简介：目的探讨生活技能教育教学对医学生健康相关态度及行为的影响。方法2006—2011年，在北京大学医学部开设《生活技能教育与心理健康促进》选修课，每年9周，18个学时。采用参与式教学方法，以改善大学生心理社会能力为切入口。通过课程前后的问卷调查，对有关学生健康相关态度及行为的教学效果进行评估。结果课程教学后学生健康相关行为和态度较教学前有了明显转变，学生心理社会能力“总分”、“好”、“有能力”3个方面评分均高于课程教学前，差异均有统计学意义（均有P〈0．05）。结论生活技能教育在医学生健康相关态度及行为方面的干预是有效的。

简介：目的分析健康教育护理干预对社区糖尿病病人所产生的影响。方法按照糖尿病的常规护理方法为对照组62例控制病情；对干预组进行常规护理的同时，融入健康教育方面的护理内容。结果干预组、对照组的病情控制情况存在显著差异，干预组对于服药以及血糖检测等相关治疗的依从性明显比对照组更优。结论健康教育护理干预有利于控制糖尿病病情，应重视在社区中推广。

简介：为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实解决人民群众看病就医的实际问题，提高全市卫生系统全体医务人员的思想认识，根据省卫生厅等4部门《关于在全省开展“服务百姓健康”行动大型义诊活动宣传周的通知》要求，10月13日全天，

简介：摘要随着社会文明的进步，人们对健康的认知和需求越来越高，预防医学门诊工作越显重要。预防门诊医护人员所承受的压力也越来越大。由于职业性质、特殊环境氛围、超负荷的工作、以及各种社会因素等直接影响着他们的心理健康。被称之为“人类的健康使者”的医护人员,职业心态不稳、心理健康欠佳等,都可能成为影响人类健康事业发展的不利因素,所以建设和谐安全的工作环境才能保障医护人员身心健康。

简介：摘要目的分析现城乡中小学生健康行为干预效果。方法随机选择我市的1000名城乡中小学生进行统一调查问卷，其中600名学生进行过健康行为干预，其余400名学生未进行过健康行为干预，对比分析他们的调查结果。结果在干预前后，干预组学生的健康态度及健康行为明显改善，而对照组无明显变化。结论对中小学生开展以健康教育课为主要内容的健康行为干预，可明显改善他们对健康行为的认识水平，有利于健康思想及良好行为习惯的的培养。

简介：摘要目的调查儿童家长对预防接种知识的了解情况及预防接种知识健康教育后预防接种知识掌握情况，为制定有针对性地健康教育计划提供依据。方法采用自行设计的有关儿童预防接种知识的问卷对188名儿童家长在健康教育前后进行问卷调查，了解家长对预防接种知识的了解情况。结果健康教育前家长对预防接种知识知晓率为22.76%，健康教育后知晓率为64.41%，78.53%的家长对预防接种目的有了基本了解。结论对儿童家长进行预防接种知识健康教育必要且健康教育效果显著，是儿童顺利完成计划免疫的根本保证及提高了儿童家长的满意度。

简介：摘要目的探讨老年期痴呆患者亲属的心理状况及健康教育措施。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对老年期痴呆患者亲属的心理状态进行调查，并与中国常模进行比较。结果老年期痴呆患者亲属存在普遍的焦虑、抑郁情绪，中度以上焦虑与抑郁的发生率分别为47.7%和58.5%。结论老年期痴呆患者亲属存在普遍的焦虑、抑郁情绪，在治疗老年痴呆患者的同时，应注意对其亲属进行及时的健康教育。

简介：摘要目的对孕前优生健康检查妇女梅毒感染情况进行探讨。方法选取1187名孕前优生健康检查妇女，通过酶联免疫吸附法进行血清学的检测，用凝集法进行梅毒的检测，如果出现实验阳性的妇女则定位个案感染。结果对2012年10月-2013年3月的孕前优生健康检查妇女调查发现，梅毒感染率为2.11%,并发现有1名血清感染者。结论对孕前优生健康检查妇女意识的加强，能够有效的降低孩子出生的病菌感染率。

简介：摘要目的探讨健康教育在髋关节置换术中的应用。方法将100例髋关节置换术的股骨颈骨折患者分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组的康复积极性和髋关节恢复情况。结果观察组的康复积极性显著高于对照组(P<0.05)。观察组髋关节运动范围显著大于对照组，Harris评分总分显著高于对照组(P<0.05)。结论健康教育有利于提高髋关节置换术患者的康复积极性，促进髋关节功能恢复。

