简介：藁城区工业路幼儿园创建于2013年8月，位于藁城区工业路西段，是藁城区教育局直属国办全日制幼儿园。幼儿园占地3589平方米，建筑面积2836平方米，现有教学班10个，在园幼儿536人，在编教职工33人。建园以来，该园以高标准的投入、高效能的管理、高质量的保教服务精心打造“环境有特点、教学有特色、孩子有发展、家长有口碑”的优质幼儿园，助力幼儿幸福成长．为藁城区幼教事业又好又快发展注入了新的活力!

简介：最近，故宫博物院再次通过花式卖萌夺人眼球。会抛媚眼比剪刀手的雍正，化身奥特曼的道光……这些庄严威武的皇帝穿越至今天的网络世界，摇身一变成为“萌萌哒”网络红人。据故宫博物院院长透露，光是2015年上半年，文创产品销售额就突破7亿元，已超过2014年全年销售总和。此事经媒体报道后，引发了网友的热议。

简介：阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。

简介：江苏省镇江市丹徒区西麓中心小学是一所“省行知实验学校”。“爱满天下”是伟大的人民教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛。“两学一做”专题讨论会上，校长徐腊花自豪地说：“把责任扛在肩上，把规矩落到实处是区教育局对每一位教师提出的要求。我们西小人用自己的实际行动交出了一份鲜亮的答卷。”

简介：西部民族地区学前教育仍是我国学前教育发展的薄弱环节，通过自编调查问卷对云南省丽江市学前教育的总体情况和师资队伍情况进行了分析。并提出了几点建议：继续落实政府职责，加大农村民族地区学前教育投入和建设；定点实验，因地制宜，探索多种形式的山区、乡村学前教育．力Ⅱ大民办幼儿园扶持力度，鼓励建设城镇普惠园；重视民族文化、民族语言的传承教育；提高教师收入水平，保障教师合法权益；积极开展各种形式的培训，提高师资水平。

简介：今年我有幸参加了2016年南通市中考数学试卷的评阅工作,并担任第28题阅卷组组长.今年数学试卷总体上较好地体现了《数学课程标准》的评价理念,既重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价,也关注了学生数学思考能力和解决问题能力等方面的综合评价,体现了初中毕业数学考试的基本定位.

简介：培养学生的历史意识是初中历史与社会学科课堂教学中的一个重要课题.绘制、运用年代尺,是培养学生历史意识的有效载体和途径.2016年浙江省初中毕业生学业考试湖州卷第24题,从培养学生历史意识角度来分析,它引导初中历史与社会学科教师：要善于科学求实地绘制创意年代尺,运用年代尺整合课文核心知识,提升学生学科学习能力和核心素养,促进学生健康成长.

简介：本文基于北京市（区、县）教育满意度入户调查数据,构建倾向分数配对模型,考察流动学生家长与具有北京市户籍的本地学生家长对义务教育的满意度差异。研究发现,控制个人、家庭特征、区域属性等因素后,流动学生家长对教育工作的整体满意度仍高于本地学生家长;流动学生家长对政府职责维度的满意度相对较低;不同城市功能区流动人口对教育工作的满意度趋势不同。针对这一结论,各级政府应进一步完善外来人口义务教育后教育的配套制度建设,加强对相关区域流动人口子女教育的扶持力度,重视公众对教育的呼声,创办人民满意的教育。

简介：杭州市＂第二课堂行动计划＂是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,是未成年人思想道德建设的实事工程。自实施以来,杭州市下城区经过不断的实践与尝试,发挥青少年活动中心对接学校和场馆的桥梁作用,对场馆资源进行了整合和利用,形成了第二课堂资源库,并通过＂结合场馆教育主题,内化活动体验＂＂整合场馆教育资源,加强学科渗透＂＂借力场馆教育资源,滋养社团内涵＂＂研发场馆导览攻略,促进家长参与＂等途径,让学校、教师、学生、家长多元利用资源库,促进了学校研究性学习和体验式学习的开展,助推了第二课堂活动的有效落实。

简介：海南省万宁市职业技术学校是一所集学历教育和各类培训为一体的综合性公办中等职业技术学校。近年来,为推进学校发展,进行了一系列的实践探索。一、现代的办学理念我校明确坚持＂以就业为导向、以服务为宗旨＂的办学思想,始终以＂崇德明礼、敬业进取＂的校风为精神航标,以＂勤奋精进,严谨治学＂的教风要求教师,发扬＂诚信为人,勤恳做事＂的校训精神,学校以服务区域社会和经济发展为宗旨,紧密结合海南现代服务业的发展,把＂遵纪守法的能人＂作为育人目标,着眼于每一个学生的可持续发展,以＂勤学苦练、

