本身对于化学学科就具有抽象、系统的特点，单凭依靠理论教学是很难达到授课效果的，所以教师应在初中开展实验教学工作，并注重创设良好问题情境，激发学生的学习欲望和主动性，融入到学习的各个环节中，获得良好学习体验，改变以往被动的学习状态，形成正确的学习态度。教师也要善于创新，依据教学内容学生的个性化需求来创设具有针对性的问题情境。因此，本文将围绕利用化学实验创设问题情境激发学生的实验兴趣为主题来展开分析，再提出促进利用化学实验创设问题情境激发学生兴趣的可行性对策。

简介：

简介：南安市实验中学是1999年南安一中高、初中分离而创办的市直初中校.学校坐落于市区西北角,现有44个教学班,学生2372人,正式教职工133人,专任教师119人,其中中学高级教师10人,一级教师34人.校园占地面积100亩,环境幽雅,空气清新,是教师教书育人,学生求知成才的理想场所.

简介：

简介：摘要：新时期，为了保证高中化学教学效率，要重视有效开展化学实验教学，本文以化学实验绿色教学方法为研究，分析了开展绿色化学教学的原则，总结了具体的实施途径，旨在通过进一步分析能够为学生日后发展奠定良好基础。

简介：针对仪器分析实验课程教学存在的问题,简介了仪器分析实验CAI课件及开放仪器分析实验的基本做法,通过实践收到了良好的实验教学效果.

简介：摘要本文浅谈在平时教学中，依托教材的实验，激发学生的学习兴趣，培养科学方法，提高学生的评价能力、发散思维能力及解决问题能力。

简介：

简介：摘要：实验是化学学习的基础，贯穿化学学习的始终。初中阶段的化学学习，打开了学生化学世界的大门。教师必须抓住这一重要阶段，落实开展有效的化学实验教学。要改变原有化学实验课堂的单一性、验证性色彩，从多个环节做实验教学优化。这样才能够真正发挥化学实验的积极作用，以化学实验参与促学生化学学习、促学生素养发展。