简介:ODR是以纠纷主体为中心,根据纠纷主体不同层次的需求而形成的全新的纠纷化解机制,实现了法律与互联网的跨界融合,实现了调解、仲裁、诉讼的跨界融合。山东省ODR建设应遵循法律在左,公共法律服务网络平台在右的理论,并应以国家为主导。
简介:藏传佛教寺院“六大工程”是“新农村建设”从俗人社会向寺院延伸的惠僧利寺工程,也是寺院“社会化管理”或“村级化管理”的题中应有之义。河南县作为甘青交界处的蒙古族自治县,其实施“六大工程”的做法有自身特色。本报告立足田野调查得出的定量数据,对河南蒙古族自治县“六大工程”实施情况及其效应进行了评估,指出了取得的成绩和存在的主要问题,提出了如何进一步完善“六大工程”推行方式方法的若干思路和建议。文章认为,本土精英和本土经验纳入“六大工程”的设计方案及实际操作至关重要。在政府主导的基础上,动员多方治理主体参与到基础设施建设和公共服务建设中来,以僧众需求为导向供给公共产品,才能使“六大工程”的社会效应最大化。
简介:在既有的学理探究中,对于师幼关系这一发生在公共教育领域特定角色之间的教育关系,人们惯于从亲密性的角度加以分析,将师幼关系与亲子关系类比,使师幼关系的理论探讨散漫化、简单化和浪漫化。在实践中,师幼距离过近,导致教师公正客观教育观念的淡化、“爱”的教育情意的散漫以及随意教育行为的滋生。事实上,师幼关系与亲子关系有实质性不同,既具有“私人伦理”属性也具有“公共伦理”属性,其公共属性主要表现为公正性、义务性、专业性。为澄清理论研究与幼教实践中有关师幼关系的一系列问题,需要对师幼关系的公共属性加以明确,以公正性为基本前提,以专业性为支点,以实现师幼关系的义务性要求为目标,从而唤起人们对教育世界中师幼关系合理边界的觉知与尊重,提升教师的职业素养、道德品质与实践能力。
简介:摘要本文从基层公共服务概念入手,对我国基层政府公共服务的现状进行了概括,指出了我国基层政府公共服务方面主要存在的问题,阐明了增强我国基层政府公共服务能力的必要性,分析了限制我国基层政府公共服务的因素,并提出增强我国基层政府公共服务能力的途径和对策。