期刊网_中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 103 个结果

技术赋能智能教育——新媒体联盟《地平线报告》(2018高等教育版)解读与启示

作者：兰国帅;郭倩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-01-11
出处：《数字教育》 2019年第1期

简介：2018年8月,《地平线报告》(2018高等教育版)(以下简称“2018年高教版报告”)在美国高等教育信息化协会的官网上正式发布。该报告采用升级的德尔菲法,预测了未来五年可能影响全球高等教育变革的主要趋势、重大挑战和技术发展。本研究采用文本分析法,通过解读该报告,分析新兴技术对高等教育的教学、学习和实践创新产生的影响,并对如何有效推进中国高等教育信息化发展提出了建议。
标签：《地平线报告》(2018高等教育版) 高等教育跨学科研究测量学习数字素养数字公平

全文阅读

善用多元智能评价促进待优生进步的行动研究——让端正书写成为提高待优生成绩的另一秘密武器

作者：吴海燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-11-12
出处：《中小学教育》 2019年第347期
机构：广东省珠海市唐国安纪念学校519088

简介：摘要事情证明，明确要求之后还必须紧跟严格监督检查，并确保学生接收到老师严格检查信息，接下来的巡视中，我发现孩子们的书写不仅认真，就连准确率也非常高。之前巴不得赶紧做好和同学讲话的学生，现在也端正地举着小手表示已经做好了。
标签：待优生认真书写多元智能评价正确率

全文阅读

智能手机运用于高校思政课教学的实证研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

作者：肖红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-01-11
出处：《云南开放大学学报》 2019年第1期

简介：我国已经进入信息化时代,将智能化载体运用于教育教学是时代的必然。本研究将智能手机创造性地引入高校思政课教学,探索高校思政课教学的新路径,以期提高高校思政课的教学质量。通过课程实践和学生课后评价发现:智能手机拓展了教育空间,扩展了学生知识面;提升了学生运用新媒体于课程学习的能力;培养了学生关注时政的习惯;从教学实效性来看,智能手机运用于教学是提高思政课教学实效性的重要手段之一。
标签：智能手机思政课教学实践反思

全文阅读

首页上一页 1 2 3 4 5 6 下一页末页

返回顶部