简介:摘要小学阶段的品德与社会的教学对于学生综合素质的养成具有重要的意义。小学阶段的学生在品德与社会方面的学习上重视程度还不够,针对这种现象,小学阶段上的品德与社会科目的老师应该不断思考小学五年级阶段的品德与社会科目的趣味教学方法。本文主要针对小学五年级阶段的品德与社会科目的趣味教学方法进行分析,首先分析现阶段我国小学五年级阶段的品德与社会科目的教学现状,以及学生在品德与社会科目的学习上所遇到的问题,然后进一步分析小学阶段品德与社会科目的趣味教学方法,最后得出一定的结论。希望本文的分析能够对于提升小学阶段的品德与社会科目的教学质量提供一定的帮助,促进我国小学阶段品德与社会科目教学质量的进一步提升。