简介：摘要目的探讨中医学大学生心理状态与体育运动的关系。方法将200名学生随机分为实验班与对照班，并对学生开展体育运动前后测试。结果实验班学生各项指标均好于对照班，以强迫症、人际关系最为明显。结论有规律的体育运动可使学生有利于他们建立良好的人际关系，减轻焦虑和抑郁症状，消减强迫症状。

简介：摘要目的探讨大学生结核病患者心理特点及干预预措施。方法通过观察，交谈，调查等方法了解患者的心理，并有针对地进行干预。结果通过心理干预绝大多数病人能遵医嘱完成整个疗程，身体得到较好的恢复，并能以正常的状态回到学习和生活中去。

简介：目的了解来自于城市、城镇和农村大学生的心理卫生状况及性格特征,比较他们的差异,为在大学生中更有针对性地开展心理卫生教育提供帮助。方法使用症状自评量表（SCL-90）、睡眠障碍诊断和睡眠质量评定量表（SDSE）、艾森克人格量表（EPQ）进行测量。结果SCL-90结果显示,城市学生在阳性项目数、强迫、人际关系敏感、抑郁等因子和量表总分上均明显低于城镇组和农村组;SDSE结果显示,城市学生的影响度因子、投射因子得分最低,城镇学生的睡眠深度因子得分最低;EPQ结果显示,城市学生的E量表分最高,而农村学生的L量表分最高。结论来自城市的大学生的心理卫生状况较好,城镇的居中,农村的较差;城市学生的性格较外向,而农村学生的自身隐蔽性较强。

简介：目的：比较痤疮对男女大学生患者心理人格倾向和生活质量的影响程度和相关因素。方法：采用专题讲座、现场医疗咨询，问卷式调查（UPI、APSEA量表）的形式对广州七所高校的男女大学生痤疮患者进行调研。结果：分别回收UPI有效问卷773份，其中男286份，女487份；APSEA有效问卷1356份，其中男577份，女779份。结果UPI总分≥25者，男生占24．1％，女生占25．5％；APSEA评分〉80者，男生占8．8％，女生占9．2％，经穿检验，男女差异无统计学意义（X^2分别为0．17、0．07，P值均〉0．05）。使用Spearman秩相关法检验APSEA总评分〉80与痤疮的严重程度的关系，结果r男生〉r女生〉0，表明痤疮越严重，APSEA总评分〉80的发生率越高，而且男生组关联性比女生组强。男女生患者的心理问题均表现为焦虑、抑郁、社交障碍和缺乏自信，女生患病后比男生更容易情绪失控（男69．3％，女79．7％）、对自己的外貌不满意（男48．9％，女62．3％）和不愿与外界接触（男45．4％，女58．9％），差异均有统计学意义（P值均〈0．05）。结论：痤疮对男女大学生患者的心理健康、人格倾向都有较大程度的影响，痤疮越严重，受影响的程度越高。患有严重痤疮的男生发生心理异常的可能性更高。

简介：摘要大学生成才需要健康的心理，目前大学生心理问题颇多，本文探讨通过太极拳运动改善大学生的心理健康状况，为高校推广太极拳提供依据。

简介：[摘要]:目的：通过调查我国新冠肺炎疫情控制前后大学生心理健康的对比变化，探索疫情应激状态下大学生产生心理健康问题的影响因素以及疫情控制后的缓解因素，为有关部门采取正确有效的心理健康干预措施提供依据。方法:采用简单随机抽样法对符合纳入标准的497名大学生进行调查。结果:疫情期间焦虑情绪的发生率为28.97%，而疫情基本控制后焦虑情绪的发生率降为11.87%；性别、年龄、生活习惯、饮食习惯、获取疫情信息的方式等是疫情期间影响大学生心理疾病的主要因素。结论:新冠肺炎疫情期间，大学生出现了不同程度的焦虑、抑郁等心理问题，通过有效而有力的社会支持控制疫情对改善大学生的心理问题及生活压力有积极的作用。

