简介：摘要生活体验是一种能够丰富学生生活经验、立足于学生生活基础之上的有效的教学模式，它能够摆脱传统应试教育当中单一死板、以教学为主要场地的教学方法。能够涉及到学生的生活，深入到自然环境、社会背景以及社会活动当中开展教学内容的探究实践活动，让学生所接触到的知识更具有生活性、实践性，提高学生对相关知识的认知能力。小学美术作为我国素质教育背景下重点开设的一门课程，对学生的美育教育和情感教育都有着非常重要的作用。所以在新时期背景下生活体验小学美术教学模式被逐渐普及开来，通过有效的生活体验方法，不断的引导学生进一步加强对小学美术的学习，提高小学美术教学效果。

简介：儿童品格的养成需要经历,需要体验,需要提供丰富的体验资源与平台.如何让儿童的品格提升落地生根,现谈谈笔者所在学校主题实践体验课程的开发与实施中的一些思考.

简介：在教育改革的不断推动下,线上精品课程教学在高校课程建设中发挥着越来越多的作用,进一步推动精品课程网站的建设渐渐受到重视。网站的规划对于网站效应的发挥有着极其重要的意义,如何进行静态课程网站界面设计,来进一步的提升用户对于网站的体验,会对精品课程规划产生较大的影响。

简介：在新课程背景下,语文课堂已逐步改变过去灌输的教学模式,特别关注学生的主动学习,注重学生的情感体验,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。语文具有人文性的特点,就意味着语文课程的形象性、情感性、综合性,决定了语文学习具有重情感体验和感悟的特点。因此,我深深地感受到在语文教学中实行体验式学习的必要性。语文课堂教学应当把学生学习的体验过程看作语文教学活动的重要形式之一,把促进学生体验和情感的发展作为语文课堂教学的目标,不仅要关心学生是否学到了语文知识和能力,而且更要关心学生是否获得了体验,体验到了什么以及如何感受自己的体验。

简介：摘要《课程标准》指出小学数学教材要有利于学生体验与理解、思考与探索，要给学生足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。因此，在小学数学教学中实施“体验式教学”显得更有实际意义。笔者通过对小学数学中“体验式教学”的认识和实践，并结合案例分析提出实施体验式教学的一些策略。

简介：在高校音乐课教学中,从审美特点上分析,应更加关注学习者的体验。体验式教学模式能够为学习者提供一个真实或模拟的环境,鼓励、引导学生参与到审美活动中,并通过自我感知实现自我强化。从教学特点来看,它强调以学习者为中心,使其在教学活动中获得相应的体验和知识,并能够在一定的引导和管理下完成学习体验活动。本文主要通过研究体验式教学模式在高校音乐课中的应用并提出具体的应用技巧和方法,对体验式教学在高校音乐课中的应用具有较强的借鉴和参考价值。

简介：摘要新课程改革要求将过程与体验放到重要位置，初中化学课程教学目标要求在教学过程中增加学生体验机会，使理论与实际相结合，让学生在体验过程中对化学知识有更深刻的理解，因此针对这一目标提出在初中化学课堂上融入体验式教学模式。这一模式简单地讲是增加学生的体验机会，不仅可以激发学生学习化学的热情，而且可以提高化学成绩，本文结合相关初中化学课程的实践案例，提出相应策略阐述这一模式在初中化学课堂中的作用。

简介：以身体之,以心验之,知行合一,是中华优秀传统文化体验教育的基本理念,也是中华优秀传统文化体验教育的基本要求。从某种意义上说,这一理念揭示了传统文化体验教育过程的基本关系和道路。充分分析和认识身与心、知与行这两对概念,对于深刻理解中华优秀传统文化体验教育,对于搞好中华优秀传统文化体验教育具有重要的价值。

