简介：摘要：户外自主游戏突破了以往幼儿教育中以教师为主导的局限性，教师只需在开展活动时为幼儿提供可自主选择的充足的游戏材料、安全合理的游戏场地等，引导幼儿自主设计游戏环节和游戏场景，幼儿将能在游戏过程中自主结成游戏同伴，促进情感交流和人际交往技能的培养。据相关研究和实际调查发现，影响现阶段幼儿园开展有效户外自主游戏的因素主要涉及游戏设计尚未充分考虑幼儿自身、教师教育理念限制等方面，导致幼儿自主游戏的意义和效果没有得到最大限度开发。教师应当及时运用有效对策加以解决，进而帮助幼儿在游戏过程中获得更多的成就感和幸福感，促进幼儿健康成长。

简介：摘要：在幼儿游戏中，教师扮演着多重角色，教师对自身角色的准确把握，有助于提升幼儿游戏的科学性与有效性，让幼儿在游戏中真正获得发展，成为游戏的主人，促进幼儿在游戏中快乐成长。本文主要对教师在幼儿游戏活动中的观察者和引导者这两种角色进行阐述，住处当前教师在幼儿游戏观察和指导中存在的问题及改进建议。

简介：摘要：步入现代化进程以来，城市化工业化进展加速，学生需要学习的内容也有了大量的拓展，课业负担越来越重。中央出台双减政策，要求各个教育单位积极为学生减负。语文学科作为教育的主要学科，成为双减政策落实的主要阵地。本文简要分析小学语文课外阅读教学现状，提出双减背景下小学语文课外阅读教学的具体策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨小数与分数的比较中，教师引导与学生思维发展之间的关系。通过对小学数学教学实践的观察和分析，研究发现了教师引导对学生思维发展的积极作用。教师引导能够促进学生对小数与分数的比较问题的理解和解决能力的提高，同时也能够促进学生的数学思维发展。具体而言，教师引导可以帮助学生建立正确的数学概念和思维模式，培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。此外，研究还发现了教师引导的方式和策略对学生思维发展的影响，其中包括启发性问题的提出、引导学生进行探究和思考以及及时的反馈和指导等。综上所述，教师引导在小数与分数的比较教学中具有重要的作用，对学生的思维发展具有积极的影响。

简介：摘要：随着后疫情时代的到来，在此期间也不断开展各种大学生心理健康教育，为当代大学生提供与心理相关的沟通交流服务变得尤为重要。因此，各个高校分别开展学生复学后的心理健康教育和指导，确保能够满足后疫情时代大学生的心理诉求，为疫情后的各高校开展心里健康教育工作，提供了重要支撑和正确指导。

简介：无

简介：摘要：参与式教学诞生比较早，但受制于我国现代教育发展起步晚，一直未能在教学实践中得到推广。近年来，社会发展要求教育工作者在实践过程中更加重视学生的综合素质培养，在小学数学课堂教学中引入参与式教学也成了必然趋势。本文简要分析小学数学教学现状，提出在小学数学教学中开展参与式教学的具体策略。

简介：【摘要】：

简介：摘要：名著阅读一直以来都在中学语文教学中扮演着重要的角色。随着学生语文素养的提高和综合素质教育的强调，如何更有效地进行名著阅读教学成为了教育界的一个热点问题。本文旨在探讨名著阅读在初中语文教学中的实践，以及一些引导策略，以帮助教师更好地应对名著阅读教学的挑战。通过深入研究名著阅读的重要性和实践策略，可以更好地为学生提供深刻而有意义的文学教育，培养他们的全面素质和终身学习的能力。

简介：【摘要】学校作为学生日常学习和生活的场所，班级管理的好坏对于学生的成长和发展具有至关重要的作用，如何引导学生进行有效的自我管理是班级管理中的重要一环。本文旨在探讨如何引导学生在班级管理中实现自我管理，从班级管理中的问题出发，从四个方面提出引导学生自我管理的策略，以此提高班主任班级管理的效果。

