简介:摘要:传统文化与现代旅游服务的融合在技工院校旅游专业教学中呈现出独特的价值与挑战。本研究以课程设置与设计、实践活动与考察,以及教师团队建设与培训为主线,系统探讨了这一融合在实践中的具体方法与效果。通过整合传统文化元素,引入实际案例分析,学生在课程学习中既能深刻理解传统文化的内涵,也能在案例分析中锤炼实际操作技能。实践活动与考察环节则通过参与文化活动、节庆,以及地方文化的考察与实地操作,使学生在真实场景中感知文化,培养实际操作的能力。在教师团队建设与培训方面,提升教师对传统文化的认知,同时培训教师应对现代旅游服务的能力,为学生提供更全面的知识体系。
简介:摘要:新时代背景下,OBE教育理念在高校人才培养研究中得到不断推广,注重以成果为导向、以学生为中心、关注持续发展和改进的新型育人模式对传统教学模式进行了很大的颠覆。由于航空服务艺术与管理为新兴专业,《客舱服务艺术课程》对于促进民航高质量应用人才的培养效果仍在探索中。本论文从新时代背景下行业岗位的需求特点出发,以OBE理念的课程考核方式的变革为研究重点,首先指出新时代背景下课程考核方式改革的意义,阐述教学改革前采用的终结性考评方式存在的局限性,由此引出《客舱服务艺术》课程在考核方式上探索出的一些成功做法,使课程在考核改革后能够紧跟民航高质量人才发展的新要求,更符合科学性、先进性和教育教学的科学规律。
简介:摘要:首先阐述了“双一流”建设背景下高校图书馆服务新型智库研究现状,然后论述了高校图书馆服务新型智库必然性,提出了高校图书馆服务转型、优化资源配置整合、提升学科服务能力库和加强人才培养等四点实现路径。
简介:摘要:在全生命周期服务管理的框架下,0至3岁的儿童保育服务被视为社会的关键支柱,其关乎“幼有所育”的基本人权,这在中国是一项至关重要的社会福利议题。为了强化婴幼儿照护服务的标准化建设与供应体系,2019年国务院发布了《关于推动3岁以下婴幼儿照护服务高质量发展的指导大纲》(简称“《指导大纲》”),从政策激励、观念革新、多元化路径以及明确责任等多维度为该领域的发展提供了蓝图。《指导大纲》倡导高等教育机构根据社会需求增设婴幼儿照护相关的教育课程,旨在培育出专门致力于托幼服务的专业人才。2022年的政府工作报告强调了普惠性托育服务的重大战略部署,旨在强化三胎政策的支持体系,并着力推动普惠性托育服务的发展,以缓解家庭在育儿经济压力上的负担。