简介：摘要：在新课改的背景下，学科融合既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的重要途径；学科融合是教育教学的理想境界和必然选择，也是教师应有的学科素养和品质追求。在初中语文综合性学习教学中有必要探索实现学科融合的有效途径，全面培养和训练学生的学习能力和综合素养，以实现促进学生综合性学习能力发展的教育目标。

简介：摘要:“综合性学习”是初中语文教学的主要内容之一,也被称为"综合语言技能",它以文学艺术为基础,融文化、科学和现代科学技术为一体。在新课程改革下对学生能力发展提出了更高要求。因此为了适应素质教育的需要以及培养全面性人才而进行有目的、有意识地开发与利用这一新型课堂模式已成为必然趋势.本文对初中语文教学中“综合性学习”进行分析探讨相应对策，使初中语文教学更加适应学生发展的需求。

简介：摘要：网络作为现如今应用范围较为广泛的技术，其在社会各个领域中都得到了较为广泛的应用，使得步入到了“互联网+”时代。处在这种环境下，初中语文综合性学习教学工作实施自然也会受到一定的影响，本文针对“互联网+”环境下的初中语文综合性学习教学策略展开了探讨。

简介：摘要：新课程改革要求初中语文教学需要注重培养学生的综合素养和综合能力，对此教师需要重视语文教材中的综合性学习模块知识内容，挖掘其中的教育元素，从学生需求出发设置个性化的综合性学习板块。该板块的知识内容和传统的语文教学模式，方法和理念都有不同，其可以让学生深入其中体会语文知识的曼妙和神奇，可以激发学生的兴趣和探究动力，培养学生的创新和创造能力，对此本文主要探究综合性学习在初中语文课堂教学中的应用。

简介：摘要：新课改教育思想与教育理念的渗透环境之下，学科教学形式与教学结构发展了巨大转变，初中语文学科教学也需要在新时代之下转变教学思想和教学方法，通过综合性学习引入的方式，提升初中学生语文课程学习水平与学习质量，并进一步培养初中学生的思维开放性与发散性，显著增强初中学生语文学科核心素养。本文分析研究在综合性学习的科学性与科学性引入之下，初中语文教师应如何组织与开展教学活动，完善语文学科教学结构与教学体系，提升语文教学整体水平和质量。

简介：摘要：伴随新课改的推进，初中语文综合性学习作为单独的模块已被纳入课本中，其目标注重学生综合素质及核心素养的培养。然而，实际教学中仍存在许多问题，像形式化严重、学生参与积极性不高以及教学模式刻板等。而采用项目教学法，能够以学生为中心，引导他们在真实情景下解决问题，进而提高综合能力，给综合性学习赋予了新途径。基于此，文章主要探讨在初中语文“综合性学习”中运用项目教学法的措施，以期为一线教师提供参考。

简介：摘要：伴随新课改的推进，初中语文综合性学习作为单独的模块已被纳入课本中，其目标注重学生综合素质及核心素养的培养。然而，实际教学中仍存在许多问题，像形式化严重、学生参与积极性不高以及教学模式刻板等。而采用项目教学法，能够以学生为中心，引导他们在真实情景下解决问题，进而提高综合能力，给综合性学习赋予了新途径。基于此，文章主要探讨在初中语文“综合性学习”中运用项目教学法的措施，以期为一线教师提供参考。

简介：【摘要】 综合性学习，开创了学习语文的新思路，在时间、空间、 内容、形式等方面都具有开拓性，是一次创新的改革。它打破了传统的教学模式，将学生带到各种情境、时空中，在活动中学习，在交流中学习，在交际中学习，更能充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，更好地提高学生的综合运用语言的能力。                                                            

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简介：摘要：实施语文综合性学习，是当前课改中的一个新课题。如何在小学语文教学中实施综合性学习，要从四个方面来进行：一 .把握教学目标，开展综合性学习二 .把握教学内容，开展综合性学习三 . 活动组织形式多样，开展综合性学习 四 .进行有效评价，开展综合性学习。以此促进学生语文素养的提高，促进学生的可持续发展。

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简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》把革命文化列入语文课程的重大主题内容。乡土红色文化作为革命文化的重要组成部分，初中语文课堂要深入挖掘出这些资源，积极探索乡土红色文化渗透的路径与方法。初中语文课堂要把它渗透到课堂教学之中，充分利用革命主题的课文、整本书阅读、综合学习活动等阵地，让乡土红色文化成为学生必学的内容。学生在乡土红色教育中感受革命烈士所传达出来的精神品质，接受革命传统教育，传承红色基因，厚植学生热爱祖国、热爱家乡之情。

简介：摘要《语文课程标准》将“语文综合性学习”列入基础教育各个学段的教学目标，成为语文课程体系中的重要组成部分。而语文综合性学习的许多内容，因为学习内容的广泛性和时空的延伸性等因素，往往要假以学生综合实践活动这个平台来实施。语文实践活动课资源的开发就成为开展综合性学习的关键环节。在课程资源的开发中，我们应满足学生需求，体现以生为本；进行课程整合，体现资源沟通；改变学习方式，体现主体参与；运用信息技术，拓展课程资源。

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简介：摘要 新课程标准下的初中语文综合性实践活动课是语文课程的一个重要组成部分，在语文教学中具有自身的独特地位和不可忽视的作用。本文中从综合性实践活动课可以激发学生的学习的热情和兴趣，可以培养学生动手、动脑、动口的能力，还可以培养学生间团结协作的能力和创新精神等几个方面作了论述，从而论证了应重视初中语文综合性实践活动课教学的观点。

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