简介：摘要目的比较分析肠型壶腹周围癌（IPAC）与胰胆管型壶腹周围癌（PPAC）的磁共振成像（MRI）征象特点，探讨最优诊断方案。方法回顾性分析南京鼓楼医院2017年1月至2020年7月，经手术病理确诊为壶腹周围癌（PAC）59例患者（男32例，女27例，年龄37~80岁）的术前MRI图像，将病灶根据组织病理结果分为IPAC组21例（男 11例，女10例）和PPAC组38例（男 21 例，女17例）。纳入分析的MRI常规平扫图像征象包括：病灶形态、病灶最大径、病灶位置、十二指肠乳头形态、平扫病灶信号（以正常胰腺信号作为参照）、弥散加权成像（DWI）信号。磁共振胰胆管水成像（MRCP）图像征象包括：胆总管及主胰管是否扩张及管径定量分析、胆总管远端内有无类圆形充盈缺损、胆总管狭窄形态、梗阻胰管周围是否有扩张侧支、管征、截断胆总管末端到十二指肠乳头距离、截断胰管末端到十二指肠乳头距离和胰胆管角度。采用受试者工作特征（ROC）曲线评价有意义单因素的诊断效能。依据有意义的单因素指标，总结PAC的MRI征象特点，将PAC的MRI征象特征归纳为影像5分型。并采用ROC曲线评价该分型标准对PAC病理亚型的诊断效能。采用DeLong 检验比较多种诊断方法的ROC 曲线下面积（AUC）。结果在单因素分析中，IPAC与PPAC在病灶位置、十二指肠乳头形态、胆总管远端内类圆形充盈缺损、截断胰管末端到十二指肠乳头距离、胰胆管角度和平扫T 2加权成像（T2WI）脂肪抑制图像上病灶信号特点间的差异均有统计学意义（均P<0.05）。在MRI影像5分型中，IPAC多表现为十二指肠乳头结节型（15/21，71.4%），PPAC更多表现为胰腺肿块型（18/38，47.4%）、胆总管壁增厚型（9/38，23.7%）或壶腹部肿块型（9/38，23.7%），IPAC（2/21，9.5%）与PPAC（0，0）均较少表现为胆总管腔内结节型。在有意义单因素指标（病灶位置、十二指肠乳头形态、胆总管远端内类圆形充盈缺损、截断胰管末端到十二指肠乳头距离、胰胆管角度、平扫T2WI脂肪抑制图像上病灶信号特点）与MRI影像5分型的DeLong 检验中，MRI影像5分型的AUC为0.932（95%CI：0.867~0.997），高于任一有意义单因素指标（均P<0.05）。另外，MRI影像5分型与logistic回归分析模型具有同等高的诊断效能（P>0.05）。结论MRI影像5分型可以在术前提高鉴别诊断IPAC及PPAC的准确率，其诊断效能优于任一单因素有意义指标，且可与logistic回归分析模型的诊断效能相媲美。

简介：与本科专业不同，各学校开设的专科专业在培养学生方面更倾向于对学生实际操作能力的培养，学校从就业实际出发，有针对性地对学生进行各类实训和教授技能。因此，本次专科专业介绍，我们主要从当下社会对各类从业人员的需求出发，为考生介绍带有技能性和服务性特点的专科专业。

简介：地区成人高校的专业建设和人才培养必须适应区域经济发展的目标要求。随着全球经济一体化进程的推进,英语已经成为一种跨越国界、民族和文化的全球性语言,它对区域经济的发展起着极其重要的作用。本文通过研究区域经济发展的特点和复合型、应用型英语专业人才的培养模式,对地区性成人高校如何构建合理的外语人才培养机制提出了具体做法。

简介：通过观察、访谈、收集实物的方式，调查了同课异构活动中一位专家型教师（任老师）和一位新手型教师（小王）在执教小学科学六年级《小苏打和白醋的变化》时所使用的学科教学知识（即PCK）。研究发现，与小王相比，任老师的PCK更加丰富、合理。具体表现为，任老师能更好地把握课程的内容与结构，更了解儿童科学学习的心理，教学策略更加有效，对科学学习的评价更有利于学生的科学素养的发展。

简介：摘要：城市型、应用型师资队伍建设是复杂的系统工程。本文阐述了目前城市型、应用型高校师资队伍建设的意义，对师资队伍建设中存在的问题进行了分析，并且针对存在的问题提出了相应的对策。

简介：摘要：在现阶段的本科院校教学过程中，教师的水平起到了至关重要的作用。在应用型本科教育中，想要培养实用性和应用性的人才，就要依靠双能型教师。作为本科院校教师队伍建设中的重要内容，双能型教师可以更好的帮助应用型本科院校教学质量的提高，助力院校可持续发展。本文从双能型教师的发展与内涵为出发点，围绕双能型教师的能力体系进行分析，深入研究应用型本科院校内双能型教师专业发展机制的有效优化。

