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简介：摘要目的探讨妊娠期合并急性阑尾炎的临床特征。方法回顾性分析20例妊娠合并急性阑尾炎的临床资料。结果20例均有不同程度的腹痛，消化道症状，其中16例行阑尾切除术；3例保守治疗后缓解；1例保守治疗后缓解，产后出现阑尾穿孔、全腹膜炎。结论妊娠合并阑尾炎，一经确诊应及时手术。

简介：摘要目的研究分析急性期脑出血患者的临床护理体会。方法择取２０１３．１２－２０１４．１２期间在我院住院治疗的５２例急性期脑出血患者，将其随机性以１１比例分成两组，对照组２６例患者采取常规临床护理；观察组２６例患者采取全方位的护理干预。结果观察组患者的总有效率８８．４６％（２３／２６）远远高于对照组的７３．０８％（１９／２６），差异Ｐ＜０．０５有统计学意义。结论针对急性期脑出血患者开展全方位的周密护理，能明显降低临床并发症的产生，减少死亡率，有助于患者更好的康复。

简介：目的观察急性脑梗死患者血清CRP在发病中的作用及临床意义。方法采用免疫比浊法对120例急性脑梗死患者的血清CRP水平进行动态观察(病程第1天,7天及3月)、并与60例健康进行比较。结果急性脑梗死患者血清CRP从病程第1即升高(P<0.01)，至第7天达高峰，以后降低;重型患者明显高于轻、中型患者结论血清CRP可能在急性脑梗死的发生、发展中起一定作用，并与病情严重程度呈正相关。

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简介：摘要：做好校园安全工作是保障学校正常的教育教学秩序的前置条件。党和政府历来高度关注校园安全工作，把校园安全作为学校工作的头等大事。2021年5月，教育部办公厅、中国红十字会总会办公室印发了《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》（以下简称《通知》），要求各学校、学生、教职员工高度重视应急救护工作，加大培训力度，切实提升应急救护知识和技能。《通知》为校园安全防控指明了方向，给中小学安全管理工作提出了新思路。

简介：摘要：新冠肺炎爆发后肆虐全球剥夺了很多人的生命，因为新冠肺炎直接死掉的人有几十万。在此背景下做好生命教育，是对学生成长发展的帮助。各学科教学都承担着此类责任，初中语文教学中本就有关于生命教育的内容，也可以做好切身学生学习的工作。

简介：CVA患儿血清总IgE与MP-IgM阳性的关系由表2可以看出MP-IgM阳性的CVA患儿血清总IgE较MP-IgM阴性组明显增高,目的探讨肺炎支原体(MP)感染与儿童咳嗽变异性哮喘（CVA）发病的关系,MP-IgM阳性的CVA患儿血清总IgE水平明显高于MP-IgM阴性的CVA患儿（P<

简介：摘要：随着实践教学在应用型人才培养过程中所占比重日益增大，在教学过程中结合行业背景，职业技能培训变成了教学过程中不可缺少的中要环节。在新冠肺炎疫情的背景下，网络教学得到了飞速发展。结合对实践教学环节的需求和网络教学环境的多变性，有效的实践教学不仅可以使学生对网络课堂更加感兴趣。为此通过“引企入教”教学法结合网络授课环境，已现场连线的方式，实现学生对教学知识的深入了解，明确操作流程，将理论与实践在网络平台上有机结合，提升教学效果。

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简介：摘要当前新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）流行，基础营养状况较差的老年人和慢病患者感染后病情更加危重，凸显营养治疗更加重要。为了进一步促进患者康复、提高治疗效果、降低死亡率，中华医学会肠外肠内营养学分会（CSPEN）提出了以下10条关于新冠肺炎患者的医学营养治疗专家建议。现就营养治疗原则、方法、能量、蛋白质、脂肪、非蛋白供能比、液体量、微量营养素、免疫营养素、效果的监测进行了解读，以利于临床医生在治疗新冠肺炎时应用。

简介：摘要：物理是高中教育教学中的一门重要学科，强调物理教学的具体方法和模式，重视物理教学过程中的创新，这对于教学成效的显著提升有积极作用。就现阶段的物理教学分析来看，物理教学素材是物理教学实施的重要载体，需要注意的是，载体的选择和应用需要和实际情况相匹配。在“新冠肺炎疫情”背景下，出于疫情防控的需要，很多物理实验的现场开展受到了限制，所以针对具体教学需要对教学素材选择和应用进行调整。文章对“新冠肺炎疫情”背景下的高中物理教学素材选择和应用进行分析，旨在指导实践工作。

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简介：摘要：抗击疫情斗争中，广大国企青年员工发挥重要作用，表现出较高的政治觉悟与进取精神，直接彰显出新时期青年的蓬勃力量。但也有部分青年员工表现出理想信念不坚定、过度依赖网络等问题，不利于疫情防控。有鉴于此，文中以新冠肺炎疫情防控为着手点，分析国企青年员工思想工作现状，总结国企青年员工思想工作面临的问题，给出提高青年员工思想工作质量的措施。

简介：摘要： 2020年的新冠肺炎疫情不仅给经济造成了重创，也打乱了学生们的职业规划。一时之间，慌乱、茫然等不良情绪的笼罩在学生们的心头，部分学生更是因为从众心理走上了自己不喜欢的岗位。新冠肺炎疫情下的学生职业生涯规划教育，对于学生正确的职业观树立以及长期职业发展尤为重要。本文将立足新冠肺炎疫情下的就业现状，探究学生职业生涯规划教育实践路径和方法。

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简介：摘要： 2020年寒假期间，突如其来的新型冠状病毒肺炎已经扰乱了正常的教育教学秩序，根据国家的积极防控政策，教育活动由线下转为线上，但在实际实施的过程中由于准备不充分，造成了一系列问题，对线上教学的有效实施造成了极大的困扰。但从另一方面来看，这对线上教育也是一次全新的机遇，通过分析新型冠状病毒肺炎疫情线上教育面临的机遇和挑战，能够为教育教学的改革提供新的思路。

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