简介：摘要目的在健康体检中，进行人性化服务是一种整体的、创造性的、个性化的、有效的服务模式，注重给予服务对象人性关爱的温暖与人性的回复，使他们获得了满足感和安全感，进而提高医院的经济效益和社会效益。

简介：摘要本文从重视《健康评估》师资队伍建设、加强实验基地建设、调整实验教学内容及学时分配、完善实验教学评价体系等方面，论述了《健康评估》课程实验教学改革措施，并指出实验教学改革提高了护理本科学生学习《健康评估》课程的兴趣和主动性，使其实践能力加强，同时也增强了带教老师的教学、科研理念。

简介：摘要目的评价耐药性肺结核健康教育干预措施实施效果。方法对收治入院的65例耐药性肺结核病人在入院时（干预前）和出院时（干预后）发放健康教育问卷调查表，根据入院时调查结果有的放矢地开展健康教育，比较入院时（干预前）和出院时（干预后）患者对耐药性肺结核防治相关知识的知晓度。结果干预后耐药性肺结核患者健康知识知晓率比干预前高，两组比较有统计学意义（P﹤0.05）。结论健康教育干预能提高住院耐药性肺结核病人的依从性和健康知识知晓度，有利于结核病的防治工作。

简介：摘要介入治疗肝脏疾病时近十多年来迅速发展起来的一门融医学影像和临床治疗于一体的新型边缘学科，其特点是在影像学的指导下采取经皮穿刺插管，进行药物灌注，血管栓塞等非外科手术方式治疗

简介：2003年，曾导致全球数百人死亡的禽流感H5N1病毒至今未从我们的记忆中消失，“非典10年”的各种报道唤起了人们对传染病流行的回忆。近期，H7N9禽流感病毒危害严重、来势汹汹，会不会像“非典”一样大规模暴发？

简介：摘要目的探讨先兆流产孕妇心理不健康因素，寻找护理方法，提高护理质量。方法对34例先兆流产孕妇心理因素进行分析，给于针对性护理措施。结果针对性护理措施效果显著。结论采取有效的针对性心理护理，能促进先兆流产孕妇及早康复。

简介：摘要随着生活质量的提高，我国居民的膳食结构发生很大变化，慢性病的发病率和死亡率呈现快速上升趋势，慢性病已经成为全世界几乎所有国家成年人的最主要死因。通过这几年健康教育和慢性病管理工作，居民健康意识有了明显提高，自我健康保护能力得到不断增强，对健康核心指标知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到75%以上；宣传阵地实现了“全覆盖”；慢性病监测与干预渠道通畅，运转有序，高血压、糖尿病控制率分别达到51%。慢性病的发病率和致残率有明显的下降。

简介：摘要目的评价思维导图在伽玛刀治疗脑瘤患者健康教育中的应用效果。方法将脑瘤首次伽玛刀治疗的患者的100例患者按随机数字表法分为实验组(50例)和对照组(50例),实验组使用思维导图法进行健康教育,对照组按常规的方法进行健康教育,分别对两组患者进行健康教育效果测评。结果实验组健康教育效果显著高于对照组(P<0.05)。结论采用思维导图对住院患者进行健康教育,方法简便、实用，可显著提高健康教育的效果和护患沟通质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨护理干预健康指导对系统性红斑狼疮患者预后及生活质量的影响。方法对87例红斑狼疮患者的临床过程进行护理干预，包括疾病、服药、生活、生育指导，定期追踪随访等。结果除1例死亡外，86例患者长期病情稳定不复发，生活质量提高。结论科学的综合治疗，有效的护理干预健康指导，使红斑狼疮患者病情稳定，生活质量明显提高。

简介：摘要目的探讨应用临床路径在HPV阳性患者健康教育中的方法和作用。方法选择2011年1月—2012年10月216例我院门诊检验HPV阳性患者进行健康教育，取得满意效果。结论临床路径在HPV阳性患者中的应用，有效提高了妇女关爱自己的健康意识，提高了妇女生殖系统健康水平，提高了人类生存的质量。是及时发现和预防、治疗早期宫颈癌的一种有非常重要作用和意义的健康教育方法。

简介：摘要目的通过对入学新生进行心理问卷调查，了解学习、生活环境的变化对新生心理的影响。方法采用UPI(大学生心理健康问卷)方式，运用纸笔测验的形式问卷调查。结果在被调查的600名新生中，有201人(占40.31%)心理状况极差，属重点关注对象。18%的学生心理状况较差，属于次重点关注对象。结论中等职业学校学生普遍年龄较小，对学习和生活环境的变化，心理调节和适应能力较差，学校应及时发现和疏导，并进行心理干预。