简介：摘要：音乐欣赏课是学校音乐教学活动中的重要组成部分，是音乐学科核心素养发展的教学体现。在当代音乐欣赏教学中，音乐类别比重分配不均匀，以小学生音乐欣赏为例，小学生在课堂上主要接受到的音乐类型为依次为童谣、儿歌、近现代歌曲、流行音乐，流行文化对小学生的影响可谓深远，前阵子火爆中小学的流行歌曲《孤勇者》就是最好的案例。流行文化并非不可取，但我国传统文化亦需要传承，小学生作为我国未来发展的中心力量，我国的民族文化教学势在必行。让民族音乐进入课堂，能够让学生更好的培养爱国主义情操，增强民族自豪感。如何让小学生接受民族音乐、学会欣赏民族音乐，我将在下文中详细阐述，以期有效促进小学生民族音乐欣赏课程的发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：名著阅读是初中语文教学体系中的重要组成部分，在教学内容中的比例相对较大。名著阅读的根本是精品阅读，即学生通过阅读名著，感受名著中的思想情感、理论知识，分析名著中的文字运用、写作技巧运用等，使学生感受名著书籍的美妙，逐渐形成语文阅读兴趣，提升语文综合阅读能力。基于此，文章从以下三方面分析名著阅读在初中语文教学中的实践、引导策略。

简介：摘要：在进行高中化学教学的过程中，教师利用问题引导法可以帮助学生提升自主探究能力，让学生的思维得到启发，并且为培养学生的化学核心素养打下坚实基础。基于此，本文主要讨论了核心素养下的高中化学教学中问题引导法的应用。

简介：摘要：价值观取向决定了个体对客观事物的看法和判断，就业价值观同样如此，是个体对自身适应性、对外部世界改造性的一种认知。要厘清大学生就业价值观，一方面要掌握与价值观相关的概念；另一方面要考虑当代大学生的身心发展特征。本文对大学生价值观生成过程作出了简要分析，并对其价值观的引导路径给出了参考性建议。

简介：摘要：在语文教学的过程中，阅读占取非常重的比例。阅读教学可以直接或间接地影响学生的读写能力，对学生的语文综合素养提高有着极大的促进作用。高考现代文阅读占有较大的比重，而高考作为学生学习的一个重要风向标，所以语文阅读教学至关重要。教师作为学生学习路上的引领者，通过多样化的方法探究，为学生的现代文阅读提出了具体的教学策略，对学生的阅读能力提升有着重要的推动作用。因此，本文就新课标背景下高中语文现代文阅读展开分析，并提出一些应用型策略。

简介：摘要：本文将探究班主任引导家庭教育的途径与有效的策略，以期能够辅助学校工作与班级工作顺利展开，从而使家庭与社会、学校共同担负起教育下一代的任务。

简介：摘要：当前中职学校《哲学与人生》课程教学存在教学内容陈旧、教学方法单一、教师自身素质不高等问题，这极大地影响了中职学生对《哲学与人生》课程的学习积极性，影响了中职学校的教育教学质量。因此，中职学校需要积极转变《哲学与人生》课程教学理念，创新教学方法，通过大思政的视角开展《哲学与人生》课程的引导式教学，以提升中职学生学习的积极性和主动性，促进学生综合素养和能力的全面提升。

简介：摘要;广场舞是群众文化的重要组成部分，也是群众文化的最好推广者，能够有效提升群众的参与热情。只有把正面的群众文化不断融入广场舞的创作过程中，广场舞的艺术水平才会更高，才会吸引更多群众参与。

简介：摘要：目前，国内语文教育已开始重视对名著作品的阅读指导，并在日常生活中增加对名著作品的阅读。然而，现实状况却不尽如人意，许多教师对名著文本的阅读指导仅停留在表层，加之种种原因，导致名著文本阅读没有得到充分实施。教师需向学生展示名著作品内涵与美好之处，需让学生了解到名著作品的积极作用，同时，也需指导学生高效、趣味性开展名著阅读活动。本文通过初中语文课堂上怎样进行引导式名著阅读加以剖析，并针对这些问题，给出相应对策，以期使初中语文课堂上的引导式名著阅读获得更好的发展。