简介：摘要：目的 探讨案例教学法在血液科临床护理教学中的应用，并对其效果进行评价。方法 将2022年1月至2023年6月在血液科实习的26名护士随机分为对照组和实验组，每组各13名。对照组采用传统教学模式。实验组采用PBL教学法，在实习结束前进行理论和操作考核，并进行教学满意度调查。所有资料均采用IBMSPSS22.0统计软件进行分析，计量资料组间比较采用独立样本t检验，计数资料采用卡方检验。结果实验组理论测验得分(88.3±6.93)显著高于对照组(70.4±8.5)，差异有统计学意义(P=0.001 < 0.05)。结果 实验组(88.3±3.5)明显高于对照组(72.7±3.0)。差异有统计学意义(P=0.000 < 0.05)。护理写作测试结果显示，实验组(91.00±2.15)高于对照组(84.10±1.20);差异有统计学意义(P=0.003 < 0.05)。教学满意度问卷调查结果显示，实验组满意度(84.6%)高于对照组(46.2%)，差异有统计学意义(P=0.01 < 0.05)。结论 在血液病临床护理教学中应用PBL教学模式后，课堂讨论气氛明显活跃，培养了学生独立思考的能力，锻炼了临床思维，有助于处理临床问题，进一步提高护理写作能力。学生们对这种教学方法比较满意。

简介：摘要：目的 探讨术后护理模式对神经外科患者康复的影响。方法 选取我院2022年1月-2023年1月收治的102例神经外科患者，按随机分组法分为观察组和对照组各51例，对照组采取常规护理，观察组采取术后护理模式。结果 观察组患者护理效果优于对照组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 针对神经外科患者采取术后护理模式，能够大幅度增强护理质量，减少不良事件发生，降低病死率，促进患者神经功能恢复，让患者早日恢复健康，值得临床推广。

简介：摘要：我国开始逐步迈入老龄化社会，慢性疾病持续人数持续上升，人们开始意识到医药产品的重要性，西药学专业人才在药物研发、临床试验、药物监管等方面发挥着重要作用。然而，传统的人才培养模式存在诸多问题，如技能培养不足、缺乏创新意识等。因此，本文首先介绍西药学专业的重要性，其次分析西药学专业传统人才培养模式存在的问题，然后提出一系列针对性策略，以供参考。

简介：【摘要】 目的 分析层级管理模式在体检中心护理管理中的应用效果。方法 于2023年1月-12月开展研究，本体检中心8名工作人员2023年1-6月进行常规护理管理（对照组），2023年7-12月进行层级管理模式（研究组），对比分析两组的管理效果。结果 研究组护理质量各项指标评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组体检者护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在体检中心护理管理中实施层级管理模式，可以有效提高护理质量，获得体检者认可，护理满意度更高。

简介：【摘要】目的：探究医学检验专业免疫检验岗位实习生多元化带教模式的应用价值。方法：研究时间2020年至2022年，实习生40人。其中20人传统带教（对照组），20人多元化带教（研究组）。对比理论考试成绩、实践操作成绩。进行带教满意度对比。结果：理论考试成绩、实践操作成绩组间更高的一组均为研究组（P＜0.05）。对带教有更高满意度的一组是研究组（P＜0.05）。结论：在对医学检验专业免疫检验岗位实习生进行培训时，应用多元化带教模式效果显著。

简介：【摘要】目的：分析高血压患者的失效模式与效应分析（FMEA）模式慢性病药学服务的作用。方法：选取我院2022年1月-12月收治的50例高血压患者，给予常规慢性病药学服务，并将其归为对照组，选取我院2023年1月-12月收治的50例高血压患者，给予其FMEA模式慢性病药学服务，并将其归为观察组，对比组间血压达标率，不良反应发生率，治疗药物相关问题，疾病相关知识认知，用药的依从性。结果：观察组血压达标率、不良反应发生率高于对照组（P＜0.05）；出院后3、6个月观察组治疗药物相关问题发生率低于对照组（P＜0.05）；观察组疾病相关知识认知评分高于对照组（P＜0.05）；观察组用药的依从性评分高于对照组（P＜0.05）。结论：高血压患者的FMEA模式慢性病药学服务的作用显著，可有效提升患者对高血压疾病相关知识的认知，加强患者治疗的依从性，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨护患共管模式在老年静脉留置针护理中的应用效果。方法：研究以老年静脉留置针患者作为观察对象，于2023年2月至2024年2月随机筛取56例入组，进入研究以随机数字法分组（共两组，每组患者数28例），观察组应用护患共管模式，对照组实行常规护理管理，对比不同护理管理模式的实际应用效果。结果：静脉留置针期间，观察组不良反应率7.14%，对照组则为28.57%，（x =4.3826，P＜0.05）。结论：将护患共管模式引入老年静脉留置针护理中，可提升患者的护理质量，预防各项不良反应发生，具有积极影响。

