简介：摘要：随着社会主义的发展，城市化发展进程的不断推进，我国综合国力和社会科技经济水平也在同步增长。步入到飞速发展的二十一世纪，全国各地的城市交通同样呈现百花齐放的发展态势，在提升人们交通出行的便利性的同时还促进了社会经济的繁荣与发展。

简介：摘要：在社会经济不断发展的影响下，工程项目建设的速度也在不断的增长。工程建设的投资金额也在不断增大，并且施工周期也比较长，很容易导致工程项目成本的增加。 EPC模式是一种新型的模式，不仅能够减少工程建设投资的风险，还能最大限度的降低投入的成本，能够很好的提高整个项目的经济效益。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济与科学技术的迅速发展，传统的教育理念已经无法满足知识经济时代对于人才培养的需求，教师需要开拓创新教学模式，这给教育行业带来了新的挑战与机遇。

简介：摘要：校园足球是在校园内依据青少年学生的身心特点，以足球为主要身体练习手段，通过多种以足球为形式所进行的有计划、有组织的教育活动锻炼身体，增强体质发现广大学生对足球兴趣。以足球课余锻炼为手段，培养学生的足球技战术能力培养学生对足球的兴趣，再以竞技足球比赛为纽带，反馈足球技战术能力水平塑造足球兴趣，为中国足球人口提供后备人才储备，达到终身足球的最高目标。近年来，校园足球事业取得了积极进展，体制机制不断完善，发展模式不断创新，青少年足球人口不断扩大。但总体上看，发展还是比较缓慢，发展不平衡，有待于我们一线体育教师和足球教练员的努力！在校园足球教学当中，教师对小组合作学习方法的运用，具体来说要科学地进行小组分配，合理设置合作学习任务，要提供更多自主的时间和空间，这样的教学方式更加符合足球运动教学的特点，从而切实提高足球教学的质量。本文主要围绕小组合作在校园足球教学中的运用策略进行了思考，以供参考。

