简介：通过对学位撤销中法律问题的分析,了解学位撤销的可诉性及性质,以及学位撤销主体的界定。结合我国现有学位撤销中存在的标准宽泛、程序淡薄、救济缺失等问题,思考完善我国学位撤销制度的具体举措：尊重学生主体的利益,明确学位撤销标准,规范学位撤销程序,完善学位撤销救济机制。

简介：摘要提高教学管理的科学性和有效性是当今教学的一个重要目标，也是构建和谐校园的重要部分。本文结合自身的学校管理实践经验，从健全管理体系，优化小学教学；提升教师综合素养，提升教学管理的科学性；建立新型校园管理，创设快乐校园；紧跟时代发展，开展网络教学，落实“以人为本”等几个方面对如何提高小学学校管理的科学性和有效性举措进行了深入分析，仅供相关研究参考。

简介：高等数学是电大理工专业学生学习的主要课程之一。针对高等数学学科的特点，根据学习对象的实际，阐述了学习策略的含义和特征，分析了远程开放教育条件下学生学习行为过程，提出了高等数学学习策略的一些建议。

简介：摘要：自主学习能力不仅对小学阶段数学学习非常重要，而且关乎学生未来一生的发展。本文通过研究自主能力重要性，并从家庭、教师、学校三方面分析了影响学生自主能力培养的因素，对在小学高年级数学教学中培养学生自主学习能力的策略方法进行探讨，以期发现提高小学数学教学的新方法。

简介：四川师范大学学报（社会科学版）二十年１９６０年，我校曾经编印过《四川师范学院学报》，作为校际内部学术交流之用。但由于没有正式的刊号，又受到当时主客观条件的限制，仅出了两期，就停下来了。所以，我校正式学报的创刊，开始于１９７４年３月，至今已经二十年了。...

简介：摘要在初中科学教学中，如何提高学生活动的有效性是广大初中科学教师需要思考的问题。因此，初中科学教师需要对教学观念和教学方式作出创新，打造高效的初中科学课堂。本文针对如何提高初中科学课堂教学中学生活动的有效性提出了几点策略。

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简介：简要回顾法国专业学位教育的发展历史和现状，总结法国专业学位教育的特征及其对我国专业学位教育发展的启示，提出加快我国专业学位研究生发展的一些对策建议。

简介：本文针对高校辅导员骨干的学位提升进行系统性的理论研究与分析,把握辅导员专业学位培养的内涵、定位,探索构建系统性辅导员硕士、博士的专门培养模式,为辅导员骨干学位提升提供借鉴。

简介：最近，全美许多社区学院已经开始改变目前学期制的上课方式，以便帮助学生更快完成学业，取得学位。

简介：美国的博士研究生培养有别于欧洲和亚洲的博士体系。本文是一个简明的美国大学攻读博士学位的流程表,可帮助读者朋友对其有所了解,对即将赴美的留学生更是需要了解的内容。

简介：为完成《博洛尼亚宣言》的目标,芬兰实施学位制度改革,并确立＂3＋2＋4＂的三级学位体系。从芬兰学位制度改革的概况进行探讨,重点分析改革后芬兰学位制度的特点,即并行而互通的两轨制学位制度、多样而灵活的学位制度、凸显职业性的技术学位制度、可选择的过渡学位制度和更加开放的联合学位制度,以期为我国学位体系的发展提供有价值的参考。

简介：为了借鉴英国学徒制的经验，通过对英格兰学位学徒制相关英文文献的研读，对英格兰学位学徒制的概念及其运行进行分析。当前英格兰学位学徒制的运行拥有完善的组织保障、充足的资金保障和严格的质量监控措施等。我国在推行学徒制的过程中，需要提升学徒制层次，成立专门的学徒制管理和资助机构以及第三方学徒制质量评估机构。

简介：本刊讯近日，省教育厅将开展2013年湖南省优秀博士、硕士学位论文评选工作。评选范围为2010年9月1日至2011年8月31日在我省学位授予单位获得博士、硕士学位者的学位论文（含专业学位论文）。