简介：摘要：区域游戏是幼儿园教育教学活动的主要形式，在幼儿教育中的占比比重逐渐加大。但不可否认的是在开展幼儿园区域游戏时很多活动现场看似热闹，实际并没有起到应用的作用，其深层价值不高，影响区域游戏教育作用有效发挥。 基于幼儿园区域游戏活动现状展开探析，思考如何从区域环境创设角度推进幼儿园区域游戏有效开展。

简介：长三角区域具备率先转变经济发展方式，加快提升经济整体素质和国际竞争力的条件的区域文化基础和精神资源。从区域文化看，长三角有着吴越文化、楚汉文化和海派文化的类型，这三种文化具有奋发进取而又精致典雅的特性，对新的发展方式有积极的内在作用。在当代社会发展中，需要推进长三角区域文化的现代性转换。本文的研究还表明，历史上的长三角区域的文学艺术的繁荣与这个区域人民的创新精神有着内在的联系。在转变经济发展方式中，应该借鉴英国的经验，以繁荣文学艺术来涵养全社会的创新精神，以创意产业的路径来开拓新的产业，开拓整个社会的未来。

简介：民族区域自治是党和国家解决我国民族问题的基本政策，民族区域自治法是保障民族区域自治制度的基本法律。在党中央、国务院高度重视和关心下，历届贵州省委、省人民政府高度重视党的民族政策的落实，遵守和执行民族区域自治法的规定，坚持和完善民族区域自治制度，促进了民族自治地方的经济发展和社会进步，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

简介：未来区域合作的发展方向是什么?这个问题不仅关系到地方经济与区域经济的发展,更为重要的是会对中国的整体竞争实力产生重要影响。中国已经进入了“入世”后过渡期,随着与国际市场全面接轨,中国面临的国际竞争压力与冲击无疑会增大,各个地方只有携手合作,才能从容应对日益加大的挑战与压力。

简介：摘要：区域游戏是一种可以有效提高幼儿活动乐趣、发展幼儿动作协调性的活动形式。幼儿在区域游戏中可以结合自己的兴趣爱好自由选择活动范围、种类和玩伴，更有助于幼儿自主性活动能力的发展和提升。教师在幼儿区域游戏中进行适当的引导与帮助，有助于幼儿提升游戏水平，发展幼儿的游戏自主性，并在游戏中获得探究能力的发展。因此本文重在探讨如何在区域游戏中发展幼儿的探究能力。

简介：论文摘要：在我们的执教生涯中，大家都在努力找寻适合孩子的教育方式，尤其在我们这样一个县城，如何去小学化，如何让孩子们用他们喜欢的方式度过幼儿园三年的快乐时光，这也许是基层老师们一直在探索的问题，我通过在南京栖霞区支教园长的帮扶下指导下，和孩子们一起创建区域，探讨商量的过程中，和我们班的孩子一样深深的爱上了区域游戏，也许我的点滴做法能给处在区域游戏迷茫中的基层老师们给一点点启发。

简介：摘要：科学合理的教育模式是保障教育效果的重要基础，陶行知生活教育理念下，幼儿园的区域活动要既能发挥有效的教育作用，又要能对幼儿的综合发展起到一定的促进作用。要重视区域创设中的深度学习，以培养幼儿良好的学习品质。探讨了幼儿在区域创设中深度学习的策略：转换角色身份、教师适当放权、改变评价方法。

简介：    摘要：合作是在潜移默化中逐渐形成的一种习惯。有交往与合作习惯的人，在心理学上被认为是“外向”的人。外向与内向同是个体的人格特质，都是与生俱来的，只不过由于环境和教育的影响，个体的处世习惯、思维习惯和情感习惯使其中某一种特质表现得更加突出一点儿罢了。

简介：摘要：在区域游戏活动中，师幼互动具有重要的意义。这种互动对于幼儿的学习、心理健康和社交发展都有积极的影响。幼互动可以促进幼儿的学习和发展。幼儿教师通过与幼儿的互动，能够提供引导和支持，帮助幼儿理解游戏规则、探索新事物，培养他们的观察力、记忆力、解决问题的能力。