简介：　　摘 要：现在小学语文中拼音是非常重要的科目，拼音是学习语言的基础，学号拼音对讲好普通话来说非常的重要。这样的重要性就要求教学拼音的老师要认真仔细，但是在学习拼音的时候学生都是非常小的，这就导致老师不能够按照理性的思想去讲述课程，需要教师在教学方法上想一些特殊的方法来教学。  　　关键词：小学拼音；原则；方法  　　作为小学语文的启蒙教学内容—汉语拼音，在我国已经有 60年的历史了，经过一代又一代的教学和理论工作者的实践和探索，拼音教学已经积累了很多的经验，也推出了许多良好的教学成果。虽然有很多的经验但是还是不适应现在的教学模式，所以现在对于提升汉语拼音的有效性是非常重要的。  　　学习语文小学拼音的内容就是学习一些声母、韵母、拼音方法等，这些知识在学习起来也是很难的，因为小学生的认知能力还不够成熟。学习拼音的目的就是为了帮助小学生学习识字、看书等。所以教师在讲述的时候要采用一些特别的方法来带动小学生学习，提高小学生学习拼音的效率。  　　一、提升拼音教学的有效性要遵循以下的原则  　　 1、整合三维目标的原则：  　　在学习语文拼音的一个重要的改变就是将传统教学中的知识与技能改成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三种。这种情感因素的贯穿就能让语言课程充满丰富的生命力。但是老师们对这些改变存在疑心的态度，因为在这种过度下，就要减少一些知识和技能的学习时间。而改变的这个现象很慢在短时间内看见成效。  　　学习拼音可以帮助学生以后自己能够识字，拼音这个知识在学习的时候变得会非常的枯燥，学生很容易会产生烦躁的情绪，所以教师一定要想出一些有趣的教学方式来吸引学生。  　　三维目标的出现，能够让学生在学习的时候增强知识的技能，从长远的角度分析，三维目标不仅能提高学生的学习能力，还能促进学生智力的发展，对学生学习有很大的正面的影响力。  　　 2、体现以学生为主体的原则：  　　在《语文课程标准》中说到：学习和发展的主体就是学生。所以在教学的时候要培养学生主动学习的能力，自己动手，合作的方式，让学生做学习的主人。现在学生在教学的过程中没有作为主体，只是把学生当作是存知识的一个机器，这样下来，就会让学生对学习没有兴趣，也不利于学生的学习和成长。  　　在怎么把拼音学好上，对老师来说是一个很大的挑战。新课程要做到以人为本，强调要因材施教。教师在重视学生学习的会后，还要加强对学生的情感和品质，学习独立自主的能力。首先要给学生营造一个轻松的氛围，还要建立一个非常好的师生关系；还要呵护学生的心灵，培养学生的自信心，还要进行正确的引导。还要培养学生的乐趣来提高学生的效益。  　　 3、以提高学生的层次为原则：  　　提升学生的层次就是提升学生可发展的水平。针对最近发展区的教学就可以为学生学习知识上有很大的发展，这种教学就需要花很多的时间来接受。我们在学习拼音的时候就要开发学生在学习中的发展空间，这样就能扩宽学生的知识面，还能巩固学习的知识。通过这种方式就能让教师的效率提升很多。  　　 4、以预设与生成的统一的原则：  　　教师在课堂教学的时候，要想达到自己想要的教学成果，就要对教学有自己的预设，教师在上课之前要对上课的内容有一个清晰的安排。教师在备课的时候，既要根据自己的教学内容还要让学生在学习的时候有一个自己的学习空间，还要根据学生的知识和行为习惯等状态，提前把课上所有可能出现的状况都要想到，并且提前做好相应的对策。  　　二、提高小学生学习拼音的方法  　　 1、把拼音编成儿歌或者绕口令的形式来增加学习的记忆：  　　学习拼音的小学生在年龄方面都是普遍处于小孩子的状态，这些小学生需要在一个活跃的环境下进行学习，所以要采用一些通俗易懂的方式来进行教学，如：儿歌、绕口令等方法，这些方法可以有效的吸引学生的注意力，增加学生学习的兴趣，对记忆这些内容也是非常有效果。  　　 2、利用做游戏的方法来帮助幼儿学习拼音：  　　在学习拼音的时候可以增加一些游戏进去，游戏可以活跃课堂的气氛，教师在教拼音的时候可以通过游戏的方法，首先可以利用一些卡片的形式把要学习的拼音写在卡片上，然后将这些卡片上分给学生们，让学生开动自己的智慧按顺序拼在一起，完成后再请几个学生来进行检查，确认正确后教师就可以利用这些卡片来学习，让学生在玩中学，学中玩。还可以增加更多的游戏来让学生进行参与，让学生爱上学习拼音。  　　 3、利用比赛的形式来吸引幼儿：  　　现在的小学生会有一种争强好胜的心理，都喜欢当第一。所以就可以通过一些比赛的形式来进行学习。比如：摘苹果比赛等。把拼音写在苹果卡片上，再挂在制作的树上面，让学生分组摘取想要的字母苹果。然后看哪一组先摘的快，哪组胜。对于胜利的小学生要给予一定的奖励。这种鼓励的方式可以让学生更加的热爱拼音，喜欢拼音。  　　 4、利用动画 PPT的形式来让学生学习拼音：  　　现在小学生都对动画感兴趣，教师在教学的时候可以利用这一点，把一些拼音制成动画 PPT的形式让学生观看，然后掌握拼音的知识，在看完动画 PPT的时候，让学生进行朗读，也可以安排学生把觀看的拼音 PPT用自己的话说出来，这样能让课堂的效率变得更加高。  　　 5、利用家长鼓励让学生学习拼音：  　　现在孩子的第一位老师就是家长，在很多的时候，家长教孩子的时候会比老师教孩子的效果更好。因为每个家长都是非常了解自己的孩子，可以运用一些孩子喜欢的方式来进行教学，所以在教拼音的时候，家长应该要在学习上尽力配合老师，引导学生学习和巩固拼音知识，还可以利用一些生活方面的知识来进行实际的教学，帮助学生学习拼音。家长还可以陪同学生一起学习拼音，学习了拼音之后就可以尝试认字。  　　结论：  　　小学生学习拼音是非常重要的，拼音的学习可以影响学生的一生。但是，学习拼音也是非常难和枯燥的一件事情，很难让学生注意力集中，没有办法专心学习，这就要求教师要多想一些学习拼音的有趣的教学方式，来提高学生学习拼音的效率。  　　参考文献：  　　 [1] 李灵艳 .让汉语拼音教学变得轻松 [J].好家长， 2016（ 33）： 90-91  　　 [2] 于月明 .小学语文拼音教学探索 [J].学周刊 .2011， 08： 201  　　 [3] 刘素花 .在小学拼音教学中激发学生兴趣 [J].教育评论 .2000， 05： 80-81 

