简介：

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简介：摘要：随着社会的不断发展和科学技术进步，人工智能引起了巨大的变革和创新。人工智能在给人们带来好处和方便的同时，也给法律伦理带来了不容忽视的挑战。本文从人工智能对个人隐私所造成的侵犯以及人工智能责任承担问题两方面入手，探究在人工智能下如何保护个人隐私、损害责任承担的法律问题，为健全人工智能的社会规范、促进人工智能长期发展提出建议。

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简介：摘要：法学教育的目的是塑造法律人知情意交互作用的灵魂，培养有价值追求、责任担当的法律行动者。这些都要求课程范式从以传授为中心向以学习为中心转换，课堂管理、评价要点随之变化。问题导向的学习方式打通了程序法和实体法壁垒，教学过程兼具知识性、伦理性和智慧性。

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简介：摘要：信息化课堂，不单单仅局限于老师在课堂上使用PPT单向地向学生传授知识，更多的是在教育领域更广阔深入地运用现代化的信息技术，不断深化和促进教育改革与发展的过程。信息化课堂的特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放思维、共享资源、交互合作。用教育信息化去深化和促进教育现代化，用信息技术改变我们课堂教学的传统模式。

简介：［摘要］本人从学生中了解到，其实学生的信息素养是非常缺失的，很多的家长也还是停留的“学生操作电脑=玩游戏”的阶段，导致了孩子们很少接触信息时代的产物和信息技术的知识。作为一名信息技术老师，我有义务从各个角度，对这一状态进行分析、交流，让家长和其他学科的老师对于我们的信息技术时代有一定的认识。结合自己的日常教学实践，以校本为依托从社会背景现状分析、利用平台提升“人工智能”、从实际出发，展开教学，从这些方法展开阐述。

简介：摘要：“五育并举”的有效落实在一定程度上可以促使德智体美劳培养制度的完善，是提高学生综合能力的重要举措。若想要学生得到全方位发展，减少个体之间的差异，发挥学生特长，彰显学生个性，则需要保障“五育并举”的有效落实。而如何在人工智能教育下保障“五育并举”的有效落实是教师值得深思的问题。

简介：摘要：计算机技术日益突飞猛进，伴随其发展的人工智能技术秉承计算主义的强纲领,是人工制造的信息处理系统和预测模型。人工智能教育应用建立在数据、算法及其计算的基础上,遵循形式化的技术逻辑规则,这使得人工智能教育应用在实践中充满了各种形式化陷阱,进而使人成为技术促逼的持存物,而全然不顾教育发展本身所具有的复杂性和多样性。所以研究人工智能与教育的融合，必然需要注重其价值上的反思，使人工智能能够最大化发挥对教育的正向效应。

简介：【摘要】2019 年 5 月，在国际人工智能与教育大会上，教育部部长陈宝生指出：“要根据大中小学生的不同认知特点，让人工智能新技术、新知识进学科、进专业、进课程、进教材、进课堂、进教案、进学生头脑，让学生对人工智能有基本的意识、基本的概念、基本的素养、基本的兴趣。”在此背景下，全国各地相继出台指导性文件，鼓励中小学校开设人工智能相关课程。但中小学的人工智能教育顺利开展仍是困难重重，例如重理论，轻实践，缺乏明确规范成熟的课程标准、学校资金投入少，不能提供良好的配套实验设施、课程体系及教学模式的不够完善、缺乏专业人工智能教师等。如果这些问题不能采取及时有效的措施加以解决，将极大影响我国中小学人工智能教育的发展。

简介：摘要：中小学阶段作为提高学生学科素养以及奠定学习基础的重要阶段，这时期的教学不仅发挥着启蒙作用，其对于学生在思维上的培养和对学生未来的成长和发展也有着巨大的帮助，因此，在中小学阶段做好对人工智能方面的教学，不仅是时代变化下对教育领域提出的新要求，也是促进中小学生全面发展的必经之路。

简介：摘要：随着人工智能在我们的生活、学习、工业、农业、交通以及治安等方面的使用逐渐普及，社会对于专业的人工智能人才的需求也越来越大，高校也逐渐开始重视人工专业群的建设工作。而针对高职院校来说如何合理建设人工智能专业群，如何培养更符合社会需要的人工智能专业技术性人才是值得深思熟虑的，本文从校企合作共建人工智能专业群出发，考虑建设过程中的二级学院建设、教学资源的建设、实训基地建设以及师资力量的融合等问题。

简介：摘要：现如今，在我国城市化进程不断加快的趋势下，促使的各个领域的发展得到了突飞猛进的提高，尤其是伴随着经济建设和科学技术的发展不断推进，本文就以人工智能时代高校体育教育转型为研究对象，辨证分析我国高校体育面临的挑战与机遇。由此可见，未来人工智能将直接参与人类的思维过程，在教育领域应用中将主要承担内容开发、学生评估等任务；人工智能使体育教育变得更加人性化，但育人过程中教师的角色与其情感投入、道德价值都是无可取代的。面向未来，高校体育教育在教学理念上需要在教师特质上需要从知识型向思辨型转变；体育学习评价与指导的转变；在师生关系上需要从单一化向多元化转变，适应时代发展，转型升级发挥以体育智、以体育心的功能。

简介：摘要：本课题研究的不是用于鉴别学生语音优劣的系统，而是通过该系统帮助学生、教师或家长寻找学生在训练英语口语发音过程中存在的问题。通过数据报表和数据分析，教师可以分析出产生问题的原因，找到有针对性的训练方式、提供个性化的口语训练资源。同时该系统收集了不同年级学生语音训练过程性学习数据，以及对学生口语训练数据的智能分析，来帮助教学研究部门研究本地区学生英语口语能力发展状况和口语能力动态演进情况。

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简介：[摘要]:在新时代的背景之下生产力水平不断提高,人工智能不断应用到机械电子工程当中，更加促进了生产力水平的提高。人工智能和机械电子工程之间存在着互为表里的关系在对这两种关系进行研究的时候要探索两者融合的应用与发展,进一步优化智能技术在机械电子工程中的应用。

简介：摘要：信息技术促进了我国教育事业的发展，越来越多地教师在课堂中运用信息技术开展教学，并获得了良好的教学效果。因此，教师需要运用信息技术，将小学数学教学变为智能化教学，促进数学学科的发展。人工智能可以辅助教师完成课堂教学，利用人工智能可以开展情境教学，可以完善课堂评价，可以实现因材施教，还可以打造个性课堂。学生在这样的课堂中学习，可以更好地学习数学知识，能够得到全面发展。

简介：摘要：随着信息社会的发展，人工智能逐渐成为当今社会的热门词汇。依靠信息技术，人工智能已经深入到社会的各个方面，尤其是教育领域。它极大地推动了教育改革的进程，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。本文将分析人工智能背景下中等职业教育会计学科的发展，充分利用人工智能促进中等职业会计教学的发展，实现人工智能背景下会计教学改革的不断进步。