简介：摘要：幼儿的天性决定着他们对大自然充满好奇，对自然材料有着强烈的探索欲望。自然材料在幼儿的游戏和成长中是不可缺失的。本文阐述了如何基于幼儿立场和教师的有效观察去利用自然材料并引发幼儿的深度学习，发挥自然材料在幼儿区域游戏中的价值。

简介：2014年9月19日，北京市科委主持召开“未来科技城国网研究院区域配电智能化及综合节能技术示范应用”北京市科技计划课题验收会。验收专家组一致认为，课题完成了任务书规定的各项研究内容和考核指标，取得明显绩效，成果达到国际先进水平，同意通过验收。

简介：【摘要】2007年10月30日-11月1日，中国区域经济学会2007年年会在西南民族大学召开。此次会议的主题是“统筹区域协调发展”。来自全国60多所高等院校和科研机构的100多位专家学者参加了此次区域经济学界的盛会。本次会议共收到论文100余篇，其中与区域协调发展相关论文34篇，涉及城乡协调发展15篇，涉及东、中、西和东北地区发展的论文有40余篇，区域金融与区域协调发展11篇，与区域经济学学科建设相关的有2篇。现就年会的主要观点综述如下：

简介：2012年，浙江省深化普通高中课程改革，在具体的内容和能力要求上更全面反映了浙江省学生的实际，本文仅对地理科目必修Ⅲ增加“区域差异”一节内容，谈谈笔者的认识与实践。

简介：摘要：教育家乌申斯基说过：“大自然是教育人的最有力的手段之一，不采取这种手段，即使最细心的教育也是枯燥无味，片面而不能引人入胜的。”由此，我园开展了“小农场”特色活动，但是开展的相关活动都不够深入，实施策略太单一。那如何使我园的“农场”特色活动更有效开展呢？区域活动是实现“小农场”特色主题教育目标的重要途径，它可以为孩子们创造多种表达的途径，让孩子在自主轻松的游戏环境中加深对农场特色活动内容的理解。

简介：摘要本文论述了区域环境影响评价的概念和特点，介绍了区域环境承载力的概念和指标体系，分析了环境承载力分析法在区域环境影响评价中的应用研究和应用分析，详细阐述了区域环境承载力评价在区域环境影响评价中的应用的相关问题。

简介：[热点综述]2009年1月9日，国务院批复《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008～2020年）》。规划纲要赋予珠三角地区新定位，即：探索科学发展模式试验区、深化改革先行区、扩大开放的重要国际门户、世界先进制造业和现代服务业基地、全国重要的经济中心。该规划纲要的获批标志着珠江三角洲地区的改革开放和经济社会发展从此进入一个新的阶段。

简介：【摘要】中共“十六大”提出了促进区域协调发展的方针,相继实施了西部大开发、东北等老工业基地振兴和中部崛起战略,取得了巨大的成效,对缩小区域发展差距、扩大国内需求、改善宏观调控、建立和谐社会发挥了重要作用。但我国区域经济发展仍存在一些问题,要进一步促进我国区域协调发展,必须因地制宜的地域发展政策,改革附籍制度,建立最低生活保障制度和生态补偿机制,加大中央财政转将支村力度。

简介：摘要：《幼儿园工作规程》中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。对于刚入园的小班幼儿来说，“娃娃家”是孩子们最喜欢的区域游戏之一，为了幼儿能够在娃娃家中有效地缓解分离焦虑，获得各方面的发展，我们将娃娃家与图书区和美工区融合，通过区域融合，使幼儿能够以角色代入，让幼儿能更加自主，快乐的游戏，从而获得更加全面的发展。本文将以小猪佩奇的家为例进行区域融合的探索。

简介：所谓化学品船,通常是指运输可燃的、或化学性质不稳定的、或易起化学反应的、或有腐蚀性的、或有毒的,或兼有这些特性中的两种或多种散装化学品的液货船。IEC92—502号出版物称之为D类液货船。这类液货已列于《国际运输散装危险化学品船舶的构造和设备规则》(IBC)第17章中。

简介：