简介:如果说集体备课的价值就是为了获取一份完善教案的话,那么现在各种教案集比比皆是.那些教案都是特级教师、优秀教师经过反复锤炼形成的,我们完全可在此基础上结合教情和学情进行必要处理就行了,何需花费大量的时间和精力去完成一份所谓完善的教案呢?
简介:在如今的NBA,科比是最好的得分手,突破、投篮、罚球他样样精通,几乎没有进攻盲区,单场比赛81分的个人纪录就有力地证明了这一点。除了疯狂得分外。科比的组织能力也很出众,经常担任球队进攻的第一发起人。此外,科比还是联盟中最好的防守队员之一.他的贴身防守极具压迫性。
简介:夜里,翻看很多年前写的日记。其中一天,我抄下了这个句子:“人有多悲观看他肯失去多少,人有几许希望看他要得到些什么。”这句话,不知是在哪里看到的。当时为什么会抄下来,我已经记不得了。时隔多年,这两句话依然给我留下深刻的印象。
简介:比敬业更重要的是快乐“我认为对教育者来说,比敬业更重要的是使命,比使命更重要的是快乐。”李镇西的话如醍醐灌顶,使我彻底改变了自己的教育方式。
简介:本文认为,师生之间、学生之间的平等对话,是知识生成的必要前提,是生态型课堂的标识。知识生成,才是个性化阅读的开始,是思维发展的开始。教师应该赋予学生质疑的权力,鼓励学生质疑,让学生在质疑中生成知识;教师要优化问题的设计,抓住核心问题,让学生在问题刺激下生成知识;知识生成基于教师课堂认识的转变,只有教师抓住学生课堂上的闪光点来推进学生的积极思维,师生才能共同创造学习过程,推进学生思维能力与语文能力的不断发展。
简介:内容提要(1)如果a/b=c/d,那么ad=bc;
简介:工作至午间,刚吃饱又有点累,但工作仍不断涌来。你想午睡一下吗?还是喝一杯咖啡呢?
简介:
简介:同学们在学习中经常会碰到较难的分数问题,需要单位“1”的统一与转化,解决起来往往比较麻烦,不知如何下手。如果能将“分数”转化为“比”,往往能化难为易。
简介:(接上期)汉译英,许多意合句变为形合句,增用了一个或几个connective(连接词)之后,句子的总遣词却在减少,句子更趋简,非偶然现象也。
简介:近日,北京传来中高考改革的消息:高考方面,高考考试和命题有比较大的变动。在语文学科上,语文考试的试卷分值将由150分提高到180分,考试中将进一步加强对中华民族优秀文化传统的考察,同时注重考察内容和社会生活实践之间的联系。
简介:[题目]甲、乙两人的存款中,甲比乙多2/5,当甲取出2100元后,与乙的存款数的比为14:25,求乙原有存款多少元?
简介:从2013年开始,为了提高9岁女儿的批判性思维和探究性学习能力,我特地设计了一整套"能量逗"课程,带着她和她的朋友们通过学术研究来提升观察记录、独立思考、逻辑批判、沟通演讲等能力。今年"能量逗"春季课程主题是"残疾人的世界",我希望孩子们从助残角度开展研究。之所以设计这样一个主题
简介:“如果我是双曲线,你就是那渐近线。如果我是反比例函数,你就是那坐标轴。虽然我们有缘,能够生在同一个平面,然而我们又无缘,漫漫长路无交点。为何看不见,等式成立要条件。难道正如书上说的,无限接近不能达到……”这是一首曾经非常流行的网络歌曲——《悲伤的双曲线》,几个数学名词的组合,构筑出了忧伤而又缠绵的歌词。
简介:随着汽车越来越多,道路越来越堵,一些科学家转而研究人力驱动设备。如果有一辆人力驱动车,也能跑出汽车一样的速度,那该多好啊!
简介:《都柏林人》是乔伊斯的早期作品,属于传统叙述模式,但与传统叙述不同的是乔伊斯侧重心理叙述,来展示都柏林颓废的精神状态。《阿拉比》描写的是童年的都柏林人,叙述的是主人公从满怀希望的追求到突然顿悟到自己的荒谬的心理过程。本文将从心理过程这个基本概念的角度阐述《阿拉比》的叙述模式,并根据人的心理过程的发展规律阐析"精神顿悟"的必然性。
简介:英国研究人员称,至少拥有10名好友,才能让我们感到快乐。只有5名好友或者不足5名好友,可能是悲哀的。但是研究人员还不清楚,到底是朋友让我们感到快乐,还是因为我们快乐才交朋友。
简介:在美国打公开赛期间,和爱里森·费舍尔打的那场球,令我终生难忘。
简介:先秦比德观念是先民考察自然的真实在场,是人类心灵与客观自然交流和沟通的形象展示,它显示国人从原始宗教走过来的道德建构的社会自觉,开创人类艺术化解读与体认自然的征程。比类见象和以我观物是比德观念生成的主要模式,个体的心理欲求与情感祈向被导入社会的道德规范之中,高扬了自然风物的社会伦理色彩,书写了人类体察自然活动的审美与政教的双重意蕴,不断夯实中国诗学的道德大厦。
集体备课,过程比结果更重要
“小飞侠”科比的篮球之路
比一米还长的希望
比埋头更轻松的是抬头
课堂生成比课堂预设更重要
相似图形——课时一 线段的比
咖啡午睡,比咖啡或午睡更好
我与“课内比教学”同成长
“分数”化“比”化难为易
《背影》两译,比读有益(II)
比加分更重要的是唤醒
利用分数、比的知识对比解题
求比值与化简比的比较
别以为你比孩子看得透
你可以比爱因斯坦更明智
比汽车还快的自行车
《阿拉比》的心理叙述学分析
快乐比不快乐更易传染
赢自己比赢别人更重要
论先秦比德观念的生成