简介：摘要“体验”是一种新时代倡导的学习方式作为一种课程取向，“体验”在语文课程标准中已经成为整个文本的一个关键词。从教育心理学角度理解，“体验”是指由身体性活动和直接经验而产生的感情与意识。它是一种现代学习方式，包括认知、理性、情感、人格等范畴，使学习过程不仅成为知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。在新的时代背景下，我开始在小学语文阅读教学中开展“体验学习”，以求取得更有效的教学成果，并显著提高学生的阅读理解能力和综合素质。

简介：对于高中生来说,具有较强的阅读能力至关重要,能够提高英语成绩,帮助学生全面发展。在高中英语教学中,阅读教学是重点的学习内容,通过体验式教学,能够有效提升教师的教学效率,是一种新的教学方法。本文分析了应用体验式教学的作用,对体验式教学在英语阅读教学中的应用策略进行思考。

简介：

简介：摘要“小学英语单元整体教学”就是在综合考虑《英语课程标准》对小学英语教学的目标要求，以及教材分析和学情分析的基础上，针对一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法。单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的统一，整合时间资源，使有限的课时产生乘法的效益，是实现小学英语课堂的有效教学手段。

简介：

简介：周六清晨,妈妈拉着爸爸和我出门散步,路过省杂技团门口,看到售票处旁摆着一张演出展板,“咦,今天有演出?”心里这么想着,我马上跑到售票窗口,问里面的售票员阿姨:“阿姨,今天晚上有演出吗?”“有啊,是文化惠民消费季专场演出。”妈妈问了票价和演出时间,买了票,对我们说“晚上来看演出吧,丰富一下业余生活。”

简介：随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式已经得到了完善,在告别了传统的填鸭式教学之后,在现代的高中地理教学中,为了更加全面地调动学生的学习积极性以及提高整个课堂教学的学习效率,体验式教学应运而生。体验式教学模式是符合新课程改革理念的新的教学模式,将教师和学生充分融入情境教学的体验中,引导学生多角度地思考问题,培养学生的发散性思维。

简介：国学经典诵读活动在各地蓬勃开展,笔者也积极探索了主题诵读模式。即围绕着一个主题,让学生诵读多篇有关联的诗文。多篇诗文围绕一个主题,高质量地聚合在一起,丰满着一个主题,使学生获得连续的、深厚的诵读体验和阅读感受。节气主题开发节气课程,让节气与经典诵读有机融合,笔者编写了《跟着节气学诗词》。二十四节气起源于我国春秋时期的黄河流域,是我国先民的文化创造。十五天一个节气,算是一个节拍;十五天过完了,一个节气结束了,又一个新的节气开始了;二十四个节气过完了,二十四个节拍打完了,一年结束了,下一个轮回开始了。

简介：俗话说“教育要从小抓起,”小学生就像是一张白纸,第一笔至关重要。小学语文是一门基础学科,伴随学生的整个学习生涯,因此学好语文是小学生的必修功课。而作文占据了语文教学的很大一部分,小学语文教师应该在小学阶段给小学生打好坚实的基础,方便学生将来的生活以及更高年级的语文学习。

简介：摘要在《指南》背景下，农村幼儿园在教育教学过程中，根据农村的资源优势，开展丰富多元的科学探究活动，有助于提高幼儿的参与积极性，丰富幼儿的体验认知，有助于幼儿身心健康成长。本文在此背景下，简要探讨如何开展科学体验活动，并提出提高农村幼儿科学探究素养的具体策略。

简介：体验式学习方式教会学生运用昕学知识去感知生活，解决生活中的实际问题。在体验生活过程中，有助干锻炼学生的综合实践能力及应变能力，从而深入了解和掌握知识。本文就如何应用体验式学习方式做如下分析和研究，希望相关的意见或建议能够起到一些借鉴作用。

简介：摘要情感体验在诗歌教学中是非常重要的。而在教学中需要教师贯串自己对诗歌的理解，并激发学生的学习激情，激起学生的情感体验，寻找诗境与学生情感经验的最佳契合点，让学生带着生活体验走入诗歌。