简介：2012年,经教育部批准,北京广播电视大学更名为＂北京开放大学＂,结束了不能自主开办本科专业和授予学士学位的办学历史,成为了一所以服务全民学习、终身学习为根本宗旨,提供多样化、多层次开放教育的新型大学。学校创建于1960年,是较早利用媒体技术进行开放办学,支持学生开放学习的院校之一。1999年,学校作为教育部开放教育试点,

简介：

简介：摘要目的有限内固定治疗股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折的临床分析。方法2001年6月-2011年12月收治52例股骨粗隆下骨折，其中10例属长斜型和长螺旋型。均采用有限内定即AO皮质螺钉和钢丝内固定。结果所有病例随访6-24个月，平均15个月，均骨性愈合，时间5个月。患肢关节功能恢复优良，无跛行。结论有限内固定治疗股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折能达到解剖复位，生物学固定，骨折愈合率高，术后关节功能恢复优良。无畸形愈合及其他并发症，是一种微创和经济的手术方法。

简介：

简介：摘要：在现阶段的本科院校教学过程中，教师的水平起到了至关重要的作用。在应用型本科教育中，想要培养实用性和应用性的人才，就要依靠双能型教师。作为本科院校教师队伍建设中的重要内容，双能型教师可以更好的帮助应用型本科院校教学质量的提高，助力院校可持续发展。本文从双能型教师的发展与内涵为出发点，围绕双能型教师的能力体系进行分析，深入研究应用型本科院校内双能型教师专业发展机制的有效优化。

简介：摘要：当前，由于幼儿园的熏陶和基础奠基作用，幼儿园教育越发受到人们的重视，但是在实际教学过程中，乡镇地区幼儿园的环境和氛围设计还存在一定问题，因此，本文基于这一现状，对“互动型，成长型”理念下的乡镇幼儿园环境设计进行研究，从而为乡镇幼儿园的环境设计提供一定的参考。

简介：【摘 要】在班级管理中，班主任是一个多重角色的扮演者，班级虽小，但事务繁杂，对班主任的要求，也是非常全面的，不仅要求我们是知识的传授者，班级的领导者，家长的代理人，学生的朋友、知己，还是学生的心理医生。班主任必须具备影响一切的力量，才能团结，组织学生，带领学生前进。

简介：摘要：应用型高校是高等教育的组成部分，主要的任务是为社会培养应用型人才，这批人才具有高素质，有着创新能力的人才。要培养应用型人才，需要一支高素质“双师型”教师队伍，这样，才能更好培养我国应用型人才。“双师型”教师队伍，对于应用型高校新闻学培养人才是十分重要的。基于此，本文阐述了“双师型”队伍在应用型高校中的必要性，介绍了应用型高校新闻学院中“双师型”教师的差异，分析了应用型高校新闻学“双师型”教师队伍建设问题，提出了应用型高校新闻学“双师型”教师队伍建设优化措施，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨任务型教学在小学语文实用型阅读与表达中的应用策略。通过对任务型教学的定义、特点和优势进行分析，结合小学语文实用型阅读与表达的特点，提出了一些任务型教学的具体应用策略，以帮助教师更好地开展语文教学工作。

简介：论元移位操作是生成不及物动词结构的重要句法操作,而英语主语型提升结构和宾语型提升结构均依赖论元移位操作生成。文章首先归纳了两类提升结构的句法表现,然后基于最简句法有关论元移位的句法操作为两类结构提供了统一的生成机制。研究所采用的分析方案符合Chomsky的语段论对合并、一致、赋值、移位等句法操作的系统性要求,因而可以运用到英语非宾格结构、被动结构等必须依助于论元移位才能生成的句法结构。

简介：摘要通过对进口均质机V型密封系统的结构分析，找出了泄漏的关键部位，提出了优化的措施和方法，实施后达到了进口V型密封国产化替换的目的，收到了令人满意的效果。

简介：

简介：思想政治教育理论教学，是把思想政治教育的任务以学科课程的形式呈现给受教育者的教学形态，在学校课程设置中，还会有少量的以实践和活动的形式呈现教学内容的要求。在我国，以学校为主导所进行的思想政治教育普遍存在知识型教学的弊病。在整个思想政治教育教学过程中，教育者以传递文化知识的方式向学生介绍“知识点”，只要掌握了标准答案，就等于“知道”，“知道”就等于“乐道”。这种灌输式反理性的教学模式使得思想政治教育在学校中的尴尬处境始终未得到有力改善。如何摆脱这一窘境是每一位思想政治教育者应力求探索的。

简介：摘要建设学习型、服务型、创新型企业政工干部队伍，是坚守社会主义思想文化阵地，维护我国文化安全的需要，是加强政工干部队伍建设，充分发挥企业政工职能，构建社会主义核心价值体系，加强和改进企业思想政治工作、提高企业文化力、软实力，加强科学管理，促进企业科学发展的需要。为此，要扎实推进“三型”工程，大力提高政工干部素质能力，打造一支政治坚定、思想活跃、勇于创新、文明守纪、业务精湛、服务作风态度好能力强的优秀企业政工干部队伍。