简介:摘要本文选取我院妇产科收治的孕妇66例作为本次研究对象,对孕妇在实施优质护理前后的焦虑程度以及患者的满意度进行对比。
简介:摘 要:目的 对门诊诊疗的妇科阴道炎病例的健康教育以及健康指导干预观察。方法 本院于2019年7月-2020年6月期间门诊接诊的98例患有阴道炎患者,采用随机方法平均分成49例实验组和49例观察组。其中观察组采取阴道炎病例的常规健康指导方法,而实验组在正常健康指导方式基础上做了健康教育干预,针对两组妇科阴道炎疾病的治疗效果和对疾病的预防常识掌握情况、情绪焦虑状况以及康复满意情况进行评价。结果 采用常规治疗的观察组治疗的总有效率为77.55%,而实验组在常规治疗基础上加强健康指导干预的治疗总有效率为95.91%,明显高于观察组。该结果具有统计学意义。疾病知识掌握度包括阴道炎形成原因、健康指导要素、行为习惯、复发率等知识实验组明显高于观察组,P<0.05。焦虑情绪在健康教育干预前两组数据对照,P>0.05,不具备统计学意义。通过健康教育干预后,实验组焦虑情绪低于观察组,P<0.05。其中实验组满意度为95.91%,而观察组69.38%,P<0.05。结论 门诊妇科阴道炎患者在采取健康教育干预后,治愈率明显提升,焦虑情绪和满意度以及对阴道炎的日常注意事项和健康指导知识都明显改善。
简介:摘要:目的:探讨妇产科护理中展开孕期健康教育的应用效果。方法:选取研究对象100例,均为我院妇产科孕产妇,患者到院检查时间为2019年5月-2020年5月,随机将该组患者均分为两组,即对照组与观察组50例,对照组在妇产科护理期间应用常规健康教育,观察组在妇产科护理期间,采取孕期健康教育,将两组孕妇孕期并发症几率展开对比,并评价两组孕期健康知识掌握情况,统筹两组健康教育满意度。结果:观察组孕妇孕期内发生妊娠期糖尿病、妊娠期高血压、妊娠期贫血等并发症的几率明显低于对照组,并且观察组妊娠结局发生流产、早产的几率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对孕期相关注意事项及其余3项指标掌握程度明显高于对照组,4项指标所获分值与对照组相比更具统计学意义(P
简介:摘要:目的 探究基于微信公众平台的远程健康教育的应用。方法 由我院微信健康教育管理团队创建微信公众号,选取在我院2019年7月~2020年7月收治的80例精神疾病患者作为研究对象,随机分成对照组和观察组各40例,对照组使用常规随访健康教育,观察组使用基于微信公众平台的健康教育,对比两组实施护理后的健康知识掌握度。结果 在实施后,观察组的患者知识掌握度均高于对照组,对比差异具有统计学意义(p
简介:【摘要】目的:对于产妇产后出血的疾病现象,借助健康教育护理方式,探究其临床价值。方法:以100例来自2020年7月-2021年7月在我院妇产科进行分娩产妇作为本次研究对象。由于研究需要,在经产妇及家属同意,并自愿参加的前提下,将其以盲选的形式均分两组(研究组、常规组),其中将本次研究的重点健康教育护理模式应用于研究组产妇,另外将院内基本护理模式用于常规组产妇,通过考察两组临床实验结果差异,进行数据对比分析,得出最后结论。结果:两组产妇临床护理结果差异显著,通过数据对比分析,研究组产后出血情况(223.14±20.25ml)低于常规组(354.32±21.31ml)产后并发症发生率2(4.0%)显低于常规组11(22.0%),研究组护理满意度98%显高于常规组78%护理效果较为理想,在指标上显现优势P<0.05。结论:健康教育护理干预实施在产妇产后出血的护理中,具有显著成效,能够有效减少产后出血量,减低产后并发症发生率,同时提高护理满意度,证明其在产后问题应对上具有重要意义。
简介:【摘要】目的 探究与分析健康教育在肿瘤化疗护理工作中的应用成果。方法 选取我院2021年5月~2022年5月收治的100例肿瘤患者,将其分为对照组和观察组,每组各50例。两组患者均在化疗过程中配合不同的护理方式,对照组实施常规护理方式,观察组在对照组的基础上加入健康教育护理方式。对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在肿瘤患者的化疗护理工作中搭配健康教育的护理方式,能够在很大程度上端正患者的治疗态度,为患者养成规律且良好的生活习惯,进而加快疾病的康复,优化患者的生命质量,提高护理满意度,值得在临床上大力地推广和普及。
简介:【摘要】 目的 探究并分析将健康教育应用在顺产后出血护理中的临床效果。方法 从2019.3-2021.3月期间于本院接受治疗的产后出血患者中随机抽样54例顺产患者的临床资料作为此次研究对象,并应用简单随机化分组法将患者平均分为两组,即对照组患者(应用常规护理干预)与观察组患者(应用常规护理干预联合健康教育)各27例,对比两组患者的各项临床指标。结果 观察组患者的治疗依从性高于对照组患者,观察组患者的在院接受治疗时间短于对照组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将健康教育应用在顺产后出血护理中提升患者的治疗依从性,加快患者康复速度,可加大推广力度。