简介：摘要：目的：研究急性闭角型青光眼患者进行标准护理干预的临床效果,研究的临床可使用意义。方法：选择2021年5月至2022年5月为实验时间,先选择在该阶段医院中登记为有效的60例急性闭角型青光眼患者为实验对象,随机分为两组，对照组30人，实验组30人。对照组进行常规护理，实验组进行标准护理干预。记录并比较两组患者护理后的眼压变化及情绪状态，同时比较两组患者对护理的满意程度。结果：实验组患者经护理后眼压水平低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究将标准护理干预用于急性闭角型青光眼患者中的效果。方法：从2020年5月至2022年5月期间就诊于我院的急性闭角型青光眼患者中随机抽取60例作为本次分析对象，利用电脑随机分组法进行分组，各组均为30例。对照组与观察组分别接受常规护理、标准护理。就此对比两组术后3天、出院时的眼内压、护理后的焦虑、抑郁评分及满意度。结果：观察组术后3天、出院时的眼内压均明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的观察临床康复护理运用到脊髓损伤痉挛型神经源性膀胱患者的功效。方法选出2014年8月到2017年5月我院接收并治疗的脊髓损伤痉挛型神经源性膀胱患者102例，并依据不同护理方式分成两组，各51例。试验组患者施以临床康复护理，对照组患者施以常规临床护理。比较两组临床指数和护理效果。结果试验组患者的临床指数、护理效果均优于对照组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床康复护理运用到脊髓损伤痉挛型神经源性膀胱患者的功效较优，值得医学领域的全方位推行与运用。

简介：【摘要】目的：评价对2型糖尿病患者进行社区签约服务个性化营养护理的应用效果。方法：选取我院2型糖尿病患者60例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行社区签约服务个性化营养护理，对比组间患者的血糖状态。结果：观察组患者的血糖状态显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对2型糖尿病患者进行社区签约服务个性化营养护理，能够改善患者的血糖状态。

简介：【摘要】目的：给予患急性闭角型青光眼疾病患者进行心理护理方式，探究此方式对于患者的影响。方法：选取本院2023年1-12月的60例急性闭角型青光眼患者，根据护理方式的不同，进行小组之间的划分。对照组与观察组分别应用常规护理与心理护理方式。结果：对两组患者经过护理后的临床效果进行分析，其中在显效一项中作为观察组其有20人，达到66.67%，高于对照组的17人，占比56.67%。在无线一项中对照组则出现6例，高于观察组的2人，占比6.67%。因此，在总有效率上可表现出观察组更优。结论：急性闭角型青光眼患者会存在一定焦虑心理，通过给予心理护理干预措施，可有效改善患者不良心理状态，值得推广。

简介：摘 要:目的 探讨针对分化型甲状腺癌患者在首次接受 I清除残留甲状腺治疗过程中的护理干预效果。方法 选取2021年1月至2023年12月间在我院接受治疗的42例分化型甲状腺癌患者，所有患者均接受 I治疗以清除甲状腺残留组织，并辅以利尿剂等药物治疗。根据患者具体情况实施了针对性的护理措施，包括心理支持、疼痛管理、不良反应预防等。通过比较护理前后的患者心理状态、疾病相关症状、不良反应发生率以及患者对护理和治疗满意度，评估护理效果。结果 护理后患者心理状态评分显著下降，疼痛等疾病症状评分亦明显减少，不良反应发生率从护理前的26.19%降低至7.14%，患者满意度从66.67%提升至95.23%，以上各项指标改善情况具有统计学意义（P<0.05）。结论 对分化型甲状腺癌患者在进行首次 I治疗清除残留甲状腺时实施专业护理，能有效改善患者病情，减轻患者不适感，提高治疗满意度，护理和治疗方案值得在临床中推广应用。

