简介:随着医疗卫生事业的不断发展,在医院现代化建设的新形势下,对医院药学工作提出了新要求。传统医院药房实行的是以配方发药为主的封闭式被动服务模式,忽视了药品调剂工作的特殊性。开展以病人为中心的药学服务,全面提高服务质量,使病人获得最有效的治疗,是医院药学工作面临的挑战。在这样的背景下,解放军302医院药学部积极探索现代化门诊药房的新型调剂模式,大到自动化设备的引入、信息化管理模式的实施,小到药品调配过程中人性化的服务细节,从设备设施、工作流程、人员结构、发药方式、药房内外布局等方面做出了创新性改进。目前,本院门诊药房已成为集自动化调配、数字化管理、专业化和人性化服务为一体的药学服务窗口,体现了我国现代化门诊药房的建设和发展方向。
简介:首先ALLHAT以循证医学证据回答了Furberg有关钙拮抗剂(CCB)安全性的争论.1995年Furberg等根据病例对照和荟萃分析的结果,认为钙拮抗剂会增加心肌梗死、肿瘤和消化道出血,引起了医生对钙拮抗剂安全性的争论和患者对钙拮抗剂使用的疑虑.刚刚公布结果的ALLHAT研究是目前全球最大规模的高血压研究,被心血管学术界认为是最重要的里程碑研究,这不仅是因为研究的超大规模和组织者是美国最权威的国立卫生研究院,而且其结果可应用于广泛的高血压患者群,对临床治疗的指导意义更权威、更深远.ALLHAT研究结果令人信服地显示,长效钙拮抗剂氨氯地平(络活喜)不仅没有增加心肌梗死,而且可以降低心肌梗死的风险,并且长期应用钙拮抗剂未见肿瘤、消化道出血的增加,终末期肾病的发生率与其他药物也没有差异,因此ALLHAT研究为钙拮抗剂的安全性提供了令人信服的证据.
简介:摘要:目的从用药咨询在药学门诊的实践看药学服务的重要性。方法选择2017年7月~2019年6月期间门诊患者药物咨询记录498份,参考药品说明书、《中国药典》(2015版)等相关药物专业书籍,分析用药咨询患者的基本信息、咨询药物类别、咨询药物具体类型。结果门诊药物咨询以女性患者居多,共有376例,占75.5%;从年龄来看≥60岁患者最多,占50.8%;在使用药物种类上分析,同时使用2种及以下患者占45.4%,使用3~4种药物患者占41.5%,5种以上的药物的占13.1%;心血管系统和内分泌系统用药咨询居于前列,分别为236份占27.2%,224份占25.8%,呼吸系统和消化系统用药位居其次,分别为156份占18.0%,132份占15.2%;在咨询问题中,药物用量用法咨询比例为34.8%,药理作用与用途咨询比例为26.8%,用药注意事项咨询比例为10.6%,咨询方式以当面咨询为主。结论用药咨询作为药学服务的突破口,根据药学服务存在的问题和需求,不断地制订有效措施加以改进,对医疗质量的提高发挥了重要的作用,解决了临床医师的后顾之忧。
简介:【摘要】目的:探讨在病区药房退药工作中实施规范化管理的效果。方法:选取2020年1月到2020年12月期间我院病区药房退药申请单,病区退药药品的次数共有3252次,有1322人次退药。2020年1月到6月期间未实施规范化管理,2020年7月到12月期间实施规范化管理,统计病区药房退药原因以及实施规范化管理前后药房退药改善情况。结果:病区药房退药原因包括医嘱原因、患者原因、药剂科原因及其他;实施规范化管理后病区药房退药件数与退药人次均明显少于实施前,P<0.05。结论:对医院病区药房加强规范化管理在很大程度上减少了药品发放错误的情况,提高用药安全性,建议推广。
简介:摘要:我国中职院校药理学课程的培养目标是打造一批具有专业药学知识的理论和实践人才,这批人才一定要获得执业药师资格证才能上岗工作,主要就业的方向是药店药房以及社区诊所,还可以在药品生产企业之中从事医药代表或者药学研究人才。药理学是药学专业的必修课程之一,同时也是药剂科的基础,在考取执业药师资格证时这门课程是必考科目。培养一批优秀的药理学人才有利于保障我国人民群众的用药安全,如何做到这一点,打通教学过程的每一个环节,还需要教育工作者不懈的努力,让学生在轻松的范围之内快速掌握药理学知识,独立思考,自主判断,提高学习效率,同时还要把理论知识和实践临床相互结合,改变陈旧的教育思想和教育内容,推动药理学课程改革的持续进步。
简介:【摘要】目的:探究分析临终关怀护理在老年病房临终患者护理中的实践效果。方法:选取于2017年2月至2022年2月,我院收治的老年病房临终患者共100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的模式,将120例患者随机分为对照组与观察组,对照组采用常规护理模式进行干预;观察组采用临终关怀护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的焦虑、抑郁程度;护理效果。结果:经护理干预后,观察组在焦虑、抑郁程度;护理效果方面,明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对老年病房临终患者采用临终关怀护理模式进行干预,能够有效改善患者的焦虑、抑郁程度;提升护理效果,在实际应用中具有优良的效果,值得推广与应用。
简介:摘要:在国内的医疗事业系统组成结构当中,中药学是非常重要的一部分,同时国内的中药学在世界层面也是具有重要特色和价值的医学领域。然而,国内的中药学专业教学相对困难和复杂,其主要原因是中药学包含内容众多,同时采取的还是传统的灌输式教学法,这很难取得理想的教学效果,同时还会导致中药学专业学生学习负担变得更重,这不利于国内中药学专业教育和整体医疗事业的发展。在这种情况下,就需要采取学导式教学法,促进强化学生创新能力和实践能力的培养,这也是一名中药学专业学生必备的素养之一。故此在本文中就将针对学导式教学法在中药学教学中的实践和思考进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升中药学专业教育效果。
简介:摘要:目的 分析社区公共卫生服务中家庭医生助理管理在社区慢性病管理中的实践与应用效果。方法 随机选取某社区72例慢性疾病患者为研究观察对象,采集于2020年1月10日~2022年1月30日,将患者依据采集时间不同分组,对照组(家庭医生助理管理应用之前患者36例)、实验组(家庭医生助理管理应用之后患者36例),观察两组患者治疗有效率、不良反应报告率、药学知识了解情况。结果 实验组治疗有效率高于对照组,不良反应报告率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组药物使用评分、药物不良反应知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 社区公共卫生服务中,可以将家庭医生助理管理应用其中,提高社区慢性疾病患者管理质量,提高治疗有效率、患者认知水平,降低药物不良反应发生率。