简介：摘要大学校医院的就医主体就是大学生患者，由于学生自身脆弱的心理因素以及外在就诊环境的影响，在输液时患者常出现恐惧、焦虑抑郁、孤独无助、敌对暴躁的心理状况，严重影响到门诊的治疗效果，因此医护人员因多与患者进行沟通，针对患者的不同负面心理情绪进行心理护理干预。

简介：摘要目的观察心理护理干预对在校大学生抑郁症的影响效果。方法随机抽取在校大学生抑郁症患者100名为研究对象，将其随机分为两组，各50名。对照组采用常规治疗和护理，基于此观察组实施心理护理干预。比较两组干预前后SDS（抑郁自评量表）等评分变化以及满意度。结果两组干预前SDS评分对比无显著差异（P>0.05）；而干预后观察组SDS评分较对照组显著降低（P<0.05）。观察组满意度96.0%较对照组82.0%显著较低（P<0.05）。结论心理护理干预对在校大学生抑郁症的影响效果显著，即可显著缓解患者抑郁症状，还能提升其满意度，因此值得应用推广。

简介：培养大学生的积极心理品质是高校心理健康教育的重要取向。园艺疗法作为一种基于中国传统文化理念而建构的心理疗法，是一种通过植物栽培过程体察生命意义，促进身心整合，克服焦虑和空虚的心理调节方法。本文基于作者从事园艺疗法的实验，总结了园艺疗法的操作步骤与心理体验。实践证明，园艺疗法对于培养大学生热爱自然与生命，通过劳动体悟人生意义，树立积极的人生观具有很好的促进作用。

简介：通过自编《当代中国大学生网络流行语心理认同问卷》对200名大学生进行问卷调查，分析表明：①当代中国大学生对社会中的流行语熟悉度很高，他们对于流行语的了解主要来源于网络和与同学朋友们之间的交流，一些流行语在大学生的日常生活中以及与熟悉的同伴们交流时使用频率很高。②当代中国大学生对于流行语的认同度很高，他们大多数认为流行语能够表达一些其他词汇无法表达的感觉，具有无可替代的作用，对于一些流行语持有喜欢并且支持的态度。也有些认为流行语毕竟不太正规，所以需要进行管理并弘扬主流文化，但无一例外，他们都认为流行语无需进行限制使用，在某些时候，流行语还是能发挥它的魅力的。③当代中国大学生认为流行语对他们的学习、社交、生活、成长具有两面性，既可能有好的影响，也有可能有坏的影响。影响的好坏需要视情况而定。

简介：摘要目的研究女大学生月经失调状况与心理健康状况的关系。方法对某医学院校全日制在校大一到大三女大学生分发问卷，要求学生认真填写问卷，通过整理问卷，分析心理健康状况与女大学生月经失调之间的关系。结果大部分在校大学生心理健康状况良好，部分女大学生存在不同程度的焦虑紧张情绪，少数大学生存在抑郁倾向。存在焦虑紧张等心理健康问题的女大学生中月经失调比例较心理状况正常的女大学生高。结论女大学生月经失调与心理健康状况存在一定的关系，即心理健康状况良好的学生月经失调的发生率较低，心理健康状况较差的学生中月经失调的发生率较高。

简介：目的研究军校委培大学生心理健康状况，为增进其心理健康提供依据。方法采用SCL-90对军校386名委培大学生的心理健康状况进行测试．结果受测样本中有心理健康问题者比率为1．8％-11．2％；受测样本SCL-90的6个因子分高于普通高校组，5个因子分高于军校组：军校委培女生组的7个因子分高于男生组；不同专业的委培大学生心理健康状况有一定差异．结论军校委培大学生心理健康水平低于普通高校大学生和军校大学生，军校委培生中女生的心理健康水平低于男生，专业学习封军校委培生的心理健康有一定影响．军校应加强封委培大学生的心理健康教育．