简介：摘要 目的：研究重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴对皮肤创面的修复效果。方法：选取40例皮肤存在创口的患者作为研究对象，依据随机数字表法分为观察组与对照组，各20例。对照组给予CO2激光治疗，观察组在对照组基础上使用重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴，比较并评估两组的创面愈合时间、创面面积、缩小率以及抑制色素沉着和瘢痕形成的作用。结果：观察组治疗9 d就有患者痊愈，对照组没有患者痊愈，观察组1个疗程痊愈率较对照组高70％，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；观察组在每个时间点上的创面总面积平均值都比对照组小，在治疗12 d后两组创面面积的差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；治疗9 d后观察组的创面面积缩小率明显高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；观察组显著抑制创面色素沉着、瘢痕形成的作用好于对照组；重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴在本研究中没有引发任何不良反应。结论：重组Ⅲ型人源化胶原蛋白敷贴在创面修复愈合中显示出较好的疗效，并且在一定时间范围内能够促进创面的痊愈和收缩并具有良好的安全性。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育和心理护理在寻常型天疱疮患者皮损护理中的作用。方法：选取本医院2021年6月至2023年12月期间接受治疗的60例寻常型天疱疮患者，采用计算机随机分组，分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上加行健康教育和心理护理。比较两组患者的痂皮脱落时间、糜烂消失时间以及干预前后的负性情绪评分和健康知识评分。结果：观察组的痂皮脱落时间和糜烂消失时间均显著短于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。对比干预前，两组患者的负性情绪评分和健康知识评分无统计学意义（P＞0.05）；然而，干预后，观察组的负性情绪评分较干预前及对照组同期更低，健康知识评分较干预前及对照组同期更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在寻常型天疱疮患者的皮损护理中应用健康教育和心理护理能够提高患者的健康知识水平，改善负性情绪，并加速症状的改善时间。

简介：目的：探讨综合护理在微创手术治疗腰椎间盘突出症患者中的应用效果。方法：将86例接受微创手术治疗的腰椎间盘突出症患者随机分为观察组和对照组各43例。对照组采用常规护理，观察组在此基础上采取综合护理，比较两组临床疗效、护理前后日本骨科学会（JOA）及视觉模拟（VAS）评分、护理满意度等。结果：观察组治疗有效率明显高于对照组（P＜0．05）；两组护理后JOA评分明显高于护理前（P＜0．05），且观察组高于对照组（P＜0．05）；两组护理后VAS评分明显低于护理前（P＜0．05），且观察组低于对照组（P＜0．05）；观察组护理满意度明显高于对照组（P＜0．05）。结论：将综合护理应用于微创手术治疗腰椎间盘突出症患者中，能提高手术疗效，提高患者生活质量和护理满意度。

简介：摘要：目的：探究微课结合案例教学法在骨科临床护理带教中的应用效果。方法：从2021年间在我院骨科进行实习的护生中选取50例作为研究对象，按照临床护理带教模式，将其平均分为对照组（常规带教法）和观察组（微课结合案例教学法）。考查两组实习护生的实际操作成绩和理论知识成绩，并调查实习护生对带教效果的满意度。结果：与对照组相比，观察组实习护生的实际操作成绩、理论知识成绩评分均明显更高(P＜0.05)；观察组实习护生的满意度明显高于对照组(P＜0.05)。结论：在骨科临床护理带教中应用微课结合案例教学法进行教学能够获得更好的教学效果，可有效提升护生的实践和理论水平，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：分析个性化服务模式在小儿泌尿外科微创手术期的效果。方法：纳入168例于本院进行治疗的小儿泌尿患儿，为进行对比试验，随机将研究对象分组为观察组和对照组，每组各84例。对照组患儿采取微创手术期常规护理，观察组患儿采取常规护理基础上加入个性化护理模式，对比分析两组患儿手术情况和术后并发症发生情况。结果：观察组患儿手术时间更短，手术过程中出血量、术后换药疼痛度、患儿家属满意度等手术情况均优于对照组，且观察组患儿并发症发生率明显低于对照组，组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论：个性化护理模式下护理人员做好前期准备工作能提高患儿各方面手术情况，术后加强护理可以避免术后并发症发生。

简介：目的：探究快速康复护理干预在肝胆外科微创患者围手术期中的应用效果。方法：选择本院肝胆外科2019年6月—2022年6月收治的微创手术患者80例，等分为对照组、观察组各40例，对照组采取常规护理，观察组采取快速康复护理干预，对两组临床指标、生存质量进行比较。结果：观察组临床指标表现相较对照组偏优(P＜0.05)；观察组生存质量评分相较对照组偏大(P＜0.05)。结论：快速康复护理可加快肝胆外科微创手术患者康复速度，显著改善其生存质量。

