简介：《基础教育外语教学研究》（月刊）是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，而向全国各高等院校外语师生、中小学外语教研员和教师、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊，

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简介：作为初中生物教师，我们应该挖掘教材中优秀的德育素材，伴随着知识传授、能力培养将其渗透进每个学生的心田。那么，如何结合生物学科特点，将生物教学与情感教育有机地结合起来呢？

简介：青少年是祖国的未来和希望，七-九年级是青少年学生成长的黄金时代，教师要充分认识加强青少年法制教育的必要性和重要性。在数学教学中找准切入点适时渗透法制教育，增强学生法制意识，让学生养成依法办事、遵纪守法的良好行为，促进学生健康成长。

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简介：以博闻强记为目标的传统教学,越来越难于满足新时期对创造型人才的渴求,这要求教师要科学施教,不断优化教学内容,实施和推进兴趣链式教学,引领学生智力与非智力的全面发展,培养学生自主学习、自觉学习、探究学习和自我教育的良好习惯,以应对社会变革对人才的挑战。

简介：摘要创新教学学习英语有一定的策略，但是，情感策略是首先必须关注而且要长期坚持的一个策略，关于情意策略，激励学习动机和兴趣，创设轻松愉快、生动活泼的学习气氛。动机是积极学习的源泉和原动力，兴趣是间接推动学生积极学习的内在动力，是积极学习策略中最现实、最活跃的因素。用平等的师生关系沟通情感教育。

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简介：本文分析了在国际化教育形势下，高等教育管理者应顺应大数据教育时代潮流，在教育理念、教学管理决策及个人能力方面，如何充分利用大数据，提升教学管理国际化水平。

简介：一、赏识教育的概念、价值及意义赏识教育即在教学过程中表现出认识学生、欣赏学生的教育行为,让小学生充分感受到来自教师、家长的鼓励和信任,从而培养起自尊心和自信心,增强对课程学习的热情。

简介：生本教育理念视角下的小学语文教学必然将迎来全新的发展机遇,其将引导小学语文教学走向注重以学生为本,提升其学习及运用知识的思维能力之路。而在与生本教育理念的教学模式的不断融合中,小学语文教学也将进一步实现学生交流主动性提升的成效,因此,进行基于生本教育理念下的小学语文教学模式具有重要的实践意义。一、注重阅读,将其融入到语文生本教育中生本教育理念主张:"比基本知识和基本技能更重要的是发展人的情感和悟

简介：摘要作为音乐教师，应该充分利用音乐课深入挖掘音乐歌曲的德育因素,揭示音乐情感，让学生更好地感受和体验，从而受到陶冶，受到影响，受到启发，受到鼓舞，最终受到潜移默化的教育。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》中提出“幼儿园教育活动的组织和实施，要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的教学要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性，寓教育于生活游戏中。”本文简述了幼儿教育应用儿歌进行教学的必要性，论述分析了幼儿教育中应用儿歌进行教学的策略。

简介：在小学语文的教学中，作文有着重要位置，并且小学生作文水平提高，对于语文的整体成绩有着直接影响。但目前小学语文的作文水平还比较低，和新课标的目的还要一定差距。因此，为了提高小学生的作文水平，需要在小学作文教学中应用升本教学理念，把学生作为教学中心，提高学生学习积极性。本文着重分析了在小学语文的作文教学中对于生本教育理念的应用，以期为小学作文教学提供参考。

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简介：＂丰富教学模式＂是美国天才教育研究中心主任兰祖利创立的并经由美国中学教学实践证明成功的天才教育模式。基于资优教育实践和拔尖创新人才培养的需求,江苏省天一中学在丰富教学理念的指导下,构建了＂好奇类、探究类、建构类＂三类丰富课程,培养具有高学习热诚、高思维水平、高自主能力的积极的学习者,从好奇者到发现者,再到建构者,为拔尖创新人才培养奠基。

简介：摘要在体育教学中推动素质教育具有理论性和现实性意义。作为一名小学体育教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为素质教育在体育教学中深入化、持续化和健康化发展贡献自身力量。

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