简介:摘要随着高校教改的快速发展,应用型本科人才培养模式的创新发展有了很大进展。本文拟从广东科技学院开展校企合作的成功实践,探讨适应企业发展需要的应用型本科大学自主发展的人才培养途径,以推动高校人才培养更好地适应经济发展的需要,为区域经济发展提供人才支持。
简介:摘要:“现代学徒制”本身就是一种人才培养模式,是基于工作体验的情境化学习,以技能培养为主的现代人才培养模式,企业在这一培养过程中处于主体地位。它与传统学徒制在主体、制度、形式等方便都有很大区别,现代学徒制的实施从本质上改变了理论与实践脱节、知识与能力割裂以及教学场景与实际情境分离的情况,是职业教育的一场变革。
简介:摘要:随着我国特色社会主义的发展,教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。作为一个表演者,在学习戏剧影视的过程中必须充分认识到舞台实践是最好的表现形式。当前艺术类高校以戏剧影视表演专业课程设计为载体,推动“产学研用”模式下各方的有效发展,共同研讨表演活动的创作主题,并带动学生参与其中完成剧目创作,不仅有利于提升企业的收益,还有利于提升学生的专业技能水平。企事业单位积极提供相关实习实践岗位,让戏剧影视表演专业学生参与到行业一线中,直观感受专业能力、沟通能力的重要性,增强主动学习主动参与实践的意识。在多方合作中,培养戏剧影视表演专业学生的实践精神和创新能力,以此更好地为戏剧产业输送人才。
简介:摘 要:创新型人才的培养是一项庞大的系统工程,需要政府、地方、学校和家庭全方位的配合,改变传统的应试教育模式,对现行教育中一切不利于人才创新能力生长的内容进行调整、变革和改造,才能适应社会对于新型人才的需求。