简介：【摘要】目的：探讨小儿急性喉炎的护理模式，本文分析应用全方位护理模式的效果。方法：在本院收治的小儿急性喉炎患儿中，随机选择2023.03-2024.03一年间的66例作分组研究，采取随机数字表法，将患儿分为常规护理（对照组）和全方位护理模式（观察组），两组均占33例患儿，对比调查症状缓解时间及并发症。结果：观察组患儿的症状缓解时间，相较于对照组均更短，且并发症发生率显著更低，（p＜0.05）。结论：在小儿急性喉炎中的护理，运用全方位护理模式的效果显著，可加快患儿的症状缓解，减少相关并发症，值得推广。

简介：目的构建一种集成有微阀结构的双层PDMS-玻璃复合芯片,考察其适用性并研究花蕊石生品、制品水煎液对肝肿瘤细胞HepG2凋亡坏死的影响。方法制作双层微流控芯片并考察微阀的性能,同时进行了HepG2细胞的培养,死活试剂盒检测细胞活力。将预制备的不同浓度花蕊石生品、制品水煎液通入微流控芯片,分别作用于HepG2细胞24、48和72h,凋亡坏死试剂盒检测HepG2细胞凋亡坏死率。结果芯片微阀性能良好,可灵活控制液阀的开关且未表现出明显的延迟现象。细胞在芯片中生长状态良好,培养72h期间细胞存活率≥97%。药物作用细胞后,发生凋亡坏死的细胞数量随给药浓度的升高、给药时间的延长而增加,呈现出一定的时间与浓度依赖性,且制品水煎液的效果好于生品。结论实验证明了花蕊石生品、制品水煎液对肝肿瘤细胞HepG2具有促凋亡作用,也进一步验证了本实验室设计的芯片在细胞研究和药物筛选方面的可行性,为微流控芯片在中药抗肿瘤新药开发领域中的推广与应用提供理论依据。

简介：摘要目的探讨手术室护理人员实施双维度绩效考核新方案的方法，总结应用价值。方法选取我院手术室护理人员作为研究对象，实施工作任务绩效和关系绩效的双维度绩效考核方案，由护士长带领考评小组，制定考核内容和实施方法，观察应用效果。结果实施新方案后，患者护理满意率为100%，高于实施前的88.0%；且护理人员的岗位职责、工作态度、护理技能评分均明显提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在手术室护理工作中，实施双维度绩效考核方案具有积极意义，能够获得满意的护理服务效果，促进护理管理质量的持续提升，值得推广。

简介：目的构建中药（TCM）X射线衍射指纹图谱（XFP）专家系统网格（ESG）（TCM-XFP-ESG）,为中药质量鉴别提供智能指导。方法利用VB.NET2.0和SQLServer2003软件开发专家系统网格,以文献数据和实验室数据建立数据库,同时运用实例类比产生2种推理方法设计知识库、推荐系统和优化系统,以测定栀子等10味中药XFP验证专家系统的可靠性。结果初步建立了中药XFP数据库,构建了TCM-XFP-ESG框架。结论开发TCM-XFP-ESG有助于推广X射线衍射技术在中药鉴定中的应用,促进XFP信息资源的共享。

简介：目的：构建携带人纤溶酶原Kringle5（K5）基因重组腺病毒并观察其在小鼠肺癌细胞中的表达和对荷TC-1瘤小鼠的生存期的影响。方法：构建携带人纤溶酶原K5基因表达框的腺病毒载体Ad-EF1α-K5，用RT-PCR法检测腺病毒感染TC-1细胞后K5mRNA的表达，用免疫沉淀和Westernbloting法检测腺病毒感染TC-1细胞后K5蛋白的表达。建立荷TC-1小鼠肺癌C57BL／6小鼠模型，观察重组腺病毒对荷瘤小鼠生存期的影响。取肿瘤组织做免疫组织化学染色并计数微血管密度。结果：携带K5基因的人V型腺病毒能有效感染小鼠肺癌TC-1细胞，在转录和翻译水平进行表达，能有效延长荷瘤鼠的生存期并降低肿瘤微血管密度。结论：腺病毒可作为便捷的载体携带K5基因感染肿瘤细胞，分泌表达K5蛋白，延长荷瘤小鼠生存期，可能与其通过抑制肿瘤区血管生成、遏制肿瘤区血供有关。