简介：目的：探究快速康复护理干预在肝胆外科微创患者围手术期中的应用效果。方法：选择本院肝胆外科2019年6月—2022年6月收治的微创手术患者80例，等分为对照组、观察组各40例，对照组采取常规护理，观察组采取快速康复护理干预，对两组临床指标、生存质量进行比较。结果：观察组临床指标表现相较对照组偏优(P＜0.05)；观察组生存质量评分相较对照组偏大(P＜0.05)。结论：快速康复护理可加快肝胆外科微创手术患者康复速度，显著改善其生存质量。

简介：摘要：目的 探讨基于视频微课的翻转课堂模式在临床护生带教中的应用效果。 方法 选取 2018年 4 月 -2019 年 4 月在本院实习的 60 名 临床护生 ，随机分为实验组（ 30 人）和对照组（ 30 人）。 对照组采用传统 教学模式 ，观察组则采用基于 微课视频教学的翻转课堂模式，一学年 后汇总 分析教学成果。结果：观察组护生的理论知识及操作项目平均得分、自主学习能力得分及教学满意度均 明显高 于对照组（ P＜ 0.05）。 结论：采用基于 视频微课的翻转课堂模式可有效提升临床护生自主学习能力， 临床护理教学质量和教学效果。

简介：目的探讨微信平台在降低肿瘤患者PICC非计划性拔管中的应用效果。方法建立微信群及PICC专项管理小组，培训管理小组人员，对置入PICC导管的肿瘤患者实施微信群质量控制，并于实施前后比较PICC护理质量和非计划性拔管的发生率。结果实施微信群质量控制后，PICC护理质量评分提高，非计划性拔管率下降（P〈0．01）。结论利用微信群作为PICC导管护理质量控制交流平台，能有效降低肿瘤患者PICC琅计划性拔管率，提高护理管理水平及整体护理质量。

简介：目的评价基于微信的延续性护理对肿瘤患者进行院外PICC导管自我维护的应用效果。方法将202例PICC置管肿瘤患者分为实验组102例，对照组100例。实验组以基于微信的延续性护理进行PICC维护指导，对照组按常规方法给予PICC维护指导。结果实验组PICC导管相关并发症发生率低于对照组（P〈0．05），实验组患者满意度高于对照组（P〈0．05）。结论基于微信的延续性护理运用于肿瘤患者的PICC导管自我维护指导可降低患者导管相关并发症的发生率，提高患者满意度。

简介：摘要：目的 探讨基于微信平台的延伸护理在颌骨囊肿手术出院护理中的应用效果。 方法 将160位颌骨囊肿摘除术的患者按照住院时间分为对照组和实验组。对照组80例实施常规出院指导；观察组80例在实施常规出院指导基础上增加微信平台的延伸护理服务。比较两组患者对出院后伤口常见问题，疼痛、麻木、肿胀疾病知识的掌握程度和患者对护理服务满意度及两组患者术后随访通话时长的对比。 结果 实验组患者掌握疾病知识掌握程度明显好于对照组（p

简介：[ 摘要 ] 目的 探讨微视频联合微信健康教育方案在肾造瘘管带管出院患者应用

简介：摘要目的探讨基于视频微课的翻转课堂模式在临床护生带教中的应用效果。方法选取2018年4月-2019年4月在本院实习的60名临床护生，随机分为实验组（30人）和对照组（30人）。对照组采用传统教学模式，观察组则采用基于微课视频教学的翻转课堂模式，一学年后汇总分析教学成果。结果观察组护生的理论知识及操作项目平均得分、自主学习能力得分及教学满意度均明显高于对照组（P＜0.05）。结论采用基于视频微课的翻转课堂模式可有效提升临床护生自主学习能力，临床护理教学质量和教学效果。

简介：总结超声引导结合微插管鞘技术在上臂置入PICC1次置管失败的原因和处理方法。120例置管患者中1次置管成功87例（72.5%），2次置管成功12例（10.0%），3次置管成功7例（5.8%），3次以上穿刺成功10例（8.4%），穿刺失败4例（3.3%）；1次置管失败原因包括：穿刺针未1次置入血管，导丝送入困难，导管置入困难，穿刺鞘未置入血管，导管异位，认为在置管前利用血管超声仪充分评估血管的条件；置管时运用娴熟的操作技术，有效地处理置管时出现的问题；置管后及时胸片检查定位，可提高置管成功率。