简介：摘要：环境监测实验室仪器设备是完成试验的基础，为加强检测机构的试验设备管理，保证仪器的安全使用，应该采取合理的措施管理好仪器设备。当前环境监测实验室仪器设备的管理过程中，存在设备采购论证不到位、设备管理不被重视、设备报废和借用管理等问题。笔者对其中存在的问题展开分析，同时探讨改善的措施，从而为广大实验室仪器设备管理提供参考。

简介：【摘要】科学区域的创设给幼儿提供了一个科学探究、实验操作发现的场所，它以游戏活动的形式存在，填补幼儿园科学集体教学活动的薄弱。教师应为幼儿创建一个可操作、有趣的“科学探索区”，让幼儿在科学游戏、科学实验中，建构自己的科学经验。

简介：摘要《医学微生物学与医学免疫学》实验课是高等医学院校中一门重要的基础课程，但目前该课程传统实验教学内容单一且技术相对滞后，已逐渐偏离高等医学院校对本课程设计的初衷，本文从教学设计与方法的改革入手，优化实验内容、改变实验教学方式及完善实验考核方法等方向进行探索，以不断提高本门实验课程的教学质量。

简介：摘要：初中化学实验教学的重要目标之一，就是通过大量生动有趣的化学实验，让学生在观察奇妙实验现象的同时，领悟化学变化的规律，体验科学探究的历程，激发对物质世界的好奇心和探索欲。在传统教学中，教师往往采用口头描述、学生想象的方式开展初中化学实验，不利于学生实践能力、科学态度和学习兴趣的培养。本文对初中化学实验教学的现状以及存在的问题进行了分析，并且结合作者的教学实践提出了有效开展初中化学实验教学的改进策略，希望对初中化学教学工作有所帮助。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新，用于食品检测检验的设备日益更新，检测技术也上了新台阶，检测微生物或金属等的特异性和敏感性均大幅度提高，对保障食品安全提供了技术支撑，为满足人民群众日益增长的食品安全需求创造了条件。虽然用于食品检测的设备更先进、检测技术更高、检测流程更规范，但食品微生物及其他污染事件依然发生，这与操作者的责任心、实验室质量控制与实验室的管理有着密切关联。

简介：摘要： 环境监测实验室仪器设备是完成试验的基础，为加强检测机构的试验设备管理，保证仪器的安全使用，应该采取合理的措施管理好仪器设备。当前环境监测实验室仪器设备的管理过程中，存在设备采购论证不到位、设备管理不被重视、设备报废和借用管理等问题。笔者对其中存在的问题展开分析，同时探讨改善的措施，从而为广大实验室仪器设备管理提供参考。

简介：摘要：高中阶段的教学任务非常重，高中生在进校后就会感到一种无形的巨大压力。高中生物教师要帮助学生不断弱化学习压力，让学生带着更强烈的兴趣投入到生物学习中去。本文笔者以自身在攀枝花市大河中学校的教学经验为出发点，试论新时代下高中生物实验教学存在的问题及优化策略。

简介：摘要：实验课是理论联系实际的重要桥梁，如何上好实验课对于授课教师来说，是一个不断探索的过程，本文以兰州财经大学长青学院为例，总结了在《经济统计分析实验》这门课程教学中的存在的问题，以便大家在遇到此类问题时能更好的解决。

简介：摘要:高中生物实验教学是高中生物教学中的重点，也是高中生物教师最难以落实的基础，通过多媒体教学的方式来进行高中生物实验教学是当前生物教学的一项改革。然而，结合当前生物教学的现状来看，生物教学实验应用多媒体技术中存在诸如使用过多，缺乏与生物教学之间的联系等问题，本文将就这些问题展开论述，并结合具体的实验找到合理的对策。

简介：实验是化学的生命,化学实验不仅是化学教学的重要内容,也是教师组织化学教学的重要手段,为此,教师在化学教学中,要尤为重视化学实验,通过科学指导,有效引领,从而助推化学教学的有效性.

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简介：对人教版选修1中专题4“酶的研究与利用”课题3“酵母细胞的固定化”的实验制作教学思考和设计如下：

简介：传统的物理分组实验和教师演示实验以经典物理实验为主，这些实验与物理规律产生的时代相结合，甚至很多实验就是当年物理学家所做实验的翻版和重复．几十年的物理教学改革中，改革力度最小的就是物理实验的改革，只停留在对那些传统实验的增减和轻微的改进层次之上，没有大的革新．就在我们为物理实验教学担忧的时候，数字化探究实验室如雨后春笋般涌现出来，她是物理实验教学的革命，是物理新课程改革的得力助手．下面我从老师的角度谈一下，数字化探究实验室的优点．

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简介：在化学实验中,学生的不良习惯是指经常违反实验准则,不按正确的操作程序,我行我素,造成不良影响。这种现象在中学生中尽管是少数的,但必须引起高度重视。它不仅直接关系到学生的安全,而且对于整体学生的实验教育都有着不可忽视的作用。本人认为,矫正学生在实验中的不良习惯需要掌握以下几种教学规律和方法。一、坚持动之以情,消除疑惧心理首先,＂动之以情＂是消除实验中疑惧心理的关键。教师的情感在转化教育中有巨大的作用。

简介：实验教学的基本任务，是验证巩固理论知识，加强基本技能训练，掌握基本操作方法，提高科学实验技能，培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。实验教学离不开实验室，实验室管理的质量直接影响到教学的质量，必须对其加强科学化、规范化、制度化的管理。

简介：实验环节是初中物理教学中的重要环节,通过实验方式能够让学生最大限度的理解物理知识,同时也能有效的帮助学生得到思维能力的培养.但是在教学中我们会发现不是所有的实验都适合在教学中直接展示,而多媒体则在这种时候发挥出了巨大作用.仿真实验是现代信息技术发展中的重要方式之一,对于物理教学的开展提供了更多的可能性.文本主要对仿真实验辅助初中物理实验教学的相关内容进行了分析,希望能为初中的物理实验教学开展提供一些有益的帮助.

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