简介：摘要 : 新课改环境下 , 读写结合的教学方法 , 通过语言的学习和积累 , 不仅能够提高学生的阅读理解能力 , 还能提高学生的写作水平。在小学语文教学过程中 , 读写结合的训练 , 能有效地促进教学活动的开展。 由于其优势突出 , 读写结合目前被广泛应用在小学语文教学中。本文将从实际教学情况出发 , 针对现阶段语文读写训练中的问题 , 探寻在小学语文中段教学中能够有效施行读写结合的教学方法。

简介：摘要：新课改要求小学教育注重学生全面发展，并促进他们身心健康成长。因此，教育工作者要认识到建设体育高效课堂的重要意义，发挥出其应有的教学价值。本文结合笔者的教学实践和走访调研，分析了体育课程对小学生健康成长的重要性，进而提出构建小学体育高效课堂的策略，希望能为其他教师提供一定的参考。

简介：摘要： 在素质教育理论指导下，高中语文教学越来越重视学生综合素质的提升。所以高中语文教学不能仅仅是学习书本知识，还需要学生具备发现问题和解决问题的能力，从而进一步提升高中生的综合素质。本文简单分析了我国高中语文课堂中存在的问题，并且提出了一些创新教学模式的建议。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革，在舞蹈教育中，传统的教学模式已经不再适合当今的社会。就现阶段的情况来看，学生的学习需求逐渐朝着多样性的方向发展，所以，在开展舞蹈教育时，其教学模式也在不断改革，对教学方法进行创新。在中职院校的舞蹈教学中，教师要让学生掌握舞蹈动作的要领，这是关键的环节。当学生对舞蹈的动作，以及表情等有了一定的理解时，会形成自身系统性的条件反射，从而发展成为自身的技能。中职学生经过舞蹈的训练，可以对自身的形体进行良好塑造，在跳舞的过程中不仅有助于锻炼身体素质，还有助于陶冶情操，提升个人魅力等 。 不过，中职学校在舞蹈教学方面还有很多问题需要解决，需要进一步创新教学方法。

简介：摘要：随着社会经济水平的提高，建筑行业的发展速度越来越快，促使建筑工程管理模式面临着改革的问题。现阶段，我国建筑工程管理工作仍存在不少的问题，例如管理制度不完善、管理人员素质能力不高等，严重影响了建筑工程的建设进度，因此要加强对建筑工程管理模式的探究，从而有效提升建筑工程的管理水平。本文将对建筑工程管理模式的改革进行探究，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

简介：摘要：作文是小学语文教学中的重难点，得到了教师的广泛关注，如何提高写作教学的质量，让学生积极主动的去写作文，写得精彩，是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命，我们也在为之不断努力。情境教学作为一种相对成熟的教学模式，将其应用到小学语文写作教学中来，有助于更优质写作教学效果的获得，为此，本人理论联系实际，给出了媒体情境、音乐情境、体验情境三个情境教学模式，希望能够借助这三个模式帮助收获更优质的写作学习效果。

简介：摘要长期机械通气的患儿病情复杂，长期留滞PICU，并发症多，病死率高，而且患儿的生活质量低下，缺乏心理护理和家庭情感沟通，疾病负担重。应加强对这部分患儿的长期管理及康复，本文结合成人及国内外长期机械通气的研究现状进行分析，旨在为儿童的长期机械通气管理提供经验。