简介：[摘要]:目的：通过调查我国新冠肺炎疫情控制前后大学生心理健康的对比变化，探索疫情应激状态下大学生产生心理健康问题的影响因素以及疫情控制后的缓解因素，为有关部门采取正确有效的心理健康干预措施提供依据。方法:采用简单随机抽样法对符合纳入标准的497名大学生进行调查。结果:疫情期间焦虑情绪的发生率为28.97%，而疫情基本控制后焦虑情绪的发生率降为11.87%；性别、年龄、生活习惯、饮食习惯、获取疫情信息的方式等是疫情期间影响大学生心理疾病的主要因素。结论:新冠肺炎疫情期间，大学生出现了不同程度的焦虑、抑郁等心理问题，通过有效而有力的社会支持控制疫情对改善大学生的心理问题及生活压力有积极的作用。

简介：摘要大学是大学生成长成才和心理健康塑造的关键时期，大学生社会实践活动是高校心理健康教育的重要载体。本文将社会实践对大学生心理健康的重要性进行分析并对如何更好的发挥社会实践对大学生心理健康的作用提出相应的对策。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，人们对学生要求不断提高。面对现在学生的问题，学校心理咨询是发展性的、支持性的和促进性的心理咨询。工作面向的是全体学生而不是心理病人。本文核心是开展心理卫生知识普及和增强学生维护身心健康的意识教育，加强学生对自身的内心世界更加关注，提高自身健全心理的意识。充分利用应用心理学专业实践中心的设备资源和师资资源，把课程的理论真正应用到实践，提升学生们的实践能力，能够熟记和宣传心理健康的知识，成长自己的同时，服务自己身边的同学，能够及时发现并干预有生活困扰和心理问题的学生。把应用心理学专业实践中心与心理委员和心生力结合起来。充分利用应用心理学专业实践中心的设备资源和师资资源，把心理学的各类课程的理论真正应用到实践，提升学生们的实践能力。

简介：[摘要]高校心理育人工作可通过有效开展院系纵向四级联动、家校联动工作，提升学生积极心理资本水平等方式，从全员育人、全过程育人、全方位育人的育人理念出发，建立网格化心理育人体系，提升心理育人实效。

简介：

简介：择业挫折是大学生在择业过程中,这时大学生难免出现择业挫折,包括择业挫折情境、择业挫折反应、择业挫折认识三个方面的涵义

简介：目的　了解大学新生的乙型肝炎病毒感染状况,为乙型肝炎的防治工作提供科学依据。方法　利用整群普查的方法,选取2004-2006年入校新生为检查对象,用酶联免疫吸附试验（ELISA）法对血清进行HBV的5项标志物检测,结合肝功能的检查,对数据进行比较分析。结果　3年17421例新生中,HBsAg阳性人数2469例,阳性率为14.17%,男生与女生HBsAg阳性率分别为15.42%和11.57%,差异有统计学意义（p〈0.01）;城市学生与农村学生HBsAg阳性率分别为11.17%和15.94%,差异有统计学意义（p〈0.01）;省内与省外学生HBsAg阳性率分别为16.36%和12.53%,差异有统计学意义（p〈0.01）;有5种HBV感染模式：大三阳（HBsAg、HBeAg、HBcAb）占12.76%;小三阳（HBsAg、HBeAb、HBcAb）占15.03%;HBsAg和HBeAg阳性占2.39%;HBsAg和HBcAb阳性占2.96%;单纯HBsAg阳性占66.87%。结论　新生中HBsAg阳性率高于全国平均水平,HBV感染状况不容忽视,应加强学生乙肝疫苗的接种,针对不同感染情况,采取相应预防措施。

简介：背着行囊与梦想，又一届意气风发的大学新生即将进入象牙塔。开学报到之时，学生们稚嫩的脸上流露着“金榜题名“的兴奋。然而，大学生活开始后，老师们总会察觉当代大学生的精神世界中普遍存在蕾一种”迷茫”。这种状态或普遍，或普通，或是个案，或是另类，但却真实存在于当代的大学生群体当中。金榜题名后的松懈与奢侈去年9月，河南省内乡县山区的汪洋以优异成绩迈入了郑州大学的大门。进入了这个河南省排名第一的”象牙塔“之后，繁华喧嚣的大都市和新颖别致的大学校园，让来自山村的汪洋充满好奇。