简介：摘要作为科学探究的主要方式，在化学教学中化学实验既可以激发学生学习化学的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力。因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：摘要：生活中存在的问题虽然不能通过哲学的途径来进行详细的解答，但是哲学已经成为了当前社会下人类可以快速认知世界以及改造世界的一种方式方法，爱因斯坦是这样说谈论哲学的：如果将哲学理解成为一种普遍以及广泛形式当中对于知识的一种追求，那么哲学就可以是被认为全部科学之母。在高中的化学课堂当中怎样去利用课程资源的优势对于学生进行哲学思想渗透的尝试，并且做到化学知识的学习可以与哲学常识进行相互融合，是当前社会中的工作人员进行的长期思考以及尝试的工作之一。

简介：　　摘 要：高中化学课堂教学需要在现有的基础上，进一步进行教学改革创新，拓宽教学创新思路，充分调动学生的积极性。教师要以更加专业系统的方式进行授课，为学生主动积极的建构式学习提供有力的支持。教师可以围绕高中化学教学有效性的问题，提高教学的积极性和主動性，让学生达到更加令人满意的学习状态。

简介：摘要：在现代教育的时代发展中，学科的教学逐渐由传统教学演变为综合素质培养，其中更是对于核心素养提出了不同的见解。在化学的课程标准教育指标中，亦是明确了对于学生环保教育的教学指示，要求学生能够具备一定的环保意识，从而成为高素质的综合型人才。

简介：摘要：化学作为初中学科当中关乎学生科学素养和全面发展的重要学科，在学习过程当中具有较强的实践意义与实践性质，因此对教师的教学实际内容与过程当中，具有贯彻新课标贯彻素质教育教学理念，增强学生科学素养，提高学生科学理念。由于目前学生普遍在学习过程当中更加关注考试成绩而非深层次素养，因此需要教师做到在日常教学工作当中能够从多方面进行引导，结合理论知识与实践过程，激发学生对化学课程的兴趣，增强学生科学知识，打好学科基础，真正做到促进学生未来发展。

简介：摘要化学是初中阶段的基础性课程，在进行初中化学教学时，教师要发挥好多媒体教学技术的优势，提高学生学习的积极性。同时，通过运用多媒体技术能够揭示事物变化的过程，突出教学重难点，增多教学容量等。

简介：课堂教学是实施“素质教育”的主渠道。但课堂教学的现状不容乐观。教师讲、学生听，教师念、学生记，教师问、学生答，机械被动的教学模式还在普遍使用。教师在课堂教学上力求把知识讲深讲透、滴水不漏，把学生当做知识的贮存罐，导致学生负担过重、在校心理焦虑、高分低能、厌学现象发生。

简介：从听障学生的英语学习特点和学习能力来看，他们更适合进行个性化的学习，听障学生英语个性化学习的特征表现在：学习内容的个性化；学习方式的个性化；学习策略的个性化。文章基于电子书包中的“资源中心”、“课堂导学”、“在线作业”、“互动讨论”和“在线测试”五个功能模块探索听障学生的英语个性化学习模式，在实际运用中取得了不错的学习效果。

简介：摘要在中学的课程中，化学课程最为重要的一门学科出现在学生的面前，教师在课堂中合理运用教学方法才能使学生感受到化学课程的有趣性。想要使学生在课堂中可以认识到更多化学知识，拓展学习的视野，可以将信息技术融入到化学教学中。本文将深度探讨信息技术在中学化学实验教学中的应用。

简介：摘要实验在化学教学中起着举足轻重的作用，在课堂教学中，教师应多给学生创造的机会，让学生多参与实验设计和实验验证,从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和方法。

简介：高中阶段的学习和生活无疑是学生成长过程中一个十分重要的环节，有其非常特殊的意义。相对于学生的启蒙教育和九年义务教育阶段，学生在高中阶段的生理、心理将要在较短的时间内发生较大的、质的变迁和飞跃，他们将初次面临规划未来人生历程的抉择。学习的意义、人生的目标、

简介：

简介：摘要在初中阶段才开设化学这门课程，初中阶段的化学课是后续学习化学的基础，其教学质量不容忽视，现在许多教师在进行化学课教学时，仍然沿用传统方式来进行，重理论轻实验的现象依然存在，不利于教学质量的提升。

简介：摘要：高考的重要性不言而喻，为了增强学生的应变能力以及对化学知识的掌握程度，高中化学的教学体系、高考考查方式也在寻找最优方案。但是这些改变，对于教师来说需要注意的是高考热点题型的变化，研究此问题，意义重大。文章首先分析了高中化学的高考热点题型此项研究的重要意义，如为高中化学教学工作提供参考、减轻高中学生负担、筛选经典例题进而增加教学效率等。此外还提出了目前可以实行的一些措施，如使用混合式教学模式、将考点融入课堂教学等。

简介：摘要：高考的重要性不言而喻，为了增强学生的应变能力以及对化学知识的掌握程度，高中化学的教学体系、高考考查方式也在寻找最优方案。但是这些改变，对于教师来说需要注意的是高考热点题型的变化，研究此问题，意义重大。文章首先分析了高中化学的高考热点题型此项研究的重要意义，如为高中化学教学工作提供参考、减轻高中学生负担、筛选经典例题进而增加教学效率等。此外还提出了目前可以实行的一些措施，如使用混合式教学模式、将考点融入课堂教学等。

简介：长期以来,人们普遍关注的是如何对学生的智力开发和能力的培养,而常常忽视了一个十分重要但对青少年成材必不可少的条件--即非智力因素的作用.非智力因素是除智力以外的一切心理因素,主要包括:兴趣、动机、情感、意志、行为、习惯和个性等等.

简介：摘要在素质教育的热潮中，中学化学课堂教学越来越重视对学生化学核心素养的培育，由于化学课本内容的繁冗性，所以化学老师为了强化课堂教学质量，急需完备化学教学方案，借助科学的教学手段和先进的技术拓展学生的实验性思维逻辑，增强学生的科学思维和实践能力。此文以中学化学核心素养在中学化学课堂教学中的意义为起点，分析了对核心素养下中学化学学科核心素养内涵的基本认识，以此提升中学生的综合素养。

简介：摘要教学成果的提高是在教师和学生共同努力下完成的。随着教育体系的改革，新教育模式下，学生自主学习成为教学成果的主要影响因素。在新教育模式下，高中化学教学应该在教师的正确引导下，通过学生自主学习来完成学习中的任务。高中正是学生能力提升的关键时期，对学生学习能力的培养成为教学的重要任务。本文结合目前高中化学教学中的教学情况，提出高中化学教学中学生学习能力培养的措施。

简介：摘要教育更需要在生活中表现出其效果和意义，这就对教师的授课与生活实际联系的紧密程度提出了要求。化学存在于人们生产生活的方方面面，在生活实践中学习化学有助于帮助学生更深入地理解课本上的知识，让学生体会到科学知识就存在于身边。

简介：