简介：摘要： 21世纪是信息时代，人类的生活与工作方式发生了极大的改变。在此情况下，传统医学教学模式无法满足当前时代医学生实习需求。近几年，医学教学模式进行改革，创新了全程教学方式，这一教学方式具有普及性、互动性与及时性的特点，能够使师生共同学习成长，并且已经广泛应用在临床医学教学过程中。据此，本文对传统教学模式中的不足进行分析，并提出全程教学方式在医学生各个学习阶段的应用方式，希望能够为医学教学质量的提升产生促进作用。

简介：摘要：目前我国配网调控方面的建设管理已取得巨大进步，不管是配网设备的建设水平还是相关管理技术的应用，都已经处于世界先列地位，但对于配网调控业务的流程创新过程中依然有很多问题等待改进，从而实现电网发展更为科学化管理。另外国家很早就提出了配网管理的“三集五大”发展战略，具体内容涉及到物资集成、人力集成、财务集成管理，从而构建出大规划、大建设、大运行、大检修、大营销的管理体系。合理的配网调控是电网建设与发展的重要部分，承担着电网电力销售的作用。所以配网调控管理模式的创新优化，能够更高的为广大群众提供更好的供电服务，也是供电企业提升市场效益的有效途径。

简介：摘要：时代在不断进步，当代教育需求的多样化和差异化特点明显。中学教育如何从固定化、模板化的培养转向个性化的培养，如何充分挖掘学生的个性和特长从而提高其核心能力，这是值得所有教育工作者思考的问题。本文中对课程建设撬动初中育人模式变革进行了论证，以期为初中教学改革提供参考和依据。

简介：摘要：交通工程项目对于基础设备的建设具有非凡的意义。所以，交通工程项目管理的顺利开展是有关人员所要面对的关键问题，这就要求有关人员来对其进行剖析和探究，制定相关方案，借此加深对交通工程项目管理的掌握程度。

简介：摘要：随着我国科技的不断发展，小学数学教研模式也得到了创新，显然传统的数学教学模式已经不再适用，因此网络教研模式被提了出来，并且得到了教师的广泛应用，对教育教学工作起到了良好的促进作用。它不仅给教师之间提供了沟通交流的机会，而且有效的提升了教师的教学水平。因此，在小学阶段，教师开展教研活动时，要充分利用网络教研模式，有效的提升课堂教学的质量。本文主要讲述了网络教研模式的意义，并重点论述了在小学数学教学中有效实施网络教研模式的策略。

简介：摘 要：在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”的过程，要把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”、自己的“思想”。必须让开放式教学方式走进数学课堂，整合传统的教学资源、模式，才能实现师生双方的交流、沟通，提高学生分析、思考问题能力，是优化学生思维品质的有效途径。本文探讨了如何实施开放式教学并通过具体的教学案例阐述如何组织开放式教学。

简介：摘要：初中的体育在中考也占部分分数，所以我们在初中也要重视体育素养培养。篮球运动可以锻炼我们身体协调性，身体耐力等，而上篮运动作为篮球运动最基础的，能够很好的锻炼篮球运动。上篮运动作为初中教学内容，可以很好的培养孩子运动能力，为同学们培养喜欢篮球的爱好。我们教学者可以通过多方面教学，运用多种趣味教学方式提高同学们对篮球运动的热爱，培养同学们的兴趣，在课堂中可以不仅仅运用单调的老师授课，学生练习的模式进行，可以一起交流沟通，增强学习氛围，带动同学喜欢上篮球运动。对于学习较快学习较慢的同学可以根据实际情况因材施教，分配不同的任务，完成不同的教学目的。

简介：     摘 要：随着新课程改革的发展，传统的教学模式以及教学理念由于很难体现学生的主体地位而逐渐被取代，越来越多的教育工作者开始思考如何才能有效地体现学生的主体地位，增加学生的课堂参与度，因而近年来相关教育人员提出了一系列的新型课堂模式以及教学方法且这些新型的教学模式也已经被证实对于提高教学效率，增加学生参与度具有重要的作用，而自主互助式课堂也是一种新型的课堂模式，对于提高学生的参与度以及主体意识具有重要的作用，因而从自主互助式课堂的概述出发，具体阐述在小学语文课堂中如何有效地实施自主互助式课堂模式，进而提高小学语文课堂的学生参与度，促进课堂效率的提升，并为相应的小学语文教育工作者提供借鉴。