简介：摘要：随着素质教育改革的不断推进，我国各大高校纷纷实行“全人教育”的教学理念为社会培养人才。全人教育将以人为本作为这一教育理念的核心，并且其强调对人才的整体培养，这也符合国家教育部提出的培养“得智体美劳”全面发展的社会主义建设接班人。但目前基于全人教育视角下，许多高职院校对于人才的培养还存在诸多缺陷，且难以满足现代现代企业和全人教育的需求。为此，本人对全人教育视角下的高职院校人才培养体系中存在的问题进行了深入探讨与分析，并进一步为高职院校的人才培养提出了一些有效策略。

简介：摘要：本文依据我国基本国情，着眼未来应急救援事业的发展，分析自然灾害情况下抢险救援工作的特征和专业型人才需求特点，就人才能力需要具备的专业能力情况进行一定的研究，同时剖析目前国内高校在专业救援领域人才培养方面的情况，探索适应抢险救援发展的专业型人才培养模式。

简介：摘要：电力专业已经有几十年的发展历史了为国家电力行业输送了大批专业能力强素质高的人才，为国家经济发展做出了不可忽视的贡献，电力专业的人才培养是根据就业的共性和用人单位的需求来实施的，就业情况良好，所以电力专业受到家长和学生的喜欢，电力专业近年来越来越受欢迎各类学校都有开设此专业，源源不断的学生选择电力专业。

简介：当前，全国高校都在大力推进教育教学改革，根本目的是要全面提高人才培养质量。提高人才培养质量，究竟提高什么？从2003年我到川大担任校长以来，我一直强调、也是最想抓的人才培养质量主要是三个方面，即学生素养高不高、能力强不强、视野宽不宽。

简介：一名合格的地理创新型人才应该具备扎实的地理基础知识、良好的地理思维和行为。并能密切追踪地理学科动态和掌握解决实际问题的专业技能等素质．从学习者终身学习理念、地理教材转变呈现形式以及怎样增强学习者专业技能几个方面简要说明地理创新型人才的培养方式，以求对地理创新型人才的培养建言献策．

简介：摘要：中国在经济高速发展的同时，在教育方面也取得了不错的发展成效，其中，体能教育也是备受重视的一项内容，而体能教育发展的好坏，与体育人才的质量以及管理密不可分，在体育人才的培养方面，分为两个途径，一个是体校，另一个是传统项目学校，我们应该从这两个方面入手，健全相应的机制，解决其中存在的些许问题，总之我们应该重视体育后备人才的挖掘和培养，本文主要介绍对于体育后备人才的管理和训练上的改革。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，为了更好的与现代社会发展相适应，在培育学生工匠精神方面做出了新的教学要求。为此，本文主要对工匠精神进行了简单阐述，并对工匠精神视域下高职人才培养机制构建的有效方式开展探究，如通过加强校企合作，注重对学生“工匠精神”的培养，借助专业实训，提高人才培养质量、营造良好学习氛围，在教育加入工匠精神、创新教学手段等教学方式，推动高职院校人才工匠精神的培育。

简介：略论邓小平的人才思想郑勇翻开《邓小平文选》，谈及人才问题的文章比比皆是，几乎凡讲到中国的现代化，必讲到人才问题，这些论述形成了系统的人才思想体系，并成为建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分，认真学习和研究邓小平同志的人才思想，对于在社会主义...

简介：职业教育的核心任务是教会学生生产技能。增强学生在社会生活和生产经营活动中的适应力、竞争力，它与社会经济建设联系最为紧密。职业教育院校要把自己的学生培养成在人才市场上具有更强竞争力的技能型人才，在同类型学校中脱颖而出，形成独特的办学风格和优势。就必须在办学思想上与市场经济接轨，实施品牌战略，借鉴并遵从企业生存发展的基本规律，构思、规划自己的发展方向和实施路径。

简介：高职院校是我国高等教育的重要组成部分,应当根据国家需要培养创新型人才.高职院校创新型人才培养中首先应当有明确的培养目标和人才规格定位,其次应确定创新人才的知识面和培养熟练的专业技能.

简介：几年前，福建省成立了中国海峡人才市场，以“建成中国东南地区的人才集散地和人才信息中心”为目标，旨在充分发挥福建的侨台优势，为台企提供快捷、优质、高效的人才人事服务，并推进海峡两岸各类人才交流。2002年，福建有关部门共组织了150个闽台交流项目，其中，台湾来闽交流、参访达到43．28万人次，福建赴台交流263批2552人次。

简介：本文提出了建立体育教练人才学的必要性和可行性，探讨了体育教练人才学的概念和研究对象，分析了体育教练人才学与其它相邻学科的关系，并阐述了体育教练人才学的研究方法。

简介：

简介：<正>一种结果,如果有些惋惜,往往会给人以意犹未尽的回味。挫败纵然无情,却给人无尽的砥砺;失败固然残忍,却使人更加顽强。人的一生不知会遇到多少挫折。每谈及此,我就会想起一个人:他23岁竞选州议员失败,24岁在生意场再次失败,25岁当选州议员;26

简介：摘要随着我国经济快速发展，对高职人才需求越来越大。为更好满足社会需要，本文就重庆民办高职教育发展和学生特点进行了简单介绍，对现阶段重庆民办高职院校人才培养存在的问题进行了分析，基于"三为"办学思想对民办高职人才培养模式提出了改革措施。

简介：

简介：在深入分析人才分类及其培养要求的基础上，对高等职业教育的性质和培训要求进行了界定，在研究德国、美国、英国、澳大利亚等教育发达的西方国家高等职业教育理念和模式的基础上，提出了发展我国高等职业教育的具体措施。

简介：摘要：21世纪需要综合型人才，我们要培养学生的创新意识，让他们具备创新能力，关键是激发学生的主体性，使其意识到其作为学生的职责，唤醒其自我完善的本能，这样才能造就新型人才

简介：本文论述了21世纪人才的素质结构──品德素质、智能素质、身心素质及其要求，同时对针对其素质结构实施的综合素质教育所要处理好的几个重要关系进行了阐述。

简介：近年来教育把创新型人才的培养,作为教育工作的中心任务.在教学上如何才能将学生培养成创新型人才呢,笔者结合多年的教学实践.从以下三方面进行探讨:一、创新是人类的天性西方的一些社会学者把"创新"用专有的术语"失范"来表示.其意义就是失掉社会中的一些规范,认为是人原有本性的一种强有力的"释放".