简介：近年来，初中毕业生学业考试试卷中频频出现一种新的小作文形式———交际情境写作。这一题型的特点是：内容与当下普通百姓的生活息息相关，具有一定的地域性，呈现方式图文并茂。语文教学应基于《考试说明》，分析学情，摸清学生的习作现状，在此基础上设计交际情境，填补学生现有经验与写作任务所需经验的落差。

简介：2015年11月24-27日,华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动在上海市举行。来自上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东的1600多名小学数学教师代表、学校领导、教研员齐聚宝丰联大酒店,观摩15位教师的课堂教学以及2位特邀名师的＂同课异构＂教学,并参与各省市教研员和专家现场互动点评、短信点评等研讨交流活动。

简介：区域基础教育学业评价是地方教育行政部门监测基础教育质量的重要方法,而国家课程标准是基础教育学业评价的根本和直接依据,因此,分析区域基础教育学业评价与课程标准的一致性对于开展基础教育评价改革可谓至关重要。本研究借鉴国际上学业评价与课程标准一致性分析的经验,结合国内教育教学实际情况,开发了本土化的一致性分析模式,并对北京市17个区域小学语文、数学、英语、科学、品德与社会等学科学业评价工具进行了一致性分析。结果表明,区域基础教育评价工具的导向性偏低,与课程标准内容目标的匹配程度较高,与能力目标的匹配程度较低。针对这些问题,学业评价可在研发学科学业标准、规范命题流程环节、加强命题专业化培训、增加实践类评价手段上做进一步努力。

简介：本文以百色市财经职业技术学校为例,提出职业院校应挖掘本地红色资源,建设校园红色旅游文化长廊;凝聚红色旅游文化力量,构建有效课堂;利用红色旅游资源,开展研学活动;实现资源共享整合,推进实践教学,从而推进德育工作全面开展。

简介：财富是人类文明的进步与标志,是个人、家庭、家族、国家赖以生存和发展的基础。中国古人对财富极为重视,食与货位居国家“八政”最前列。中国财神的概念大大晚于财富的概念,它最早在宋代出现。财神是财富的人格化、神圣化和宗教化。佛道二教均供奉财神,这些财神虽然原型不同、神性有异,但旨归无不在财富伦理、财富道德、精神寄托和心灵安顿。从财富到财神,实现了从物质到精神的升化。赵公山作为道教财神赵公明的飞升之地,其财神资源禀赋得天独厚。在精准扶贫、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的今天,这一资源具有特别的意义。财神文化是一种值得崇敬和张扬的文化,它是社会文明与社会和谐的润滑剂,它教导世人要敬畏财富,树立正确的财富观。因此,有必要实施系列品牌塑造工程,使赵公山财神文化成为国家乃至世界非物质文化遗产。

简介：辽宁省大连庄河市鞍子山乡中心小学是一所闻名当地的农村中心小学。十几年以来，学校秉承“文化奠基特色，特色引航发展”的办学思路，坚持“文化夯实基础，乡艺陶冶情操”的育人理念，深入开展绿色乡艺文化教育研究，经历了“特色兴趣小组活动”、“乡艺文化校本课程建设”和“确立绿色乡艺文化教育学校特色发展”三个阶段，形成了学校鲜明的办学特色。

简介：师范生被称为＂未来教育的预备者＂,而语文师范生,无疑是未来语文教育的重要储备力量。语文师范生的培养一直受到教育界的重视,得到广大学者的共同关注。二十世纪有众多学者通过比较中外师范生教育,来获取师范生培养的启示。他们主要是比较中外师范生教育的课程改革、实践活动等。姚云比较了美国、英国、德国、法国、日本与中国师范生教育实践的形式、时间、方式,提出了自己的看法。

简介：教学的变革如何才能真正基于学习的变革？如何才能真正指向学习的本质？如何才能实现“让学习真正发生”？从聚焦素养价值、满足内需逻辑和追求超越智慧这三个维度对“让学习真正发生”的主题进行探究，可以发现：“让学习真正发生”的核心价值在于聚焦素养，核心逻辑在于满足内需，核心智慧在于追求超越。

简介：生态系统理论是社会工作理论的重要组成,为社会工作者在实务操作层面提出了新的视角与方法。在我国社工实务领域,虽然生态系统理论的理念在实际操作中被多次应用,但是其应用被反思总结得比较少,并且其在老年人社工服务领域的运用中形成的研究结论更少。文章旨在以武汉某社区老年人社工服务项目为研究对象,探索生态系统理论在社区老年人社工服务中的应用过程,并反思其在实际应用过程中的问题,为生态系统理论在老年人社工服务中的应用做出一些努力。

简介：以四川省民办幼儿教师为调查样本,从学历与专业结构、专业态度、专业知识及专业培训四个方面进行了调查,主要分析了影响民办幼儿教师专业发展的主要因素,在此基础上分别从政府、幼儿园和幼儿教师三个层面提出相应的对策。