简介：目的构建达芬奇机器人手术护理标准方案,为临床提供规范指引及衡量指标。方法基于流程再造绘制出现行流程图,使用小组讨论圈选重点环节,初步构成标准条目,然后运用德尔菲（Delphi）法进行修正及确定。结果两轮专家函询两轮权威系数（Cr）分别为0.869与0.86,Kendall协调系数（W）为0.083~0.324,显著性检验P〈0.001,差异有统计学意义。流程改造前后病人、医生及护士满意度,手术开台时间、连台间隔时间及手术时间均有改善。最终确定由3个维度,20个条目构成的达芬奇机器人手术护理标准方案。结论基于流程再造与德尔菲法的达芬奇机器人手术护理标准方案可信度高、具有规范性及实用性,适用于各类达芬奇机器人手术。

简介：【摘要】医学人才培养强调“三教”结合，即“医教”、“产教”和“科教”。本文基于“三教”协同视域下，探讨医学人才培育生态系统的构建路径，立足本校出发，基于实际调研，给出相应的教学改革建议，希望为读者在“三教”协同下的医学人才培育生态系统构建领域的研究和工作提供一些参考。

简介：目的：探讨骨科关节置换患者应用＂多模式镇痛＂对围手术期疼痛的影响。方法：择期骨科手术患者320例（108例膝关节置换,212例髋关节置换）应用随机数字表法分为对照组和观察组各160例,对照组实施常规镇痛治疗和护理;观察组应用＂多模式镇痛＂管理。采用疼痛评估工具对2种护理方法镇痛效果进行观察。结果：观察组疼痛的评分明显低于对照组（P〈0.05）;PCA、止痛药应用明显少于对照组（P〈0.05）。结论：对于骨科关节置换患者,根据疼痛评分进行＂多模式镇痛＂管理,可有效镇痛,减少并发症,使患者舒适地度过围手术期,促进了患者术后顺利康复,改善疼痛患者生存质量。

简介：【 摘要】： 目的 观察 分析协同护理模式在脑梗死患者康复锻炼中的临床 应用效果。方法 选择我院 2018 年 3 月 -2019 年 9 月收治 的脑梗死患者 88 例作为本次的研究对象 ，将患者随机 分成相同例数的两组：研究组和对照组，每组各有患者 44 例。 对照组患者 采取常规护理模式，研究 组患者 采取协同护理模式。观察比较 两组患者的 临床疗效以及后遗症发生率。结果 研究组患者的临床治疗总有效率较对照组的比较显著提高（ 88.64% VS 65.91% ），差异具有显著性（ P<0.05 ）。研究组患者的后遗症发生率较对照组的比较显著降低（ 40.91% VS 68.18% ），差异具有显著性（ P<0.05 ）。 结论 协同护理模式能够显著 提高脑梗死患者 的临床治疗效果 ，降低后遗症发生率， 值得在临床中进行大力的 推广使用。

简介：【摘要】目的 探究混合式教学模式在儿科护理学教学中的效果。方法 选取我院在院工作的 50 名护理实习生进行研究，通过随机数表分组分为对照组和观察组，各 25 例，对照组实施常规教学模式，观察组实施混合式教学模式，观察两组护理实习生在理论成绩和操作成绩的结果对比。结果 统计发现：观察组护理实习生在理论成绩和操作成绩方面均高于高于对照组护理实习生（ p＜ 0.05）；数据对比有统计学意义。结论 以混合式教学模式在儿科护理学教学中进行运用，能够显著提升操作人员的理论以及操作成绩，能够为儿科护理奠定一定的知识基础，值得广泛推广和使用。

简介：摘要：应用统计学具有很强的实践性，而传统的应用统计学教学存在很多问题，导致学生的学习效率不佳。“互联网+”教学模式的提出给应用统计学的教学方法的改革和教育模式的转变带来了新的契机。本文在分析了传统应用统计学教学存在的问题的基础上，探讨了“互联网+作业”模式在应用统计学教学中应用的必要性，重点研究了这种模式在应用统计学教学中的应用策略。

简介：【摘要】目的：探究静脉配置中心采用定置管理模式对于持续质量改进的影响。方法：选择2020年1月到2022年12月我院收治100例患者开展研究，以静脉配置中心管理模式差异分为两组。常规组应用传统管理模式。实验组采用定置管理模式。分析对比配药状况以及差错事件发生率。结果：实验组配药时间明显低于常规组，实验组配药量明显高于常规组，P＜0.05。实验组差错事件发生率显著低于常规组，P＜0.05。讨论：静脉配置中心采用定置管理模式具备较高的实践性价值，能够有效缩短配药与审方的时间，可以有效降低差错事件发生率，值得推广。

简介：摘要：目的：分析循证护理服务应用于脑出血微创手术患者中的效果。方法：选择2021年1月至2022年12月期间我院收治的脑出血患者80例，患者都接受微创手术进行干预，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，参照组接受常规护理，实验组予以循证护理，比较患者生活质量评分（躯体功能、角色功能、情感功能）、并发症发生率（术后再出血、便秘、下肢深静脉血栓）。结果：实验组患者生活质量评分比参照组高（P